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文档简介

第页共页中班健康优质课教案详案《特殊的电话号码》教案详案《特殊的电话号码》一、教学目标：1.知识目标：通过本课的学习，使学生了解电话号码的构成和作用，并学会正确运用电话号码进行练习和沟通。2.能力目标：培养学生的观察力和记忆力，提高他们的口语表达和文字描述能力。3.情感目标：激发学生们对信息与通讯技术的兴趣，培养他们的团队合作和互助精神。二、教学重点：1.掌握常见的电话号码构成和用法；2.通过观察和描述，培养学生的观察力和记录能力。三、教学难点：1.正确运用电话号码进行练习和沟通；2.提高学生的口语表达和文字描述能力。四、教学准备：1.音频播放设备；2.教学PPT；3.课件；4.教材：《中班健康优质课》第三册。五、教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1.向学生们展示一张电话号码卡片，让他们观察并回答：“你见过这种东西吗？它是什么？你们家里有没有一个？”2.教师解释电话号码的作用，并简要介绍电话号码的构成和用法。步骤二：呈现（10分钟）1.播放一段关于电话号码的故事音频，向学生们介绍一位小朋友如何通过电话号码找到了他迷路的家人。2.播放结束后，教师引导学生们展开讨论，问他们电话号码如何帮助小朋友找到家人的，如何判断电话号码是不是正确的。步骤三：学习（15分钟）1.教师播放一段电话号码构成和用法的教学视频，引导学生们跟随视频学习电话号码的构成。2.教师通过课件展示一些常见的电话号码，让学生们观察并进行讨论，掌握电话号码的用法和特点。步骤四：练习（15分钟）1.教师准备一些小组活动卡片，上面印有不同的电话号码，让学生们分组进行练习和比较。2.每个小组派出一位代表，向其他小组描述自己的电话号码，并通过听取其他小组的描述，找到对应的电话号码，加深对电话号码的理解和记忆。步骤五：总结（5分钟）1.教师让学生们回忆和总结本节课所学的电话号码构成和用法，并进行小结。2.鼓励学生们提出自己的问题和感想，促进他们对课堂内容的深入理解。六、拓展延伸：1.教师可以组织学生们到校园里进行电话号码的观察和调查，收集各种电话号码的用途和特点，并进行记录和分享。2.教师可以让学生们创作一段小故事，描述一个人如何通过电话号码解决了一个问题，并进行分享和讨论。七、课后作业：要求学生回家寻找并记下家庭中的电话号码，并写下每个号码是谁的号码，并

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