爬山虎的脚四年级教案_第1页
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文档简介

第页共页爬山虎的脚四年级教案四年级爬山虎的脚教案一、教学目标：1.理解并记忆爬山虎的脚的特点和生长习性；2.学会观察和描写爬山虎的脚的外形和特征；3.培养学生观察和思考问题的能力；4.培养学生爱护和保护植物的意识。二、教学重点：1.了解爬山虎的脚的外形和特征；2.学会用适当的语言描写爬山虎的脚。三、教学难点：1.培养学生观察和思考问题的能力；2.学生运用所学知识描写爬山虎的脚。四、教学准备：1.爬山虎的实物或图片；2.黑板、彩色粉笔。五、教学过程：Step1导入新课1.老师向学生出示爬山虎的图片，询问学生是否知道这是什么植物，引导学生回忆有关爬山虎的知识。2.引出本节课的话题：“爬山虎的脚”。Step2探究爬山虎的脚1.老师给学生讲解爬山虎的脚的特点和生长习性，如：爬山虎的脚长有很多根，可以抓住墙壁、树木等物体攀爬；爬山虎的脚可以附着在各种平滑表面上；爬山虎的脚里面有一种叫做卡丁贝的粘液，可以帮助爬山虎附着在物体上。2.引导学生思考：爬山虎的脚是怎么样的？为什么能够粘在墙壁上？3.老师可以给学生展示一枚爬山虎的脚，并请学生观察爬山虎的脚的外形和特征。Step3观察和描写爬山虎的脚1.老师让学生进行分组合作，每个小组观察并描绘一枚爬山虎的脚的外形和特征，如形状、颜色、纹理等。2.学生进行讨论和交流，每个小组选出一名代表向全班汇报他们观察和描绘的结果。Step4课堂展示和总结1.每个小组代表向全班展示他们观察和描绘的爬山虎的脚。2.老师带领学生总结课堂上学到的关于爬山虎脚的知识。六、教学延伸：1.给学生分发印有爬山虎的图片的纸张，让学生在家里收集一些关于爬山虎的信息，并在图纸上写下自己对爬山虎的了解和认识。2.学生自己动手种植一些爬山虎，观察和记录它们生长的过程。七、教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解并记忆爬山虎的脚的特点和生长习性；学会观察和描写爬山虎的脚的外形和特征；培养学生观察和思考问题的能力；培养学生爱护和保护植物的意识

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