日月潭-省赛一等奖

品读释疑人教版语文二年级上册10日月潭通过上节课的学习，你知道文中主要描写了日月潭的什么吗？填一填。复习引入主要写了日月潭的，，以及、、的秀丽风光。具体位置名字的来历清晨晴天的中午雨天的中午自由读第1自然段，说一说：日月潭周围环境怎样？日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。“最大的”体现了日月潭在台湾省湖泊中的重要地位日月潭有着悠久的历史和灿烂的文化。位置环境可以看出日月潭周围的景色很美。读课文第2自然段，想一想：日月潭的名字是怎么来的？名字由来日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。把日月潭的北边比作圆圆的太阳，把日月潭南边比作弯弯的月亮，点出日月潭的形状特点，交代日月潭名字的由来光华岛（湖中央）小岛把湖水分成两半。日潭月潭读课文第3-4自然段，想一想：文中主要写了日月潭什么时候的景色？景色优美清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。“薄薄”说明了雾很淡，所以能看到晨星和灯光。“点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。这两句表现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互映照的朦胧美。朦胧美中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。晴天时日月潭的景色清晰可见，如同一幅美丽的山水画。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。重读“蒙蒙细雨”“好像披上轻纱”“仙境”要读得舒缓一些，突出下雨时日月潭的朦胧之美。思考：为什么说日月潭就像童话中的仙境？

“朦胧”一词恰当地写出了日月潭的朦胧之美。“轻纱”给人一种缥缈的感觉。童话中描写的仙境大都是云雾缭绕，朦朦胧胧的。而当下起蒙蒙细雨时，日月潭周围的景物一片朦胧，雨雾水汽，慢慢升起，置身其中有如腾云驾雾一般，所以说日月潭“就像童话中的仙境”。晴天的日月潭：（）美雨天的日月潭：（）美清晰朦胧仿写：用“好像”仿写比喻句。天上的白云好像棉花糖轻轻地飘浮在空中。天上的星星好像是无数颗美丽的珍珠。读课文第5自然段，想一想：日月潭为什么能吸引中外游客？日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。“许许多多”说明吸引的游客很多，从侧面反映出日月潭风光秀丽。正是由于日月潭风光秀丽，所以才能吸引中外游客。运用叠词描写景物学方法：叠词具有描绘的作用，可以把事物的形态逼真地描写出来,使所描绘的自然景物或人物的特征更加形象。本文在介绍日月潭的美丽景色时,用了很多叠词,如“点点、蒙蒙、圆圆、弯弯、薄薄”等。通过这些词语，我们清楚地了解到了日月潭的形状和宛如仙境的湖光山色。写法借鉴语文要素记方法：叠词指含有重叠的字的词：常见有ABB式、AAB式、AABB式、AABC式等形式，如果白花花、绿油油、飘飘然、团团转、平平安安、明明白白、哈哈大笑、息息相关等。用方法：用几句话描写一处景色，注意适当运用叠词。示例：在白雪皑皑的大兴安岭，到处都是密密麻麻的落叶松，偶尔有雪花窸窸窣窣地从树上飘落，那是小松鼠蹦蹦跳跳在树梢间弹落了树上的雪花。你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。日月潭周围的环境美：那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。日月潭的形状美：湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。日月潭清晨的景色美，中午在晴天和雨天，又各有各的美丽所在。1清晨，湖面上飘着薄薄的雾。……隐隐约约地倒映在湖水中。（第3自然段）2中午，太阳高照，……就像童话中的仙境。（第4自然段）这是课后题哦！日月潭总写课文图示地位、环境台湾省最大的湖地理位置台湾省中部的山区山绕林茂、名胜古迹多分写名字由来日潭：像太阳月潭：像月亮景色特点清晨中午晴天：清晰雨天：朦胧总结全文——风光秀丽本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字的由来以及日月潭的秀丽风光等，抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的思想感情。主题感悟热爱祖国河山太阳高照，日月潭就像是一幅明丽的山水画；细雨蒙蒙，日月潭就像是童话中的仙境。日月潭真美！我们爱日月潭，我们爱宝岛台湾，我们爱祖国的大好河山。独特感悟美文拓展阅读日月潭一个大湖高山躺，北边圆圆像太阳，南边弯弯像月亮，日月潭上好风光。国学诵读湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（《望洞庭》刘禹锡）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（《江南春》杜牧）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。