《商店》大班教案

《商店》大班教案汇报人：2023-12-212023REPORTING课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与环境准备教学活动设计与实施学生表现评价标准制定家长沟通与反馈机制建立目录CATALOGUE2023PART01课程介绍与目标2023REPORTING本课程以商店为背景，通过模拟购物等实践活动，使幼儿了解商业交易的基本概念和流程。社会实践生活技能品德教育课程将教授幼儿如何在商店中选购商品、付款和找零等实用技能，培养他们的独立生活能力。通过商店情境的创设，引导幼儿学习礼貌待人、尊重他人劳动等良好品德。030201《商店》主题背景使幼儿了解商店的基本构成、商品分类和价格标签等基础知识。知识目标培养幼儿独立购物的能力，包括选择商品、询问价格、付款和找零等。能力目标激发幼儿对购物的兴趣，培养他们的社会交往能力和自信心。情感目标教学目标与要求

课程安排与时间课程时间本课程共计4个课时，每周进行1次，每次40分钟。课程内容第1课时介绍商店的基本概念和构成；第2课时教授商品分类和价格标签；第3课时模拟购物实践；第4课时进行课程总结和评估。课程形式采用讲解、示范、实践和互动游戏等多种形式进行教学。PART02教学内容与方法2023REPORTING介绍不同类型的商店，如超市、便利店、专卖店等，并解释它们各自的特点和定位。商店类型讲解商品是如何从生产厂家到达商店的，以及商店如何选择和采购商品。商品来源解释商店内部布局的原则和目的，如为什么某些商品会被放置在显眼的位置。商店布局商店类型及特点介绍陈列技巧介绍商品陈列的基本原则和技巧，如色彩搭配、高低错落、主题陈列等，并解释它们对销售的影响。商品分类教授学生如何对商品进行分类，如按功能、品牌、价格等，并解释分类的重要性。标签与说明指导学生如何阅读和理解商品标签和说明，以便更好地选择和使用商品。商品分类与陈列技巧提醒学生在购物前做好计划，列出购物清单，并准备好足够的钱。购物准备详细讲解购物的整个流程，包括选择商品、排队付款、核对找零等。购物流程强调在购物过程中应遵守的礼仪规范，如尊重他人、保持安静、不乱丢垃圾等。购物礼仪购物流程与礼仪讲解解释角色扮演游戏的目的和意义，即通过模拟真实情境来帮助学生更好地理解和掌握知识。游戏目的详细介绍游戏的规则和流程，包括角色分配、任务设置、时间限制等。游戏规则指导学生分组进行游戏，观察学生的表现并给予及时的反馈和建议。同时，鼓励学生积极参与并发挥创意，以达到更好的教学效果。游戏实施角色扮演游戏设计PART03教学资源与环境准备2023REPORTING商品道具准备各种商品道具，如食品、日用品、玩具等，供幼儿在游戏中使用。角色标识为幼儿准备商店角色标识，如收银员、顾客、导购员等，帮助幼儿明确自己的角色定位。商店模拟场景在教室内搭建一个小型商店，包括货架、收银台等，营造真实的购物环境。教室布置与道具准备03互动游戏设计商店购物的互动游戏，让幼儿在游戏中体验购物的过程，加深对商店运作的理解。01商店运营视频播放商店运营的相关视频，帮助幼儿了解商店的基本运作和各个角色的职责。02商品图片展示通过多媒体展示各种商品图片，帮助幼儿认识不同的商品及其特点。多媒体教学资源利用家长志愿者邀请家长志愿者参与课堂活动，协助教师引导幼儿进行商店游戏。家庭资源利用鼓励家长利用家庭资源，如带孩子去商店购物时，引导孩子观察商店的运作和商品的种类。家园共育通过家长会等形式，与家长沟通孩子在商店游戏中的表现和进步，共同促进孩子的发展。家长参与及支持工作PART04教学活动设计与实施2023REPORTING通过图片、视频等多媒体手段展示不同类型的商店，如超市、便利店、书店、服装店等，让幼儿初步了解各种商店的特点和功能。展示各种商店中常见的商品图片，让幼儿识别并说出商品名称，增强他们对商店商品的了解。热身活动：认识各种商店商店物品识别商店类型介绍引导幼儿根据自己的需求，制定简单的购物清单，培养他们的计划性和条理性。购物清单制作在教室中布置一个模拟商店，提供商品和购物工具，让幼儿根据购物清单自主选择商品进行购物，体验购物的过程。模拟购物场景实践操作：模拟购物过程分享购物经历鼓励幼儿分享自己真实的购物经历，如和家人去超市购物、自己独立购买文具等。讨论购物感受引导幼儿讨论购物的感受，如购物的快乐、选择商品的技巧、遇到问题的解决方法等，提升他们的语言表达和社交能力。小组讨论：分享购物经验学习内容回顾通过提问、展示等方式回顾本节课学习的内容，包括各种商店的认识、购物过程的模拟、购物经验的分享等。幼儿表现评价根据幼儿在课堂上的表现，进行简单的评价和总结，肯定他们的进步和表现，同时指出需要改进的地方。总结评价：回顾学习内容PART05学生表现评价标准制定2023REPORTING小组合作评估学生在小组活动中的表现，是否能与同伴有效沟通、协作完成任务。倾听与尊重注意学生是否倾听他人的意见，尊重他人的观点，表现出良好的交流习惯。课堂参与度观察学生在课堂上的表现，是否积极参与讨论、提问和分享观点。参与度及合作能力考察123检查学生对商店相关概念、商品分类、价格标签等基础知识的理解程度。知识理解评估学生是否能运用所学知识解决实际问题，如购物计算、找零等。技能应用通过课堂小测验或作业，了解学生对知识点的掌握情况。答题情况知识掌握情况检测创意分享评估学生是否能清晰、有条理地表达自己的观点和想法。表达清晰应对挑战观察学生在面对困难或挑战时的表现，是否能积极寻找解决方法并勇于尝试。鼓励学生分享自己的商店设计、营销策略等创意想法，培养创新思维。创新思维和表达能力培养PART06家长沟通与反馈机制建立2023REPORTING确定家长会议的时间、地点，邀请大班所有学生的家长参加。会议时间、地点和参与者向家长介绍《商店》大班教案的教学目标、教学内容和教学计划，同时征求家长的意见和建议，促进家校合作。会议主题和目的安排会议议程，包括介绍教案、分享教学经验、家长发言、互动环节等，确保会议内容充实、有意义。会议议程和内容家长会议安排及内容学习成果展示01通过课堂表现、作业完成情况、测验成绩等多方面展示孩子的学习成果，让家长全面了解孩子在《商店》大班教案中的学习情况。家长评价方式和标准02制定家长评价方式和标准，如填写评价表、进行口头反馈等，引导家长客观、全面地评价孩子的学习成果。家长反馈意见和建议03鼓励家长提出对孩子学习的反馈意见和建议，以便教师更好地调整教学计划和教学方法，满足孩子的个性化需求。家长对孩子学习成果评价家校共育的重要性和意义向家长宣传家校共育的理念，强调家庭教育和学校教育在孩子成长过程中的重要性和相互补充的作用。家长在家校共育中的角色和责任明确