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第页共页小学推广普通话工作制度是指在小学教育领域中,推行普通话的使用,建立普通话的工作制度。下面是一份小学推广普通话的工作制度的建议。一、目的和基本原则:1.目的:推广普通话,提高学生的普通话水平,培养良好的语言表达能力。2.基本原则:自愿参与,适度引导,循循渐进,注重实效。二、工作内容和方法:1.定期开展普通话培训:每个学期至少开展一次普通话培训班,邀请专业教师进行培训,注重学生听、说、读、写的综合提高。2.普通话日常使用:建立普通话使用的环境,规定在学校内使用普通话进行交流,包括教学、办公、学生之间的交流等。3.设置普通话角落:在校园内设置普通话角落,用具有普通话标语的海报、展板等形式展示普通话的重要性和优势。4.组织普通话演讲比赛:定期组织普通话演讲比赛,提供学生展示和提升普通话口语能力的机会。5.制定普通话评定标准:制定普通话评定标准,对学生的普通话水平进行监控和评估,向学生提供普通话水平的反馈。三、参与机制和激励措施:1.学校领导和教师的示范引领:学校领导和教师要自觉遵守普通话工作制度,以身作则,发挥示范引领作用。2.家长的积极参与:鼓励家长积极参与推广普通话工作,支持学校的普通话教育和培训活动。3.综合考评和奖励机制:将普通话表现纳入学生的综合评价体系,将普通话能力作为绩优生评选、评优评奖等的考核指标。四、督导和评估机制:1.建立普通话工作小组:学校建立普通话工作小组,负责推广普通话工作的督导、评估和指导。2.定期整理普通话工作的资料和评估成果,对推广工作进行总结和分析,及时调整工作策略。这是一份简要的小学推广普通话工作制度建议,可以根据实际情况进行调整和完善。推广普通话需要长
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