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文档简介

长度和时间的测量

长度的测量生活中我们常通过眼睛直接判断物体的大小，长短。上面左图中的帽檐直径AB与帽子的高度CD哪个较长？右图中，中心的两个圆哪个面积较大？先看看，再用尺量。我们的视觉可靠吗？问题探究一：长度的单位及换算学法指导：自学课本10-11页，完成下列填空，并做好勾画与批注。1.长度的基本单位是

，国际单位制中，米的符号是

。2.成年人走两步的距离大约是

m，课桌的高度大约为

m。3.1km=

m，1m=

mm，1mm=

μm，1μm=

nm。1m=

dm，1dm=

cm，1cm=

mm。米103100.751.5m1031031031010练一练6.78×106km=

μm；3.59×10-4m=

nm；9.71×10-5nm=

dm；2.56×107cm=

km；6.78×10153.59×1059.71×10-122.56×104·问题探究二：认知刻度尺自学指导：自学11页“长度的测量”部分，回答下列问题，并做好勾画与批注。1.测量长度我们用的工具叫做

。2.刻度尺的三要素：（1）哪是零刻线？

。（2）量程的定义：

。（3）分度值的定义：

。刻度尺相邻两个刻度线之间的长度，例“1mm”刻度尺的测量范围，例如“0-20cm”标有0的那条刻度线练一练：说出下列刻度尺的零刻度线，量程，分度值。量程：分度值：量程：分度值：0-12cm1mm0-30cm1mm问题探究三：正确使用刻度尺1.会认：认清刻度尺的单位、量程、分度值、零刻度线的位置2.会选：选刻度尺两个原则：（1）零刻度线：刻度尺的起始刻度；（2）量程：刻度尺的测量范围；（3）分度值：相邻两刻度线之间的长度；（1）选量程，尽量一次就能完全长；（2）选分度值，根据需要选择分度值，既不能太大，也不能太小。3.会放：零刻度线

被测物体的一端，有刻度线的一边要

被测物体，且与被侧边

。对准紧靠保持平行4.会读：读书时，视线要

刻度线，要注意区分大格和小格的数目；

。正对还要估读到分度值的下一位该铅笔的长度为：

3.49cm5.会记：记录测量结果时，除了正确记下所读出的数字外，还要标明

。单位巧学妙记：刻度尺的使用口诀尺子要选好，刻线要紧贴；位置要放正，视线要垂直；读数要估读，记录要单位。问题探究四：长度的特殊测量方法1.平移法：借助其他测量工具，把不可直接测量的长度转换为可用刻度尺测量的长度。2.累积法：当被测物体的长度较小，不易直接测量时，可以把数个相同的此物体放在一起测量，测量结果除以被测物体的个数即是该物体的长度。3.化曲为直法：将棉线与曲线完全重合，并将两端做好记号，轻轻拉直棉线，用刻度尺量出棉线长度即是曲线长度。4.滚轮法：用轮子沿曲线或直线滚动，记下圈数，测出轮子的周长，圈数与周长相乘即可求出曲线或直线的长度。周长×圈数=被测物体的长度

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