五年级班主任第一学期工作计划2022

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页五年级班主任第一学期工作计划2022【篇一】

本学期我担当五班级班主任工作。本班是中层生少下层生多，多数同学学习心情不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分同学个倔犟，有肯定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。因此，本学期本班班务工作的开展在遵循学校的工作方案的前提下，结合本班实际，本人做了以下几方面的工作。

一、抓好纪律教育

一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开头本人结合《学校生守则》《学校生行为规范》和校规，制定出适合本班实际的班级公约，使同学有规可循。为良好班风的形成奠下基础。本学期来本班同学都能遵守学校的各项规章制度，如本学期同学已很少消失随便旷课，迟到的现象;课堂上随便发脾气，怀着抵触心情不愿上课等大事也已极少消失。

二、抓好学问质量

由于本班同学特点是中上层生少下层生多，大多数的同学学习乐观性差。所以如何提高同学的学习乐观性，提高学习成果呢?本人通过教育同学明确学习目的，端正学习态度，并随时表彰先进，准时鼓舞学习上取得进步的同学，更让学习上取得成果的同学带动后进生，使同学形成你追我赶的热潮，从而使学风形成。如在学期中，班上同学在一些学习成果较好的同学的带领下自发组成一帮一互助学习小组;在平常的学习中对个别违反纪律、不自觉学习的同学，大部分同学能够都能自觉地进行抵制，同学逐步养成自觉学习的习惯，不断端正学习的态度，学习成果有所进步。

三、发挥班干部的带头作用

班委会是全班学习与活动的核心，起到龙头带领作用。从较多的老师的反映看，假如班委会建设的胜利，整个班级管理特别便利，老师也会很省心。于是，本人着重加强班委会的建设工作。开学初便着手培训班干，使班干真正成为老师的助手，放手给班干部抓好班级的常规工作，对于班中消失的问题准时反映，将不良之风毁灭在萌芽状态，促使良好班风形成。如我班的卫生值日长期以来处于个别同学劳动，大部分同学坐享其成的状态。在本学期伊始，我就着建立新的卫生值日制度，首先由同学选举他们信任的同学做劳动委员及各小组的劳动组长，再把每天的值日大权下放到劳动委员手上，由劳动委员负责支配值日，由各劳动组长安排各小组成员的详细工作，做得好就将获嘉奖，做不好的，层层追究责任，谁的责任谁负责。在这一学期中，我班的卫生值日状况有了很大的改进，同学的责任心也增加了。

四、亲密课任老师间的关系、共同做好同学的思想工作

为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特殊留意了解同学的进步状况，以便课后准时地做好同学的思想工作。为了增加做同学思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨教育同学的方法，并邀请课任老师共同完成教育同学的重任。如协作任思想品德科的老师一同治理同学听课纪律;多次与英语老师沟通，整顿英语课上个别同学不听课，纪律较差的状况;与副班主任多次合作，实行多种形式、手段，从同学的活动、学习等多方面入手，不断提高班级的分散力。

五、乐观抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值，提高学习的信念。如我班同学陶某某学习及日常的一些行为习惯等各方面状况都较差。在家父母较为溺爱，多次以同学天生脑子不够用，学不好就转学等为孩子学习较差找理由。而该生对学习缺乏足够的信念和急躁，遇到问题就采纳躲避的方式，共性内向，有较强的逆反心理，好面子，不能接受批判。所以在班上每次单元测验，我都尽量避开让他与其他同学互比，而是要求他与自己比较，看是否进步还是退步;课后单独为他补课;在他消失问题时，以伴侣的态度与其谈话，共同分析缘由和解新问题的方法。使该生不断地端正学习态度，开头学会主动地要学习，但由于该生基础较弱，虽然较自己已有不小的进步，但与全班同学还需不断地努力。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养也有所提高。下学期将是同学们学校生涯的最终一个学期，将面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子会更重，工作还将更简单,这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。

【篇二】

新学期开头了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，特制定如下班主任工作方案。

一、指导思想

以学校总体工作方案为指导，以深化开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康教育。努力探究班级工作的新特色。

二、本班同学现状分析

五班级共有同学38人，其中男生20人，女生18人。同学来自周边各个村，在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异，详细状况分析如下：

品德方面

本班同学喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据《学校生守则》来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面

本班同学喜爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言乐观，作业美观大方。个别同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内同学的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面连续培育。

身体素养

本班大多数同学的体质较好，热衷于体育活动;有少数同学体质较弱，易得感冒等传染性疾病。同学平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。

班级形成状况

班内同学来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，盼望与老师乐观协作，共同教育好孩子。

班级特点

本班同学爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、常规管理措施

1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级同学的年龄特点，制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。同学在某一方面表现好就可以随时加分，同学每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明同学在各方面都有显著的提高。这样，同学一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞同学团结合作，培育集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互关心，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了同学的竞争意识。

2、文明行为方面为进一步规范同学的行为，让同学的日常行为也参加评比，详细做法如下：

(1)同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)定期对同学进行“十个道德行为”的教育。

(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面通过四年的熬炼，同学能够打扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施：

(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。

(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。

四、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教育处保持全都。为此我制定以下措施：

1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、同学座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展现同学的共性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞同学进步。

2、培育班干部同学的责任心，号召他们乐观关心后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间同学，让他们同样受到老师的关怀，有乐观上进的动力，从而也成为优秀的同学。

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做同学的表率，身教重于言教。

五、同学平安教育

1、常常教育同学要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知同学上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、对同学进行平安教育，增加平安意识和自我防范意识，在学习和生活中自我爱护力量，以确保学习任务的正常开展和同学在学校的平安工作。

六、家访、来访工作的开展

由于五班级班级人数不多，本学期我准备对全班同学进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报同学的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。

【篇三】

新的学期已经来临，今年我担当五班级五班的班主任工作。全班共有同学76人。从接班成果看，同学总体水平明显底于级部其他班级，且没有得力的班干部，需要班主任重新培育，从日常小事严格要求。有个别同学懒散成性，如张绅纬、任子皓、于浩等;课堂常规散漫，学习乐观性不高，如刘惠玲、王忠威等。新学期里为了进一步搞好班级工作，提高同学素养与教学质量，彻底贯彻落实素养教育，促进同学在母校最终一年身心各方面健康进展，将与班级干部协作，更好的发挥他们的骨干带头作用，使全班同学都能团结全都，共同进步。现特制订班主任工作方案如下：

一、思想教育方面。

1、充分利用班牌、班旗、路队旗进行集体主义教育。路队旗手是经过选拔的具有责任心的同学担当，他们就是本路队的路队长，时刻监督路队状况，发觉问题准时汇报。每周抽出时间总结班牌得星状况，进行仔细总结，为班级做贡献的同学在评价榜相应的栏目中获得一朵红花。然后每人都发表看法，再依据本周的总结制定出下个周的目标。

2、围绕学校的百分考核制度，抓好常规训练。充分利用班会、晚点，从不同方面角度进行有规律的常规训练。特殊是每天的第一节课每位同学必需跟随学校的常规训练来规范自己的动作，并且找专人负责。另外要求同学严格遵守纪律，不迟到，不早退，有事要请假。同学间要团结友爱，不打骂，学会劳动。讲好环境卫生和个人卫生，做好“三操”。上课要坐正，写字姿态要端正，培育一个讲文明、懂礼貌，奋勉向上的班集体，培育同学良好的习惯。同时随时向同学进行集体主义教育，增加班级分散力。

3、建立班级责任制。首先确定好的领导干部，从思想上教育他们首先要以身作则，同时管理好班级。常常召开班级干部会，告知他们班级干部的重要性，教给他们工作方法。教育班级干部之间要相互团结，分工合作，为同学做出榜样，帮助老师搞好班级工作，做到眼勤，手勤，嘴勤，脑勤，全面抓好班级工作。同时建立干部竞争制度，新上任的干部有一个周的试用期，然后依据工作状况集体打算任用与否。班级干部工作要定期总结，全体同学指出优缺点，使以后的工作有的放矢。另外，班级中设立值日班长，每天记录班级上发生的事情，并且随时向老师汇报状况。班级其他琐碎工作也要责任到人，使班级事事有人做，人人有事做，培育同学的仆人翁责任感。

4、对同学进行集体主义教育，一个班级只有树立了集体荣誉感，才能充分的调动同学学习的乐观性，培育同学的集体主义荣誉感，通过各项集体活动，培育同学的仆人翁意识。充分发挥同学的主体作用。确定同学为班级所做的有益的事情。对同学进行团结友爱，勤奋进取的教育，树立良好的班风，形成良好的行为习惯。

5、加强文明礼貌教育，针对同学礼貌意识差，在班上形成文明礼貌风，同学之间互帮互助，见到老师要主动问好，递东西给长辈要双手。形成一个良好的班级体。

6、针对现在的同学独生子女较多，自私自利的现象比较严峻，因此在班级常常开展手拉手活动，教育同学互关心，互关怀。并且充分树立典型，以起到很好的带头作用。

二、教学工作方面：

1、今年五班级数学采纳了青岛版教材，无论在内容和编排上都有了很大的变动。因此在教学工作方面，要把提高同学素养作为主要目标。仔细备好课，上好课，充分发挥同学的主体作用。在对待差生方面，努力培育他们学习的爱好，不讽刺、不挖苦，敬重他们的人格，使他们在力所能及的范围内，取得抱负的成果。同时，在班级成立互帮互助小组，给他们学习和生活上更多的关心。教育同学明确学习目的，培育同学的学习爱好，发挥他们的特长爱好，使之在各方面得到提高和进步。

2、培育同学刻苦学习，仔细钻研的好习惯。

3、科学设计家庭作业。作业设计力求达到新奇而且有创新，多与生活联系起来，让同学学习有用的数学，真正体会数学就在我们身边。

三、加强平安纪律管理。

1、作为班主任，工作不但要有急躁，更要细心，尤其是对纪律差的同学要坚持深化细致的工作，真正做到喜爱同学，关怀同学，多了解他们的学习和生活，只有真正的了解他们，才能针对他们的实际状况实行有效的教育方法。动之以情，晓之以理，爱护同学的自尊，多方协调，天长日久，自然会取得同学的信任，从而更加有利于班主任工作。

2、一个班级不能离开班干部的工作，在原有的基础上适当的把班级的一些活动放手给班级干部，让他们以同龄人的目光去解决班上一些琐碎的小问题。从而加强班干部的分散力，为班级工作打下良好的基础