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文档简介

第页共页中班音乐律动教案《认识Re音》教学目标：1.能够认识和唱出音符Re音。2.能够按照指令进行律动表演。3.培养幼儿的音乐节奏感和律动感。教学准备：1.音乐欣赏设备。2.音符卡片。3.律动表演指令卡片。4.教学图片。教学过程：一、导入（5分钟）1.唱一首熟悉的歌曲，引起幼儿的注意。2.提问：你们知道音符吗？今天我们要认识一个特别的音符，它叫做Re音。二、讲授Re音（10分钟）1.准备音符卡片，将Re音的卡片拿出来，并向幼儿展示。2.介绍Re音的特点：它是一个叫做“Re”的音符，发音是“瑞”。3.请幼儿跟着老师一起唱“瑞瑞瑞瑞”的声音，感受Re音的节奏感。三、合唱练习（15分钟）1.将Re音的卡片贴在墙上，并请幼儿排成一排面对墙，让幼儿模仿音符卡片的形状进行排队。2.通过指挥员的指挥，让幼儿按照指令一起唱“瑞瑞瑞瑞”的声音。3.练习几次后，让指挥员角色交给其他幼儿，让每个人都有机会来指挥。四、律动表演（15分钟）1.展示律动表演指令卡片，例如：向前走、向后走、跳跃、转圈等。2.请幼儿按照指令进行表演，并根据Re音的节奏进行动作。3.可以分组进行比赛，看哪个小组的表演最符合律动。五、音乐欣赏（10分钟）1.播放一首有Re音的儿歌。2.让幼儿跟着音乐的节奏进行轻舞蹈或拍打身体。3.引导幼儿发现音乐中的Re音，并进行唱跟随。六、小结（5分钟）1.请幼儿回顾今天的内容：我们今天认识了一个新的音符Re音，还进行了律动表演和音乐欣赏。2.请幼儿总结今天学到的知识和体验。拓展活动：幼儿可以利用手拍、口鼓等方式进行自由创编，加入Re音的节奏。教学反思：通过本节课的教学，幼儿对音符Re音有了更深的认识，并能够通过唱跟随和律动表演等方式感受Re音的节奏感。在教学过程中，老师能够充分调动幼儿的参与性，让每个幼儿都有机会参与到指挥和表演中，培养他们的音乐节奏感和律动感。同时，教学形式多

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