2023-2024学年湖南长沙市麓山国际实验学校高三第二次联考生物试卷含解析

2023-2024学年湖南长沙市麓山国际实验学校高三第二次联考生物试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于胚胎工程的说法正确的是（）A．冲卵是把雌性个体中的卵细胞冲出来B．用于同期发情和超数排卵过程的激素相同，处理的对象也相同C．几乎所有动物的胚胎都应该在原肠胚阶段之前进行移植D．核移植后进行早期胚胎培养属于有性生殖2．下列有关酶和ATP的叙述，正确的是（）A．酶是活细胞产生的并能与双缩脲试剂发生颜色反应的物质B．长时间的高温、强碱等条件会导致蛋白酶的肽键断裂使其失活C．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用D．细胞质中含有DNA聚合酶，该酶是一种调节DNA生理活动的信息分子3．研究表明，遗传性骨骼发育不良症的发生与常染色体上M基因的突变有关。现有一遗传性骨骼发育不良症家系如下图，科研人员对该家系各成员M基因所在的同源染色体上相应位点序列进行检测，结果如下表。下列有关叙述正确的是（）成员测序结果I-1，I-2、II-1，III-1…TCCTGCCAGTGGTTTTA…II-2、III-2…TCCTGCCAGTGGTTTTA…和…TCCTGCCGGTGGTTTTA…A．II-2的致病基因来自于I-1和I-2B．M基因发生了G-C碱基对替换为A-T导致突变C．I-1产生配子时发生了M基因隐性突变可能导致该家系遗传病发生D．II-2的早期胚胎细胞中发生了M基因显性突变可能导致该家系遗传病发生4．下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A．生长素可在幼芽细胞中由色氨酸转变而来B．脱落酸主要分布在将要脱落的器官和组织中C．赤霉素主要通过促进细胞增多而使植株生长D．乙烯在植物的各个部位细胞中均有合成5．如图表示机体由T1环境进入T2环境的过程中产热量和散热量的变化。下列叙述不正确的是（）A．根据图示信息可知T2<T1B．曲线A表示散热量，曲线B表示产热量C．a～b是因为进入T2环境中散热量增加D．T2环境中机体产热量和散热量均高于T1环境6．酵母菌细胞呼吸的部分过程如图所示，①～③为相关生理过程。下列叙述正确的是A．①释放的能量大多贮存在有机物中B．③进行的场所是细胞溶胶和线粒体C．发生①③时，释放量大于吸收量D．发酵液中的酵母菌在低氧环境下能进行①②和①③7．生长素能促进植物细胞生长，作用机理如图所示。下列说法错误的是（）A．生长素的受体既存在于细胞膜上也存在于细胞内B．生长素通过调节相关基因的表达来调节植物生长C．Ca2+能够促进生长素的合成与释放D．生长素与细胞膜受体结合可引发H+以主动运输的方式运到细胞壁，使其膨胀松软8．（10分）蛋白质分子的功能与其结构相关，下列叙述正确的是（）A．酶与底物结合后，两者的形状均发生改变B．酶在最适温度下其空间结构最稳定C．受体与递质结合后形状不会发生改变D．载体与被转运分子结合后发生形状改变需要消耗ATP二、非选择题9．（10分）如图1是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量流动值(单位为103kJ·m-2·a-1)。图2为甲、乙两个水池中的各由5个物种构成的食物网，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定的平衡状态。（1）图1中该生态系统中总能量包括_________，能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率约为_____。（2）试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因：______。（3）为增加图2中甲水池生态系统的多样性，向水池中引种了大量浮萍，一段时间后水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的主要原因是缺少_____，轮虫死亡的主要原因是缺少_____。乙水池中加入了较多的有机肥，一段时间后，水池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，水体发臭。整个过程属于_____反馈调节。（4）该生态系统的功能除图中所示外，还包括_____和信息传递，其中，前者的特点是具有_____性；后者在生态系统中的作用除生命活动的正常进行离不开外，还有_____(写一点即可)。（5）下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和污染物X的平均浓度。已知水中X的质量浓度为0.003mg/L。请分析说明：项目甲乙丙丁戊能量(kJ)1.6×1091.2×1091.3×1089.1×1079.5×106X浓度(mg/L)0.0370.0360.350.394.1①处于本生态系统第一营养级的生物种群是_____。②若每种生物都被相邻下一营养级的所有生物捕食，请绘出这个生态系统的营养结构。_____10．（14分）水稻（2N=24）早期叶色分为深绿和浅绿，由9号染色体上的基因A、a决定，深绿色水稻自交后代有浅绿色出现。3号染色体上B、b基因控制水稻完全成熟时叶色是否变黄，B基因控制叶绿素分解酶的合成，能使叶绿素分解。请回答：（1）对水稻基因组进行测序，应测定_______条染色体。（2）题中控制水稻叶色的基因遵循_______遗传规律。基因型为AaBB的水稻自交，后代早期叶色的表现型及比例为_______，完全成熟时叶色为_______。（3）现用始终保持浅绿色的水稻与早期深绿色、成熟时黄色的纯合水稻杂交得F1，F1自交后得到F2，F2完全成熟时叶色的表现型及比例为_______，黄色中纯合体所占的比例为_______。（4）欲验证一株始终保持深绿色的植株是否为纯合体，最简便的方法是_______。11．（14分）图甲为某鱼塘能量流动图（c、d、f为不同鱼种，能量单位是J·m-2·a-1）。图乙为某同学探究温度对该鱼塘小鱼种群密度增长影响的实验结果。据图回答：（1）第一营养级到第二营养级的能量传递效率是__________________（保留一位小数）。（2）由图乙可知，在30℃时，小鱼种群数量呈“___________”型增长，第15天左右达到____________。实验结果表明_____________是获得较大种群数量的良好温度。（3）如果市场行情有较大变化，中鱼d经济价值剧增，若要使鱼塘获得较大的经济价值，其措施是_________________________________________________________。12．小麦是常见的农作物，某科研小组以小麦为实验材料做了有关光合作用的实验。下面图中，甲图表示光合作用部分过程；乙图表示某植株叶片在光班（阳光穿过上层叶片的空隙会在下层叶片上形成光斑，它会随太阳的运动而移动）照射前后吸收CO2和释放O2的情况；丙图表示植物细胞有氧呼吸过程图解。根据图示回答下列问题：（1）甲图中CO2的O最终去向，除有机物外，还有_________。（2）乙图中C点时，该植物叶肉细胞叶绿体光合作用所需CO2的来源是_________。（3）丙图中的数字，哪两个代表同一物质__________。（4）乙图中B点叶肉细胞间隙的O2浓度_________（填写“<”“>”或“=”）A点叶肉细胞间隙的O2浓度。（5）丙图中8代表的是_________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

1、胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内产生后代，以满足人类的各种需求。理论基础：哺乳动物的体内受精和早期胚胎发育规律。2、胚胎分割的特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。3、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。【详解】A、冲卵是把雌性个体中的早期胚胎冲出来，A错误；B、用于同期发情和超数排卵过程的激素不相同，同期发情是用孕激素，超数排卵是促性腺激素，B错误；C、几乎所有动物的胚胎都应该在原肠胚阶段之前进行移植，C正确；D、核移植后进行早期胚胎培养属于无性生殖，D错误。故选C。2、C【解析】

1、ATP是生物体的直接能源物质，ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等。2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。【详解】A、大多数酶是蛋白质，可与双缩脲试剂发生颜色反应，少数酶是RNA，不能与双缩脲试剂发生颜色反应，A错误；B、长时间的高温、强碱等条件会导致蛋白酶的空间结构改变而失活，B错误；C、线粒体合成的ATP可用于多种生命活动，包括在细胞核中发挥作用，C正确；D、DNA聚合酶具有催化作用而不是调节作用，D错误。故选C。【点睛】解答本题需掌握住酶的本质和作用及特性、ATP的利用等相关知识。3、D【解析】

题干中明确该病是与常染色体上M基因的突变有关，结合图表中对各个成员的测序结果可知，I-1，I-2、II-1，III-1均为正常个体并且M基因测序全部正常，可知他们均不含致病基因，而II-2、III-2均为患病个体，通过测序结果可知，他们体内既含有正常基因，也含有致病基因，因此分析出该病属于常染色体的显性遗传病是本题的解题关键。【详解】A、由测序结果可知I-1和I-2均不含有致病基因的序列，所以II-2的致病基因不可能来自于I-1和I-2，A错误；B、对比II-2、III-2的测序结果和其他正常成员的序列可知M基因发生了碱基对的替换，是由A-T碱基对替换为了G-C碱基对，B错误；C、M基因本身正常时为隐性基因，致病基因为显性基因，产生配子时发生了M基因隐性突变不可能导致该家系遗传病发生，C错误；D、II-2的双亲没有为她提供致病基因，可能是早期胚胎细胞中发生了M基因显性突变导致该家系遗传病发生，D正确；故选D。4、C【解析】

五类植物激素的比较：名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟【详解】A、生长素是由色氨酸经一系列的反应转变成的，可以合成与植物幼嫩的芽、叶、发育中的种子等部位，A正确；B、脱落酸主要分布在将要脱落的器官和组织中，B正确；C、赤霉素主要通过促进细胞伸长而使植株生长，C错误；D、乙烯在植物的各个部位细胞中均有合成，主要分布于成熟的果实中，D正确。故选C。5、B【解析】

1、人体体温调节：（1）机理：产热═散热；（2）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：汗腺分泌减少、皮肤毛细血管收缩等；（3）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的措施主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。2、寒冷环境下产热量和散热量均增加。【详解】A、由曲线情况可知，机体由温度为T1的环境进入到温度为T2的环境时产热和散热量都增加，所以T2＜T1，A正确；B、进入温度为T2的环境，短时间内B曲线上升比A曲线迅速，曲线A表示产热量，曲线B表示散热量，B错误；C、由图示可知，a～b是因为进入T2环境中散热量增加所致，C正确；D、由图示可以看出，和T1相比，T2环境中机体产热量和散热量均高于T1环境，D正确。故选B。【点睛】本题考查体温调节的相关知识，要求考生掌握人体体温维持相对稳定的机理，识记人体体温调节的具体过程及该过程中涉及到的机理，能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。6、D【解析】

分析题图可知，①为糖酵解过程，即需氧呼吸和厌氧呼吸的第一阶段，发生在细胞溶胶；③为柠檬酸循环和电子传递链，即需氧呼吸第二阶段和第三阶段，分别发生在线粒体基质和线粒体内膜；②为厌氧呼吸的第二阶段，发生在细胞溶胶。【详解】A、①释放的少量能量中大部分以热能形式散失，有少部分合成ATP，A错误；B、③进行的场所是线粒体，B错误；C、①③是需氧呼吸，释放量等于吸收量，C错误；D、酵母菌是兼性厌氧菌，既能进行需氧呼吸也能进行厌氧呼吸，所以发酵液中的酵母菌在低氧环境下能进行①②和①③，D正确。故选D。7、C【解析】

分析题图：图示表示生长素的作用机理，首先生长素与细胞膜上的受体结合形成“激素-受体复合物”，被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长；同时生长素能够作用于细胞内的活化因子，从而调节细胞发生转录。【详解】A、由图可知，生长素既有细胞膜受体，又有胞内受体，A正确；B、生长素通过调节相关基因的表达来调节植物生长，B正确；C、Ca2+能够促进生长素作用于细胞内的活化因子，从而调节细胞发生转录，C错误；D、生长素与细胞膜受体结合后，引发H+运输到细胞膜外会导致细胞壁处的pH下降，即细胞壁在酸性条件下发生结构改变导致细胞膨胀，引起细胞生长，D正确。故选C。【点睛】本题结合生长素作用机理图，考查细胞膜的功能、遗传信息的转录、物质的运输方式、生长素的作用特性及验证实验，要求考生理解所学知识的要点，结合生长素作用机理图准确判断各项。8、A【解析】

蛋白质的结构多样性决定了蛋白质功能的多样性，蛋白质的功能包括：①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；②催化作用：如绝大多数酶；③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。【详解】A、酶与底物结合后，酶和底物的形状均会发生改变，A正确；B、最适宜温度条件下，酶活性最高，但是稳定性较低，而较低温度下酶的结构较稳定，B错误；C、受体与递质结合后形状会发生改变，C错误；D、载体与被转运分子结合后发生形状改变不需要消耗ATP，D错误。故选A。二、非选择题9、生产者通过光合作用固定的总能量和输入的有机物中的能量15.6%能量流动逐级递减以及维持各营养级较高的输出量光照绿藻（或食物）正物质循环全球性和循环往复生物种群的繁衍离不开信息传递或调节生物种间关系，维持生态系统稳定甲和乙【解析】

图中①表示呼吸作用，②表示贮存在有机物中的能量。图中生产者固定的太阳能的去向包括被植食动物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四个部分；而植食动物同化的能量的来源为从生产者那里同化、由外界补充，去向包括被小型肉食动物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四个部分。【详解】（1）图1中该生态系统中总能量包括生产者通过光合作用固定的总能量和输入的有机物中的能量。该生态系统中肉食动物从植食动物同化的能量为：（2.1+5.1+0.25+0.05-5）×103kJ·m-2·a-1=2.5×103kJ·m-2·a-1，植食动物的同化量为：（4+9+0.5+2.5）×103kJ·m-2·a-1=16×103kJ·m-2·a-1，所以第二营养级到第三营养级的传递效率为2.5×103÷16×103×100%≈15.6%。（2）能量流动的特点是单向传递、逐级递减，以及各营养级有较高的输出量，所以图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多。（3）由于池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，遮住了光线，水草因光照减弱，不能正常进行光合作用而死亡；水草死亡，轮虫因缺乏食物来源也死亡。乙池中加入了较多的有机肥，好氧性微生物大量繁殖，消耗水体中的氧气，水体中的溶解氧下降，动物因缺乏氧气供应而死亡；不久，绿藻也大量死亡，大量的尸体使分解者的数量剧增，分解者产生氨气和硫化物等有刺激气味的物质，导致水体发臭，整个过程属于正反馈调节。（4）生态系统的功能包括能量流动、物质循环、信息传递，图示中体现了能量流动的功能。物质循环具有全球性和循环往复的特点。信息传递的作用除生命活动的正常进行离不开外，还能调节生物种间关系，维持生态系统稳定。（5）表中的能量、X含量都能作为确定生物营养级的依据；能量流动的特点是单向流动，逐级递减，营养级越高，能量越少。污染物会随着食物链的延长在体内不断积累，所以营养级越高，污染物的含量越多。

①表格分析，甲和乙能量最多，污染物含量最低，处于生态系统第一营养级。

②丙、丁处于第二营养级，戊处于第三营养级，而每种生物都被相邻下一营养级的所有生物捕食，故最可能的食物网为：

。【点睛】本题考查生态系统结构和功能的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。10、12基因的分离和自由组合深绿:浅绿=3:1黄色黄色:深绿:浅绿=12:3:11/6自交【解析】

根据题意可知，水稻早期叶色由A、a基因决定，基因型AA与Aa表达为深绿色，基因型aa表达为浅绿色；水稻完全成熟后，由于B基因控制叶绿素分解酶的合成，故基因型BB与Bb表达为叶色变黄，bb表达为叶色不变黄。【详解】（1）二倍体植物水稻无性染色体，进行基因组测序时需测定12条染色体；（2）根据题干的信息可知早期深绿色和成熟期黄色是显性性状。两对等位基因位于非同源染色体上，所以控制水稻叶色的基因遵循基因的分离和自由组合；AaBB自交后代基因型比例为A_BB:aaBB=3:1，即早期叶色为深绿:浅绿=3:1，成熟后所有后代都含B基因，所以叶色均为黄色；（3）始终保持浅绿色的水稻基因型为aabb，早期深绿色、成熟时黄色的纯合水稻基因型为AABB。二者杂交的遗传图解如下图所示。F2叶片完全成熟时的表现型及比例为黄色:深绿:浅绿=12:3:1，12份中的纯合子为AABB和aaBB两份，比例为1/6；（4）对于始终保持深绿色的水稻（基因型A_bb）是否为纯合子，最简便的方法是自交；【点睛】本题考查基因的分离与自由组合定律，一方面考查遗传相关的计算，计算后代各种占比，计算前要看清题干中要求的是哪一部分占哪一部分的比例；另一方面考查学生设计实验判断纯合子的能力。11、1．8％SK值20℃减少大鱼f的数量【解析】

分析图甲，浮游植物为第一营养级，浮游动物a和b为第二营养级，小鱼c和中鱼d为第三营养级。中鱼d和小鱼c都捕食浮游动物a，同时中鱼d也捕食小鱼c，两者既有竞争关系又有捕食关系。由图乙可知，不同温度对小鱼种群密度的影响不同。10℃时种群密度的最大值最小，其次是30℃时种群密度约在第15天左右达到最大值，20℃时种群密度在培养的时间内还没有达到最大值。【详解】（1）第一营养级到第二营养级的能量传递效率=第二营养级的同化量÷第一营养级的同化量×l00％=（3700+4200）÷40000×l00％=1．8％。（2）由图乙可知，在30℃时小鱼种群数量先增加后保持稳定，为“S”型增长，第15天左右达到K值（环境容纳量），由实验结果可知20℃时在培养的时间内种群密度还没有达到最大值，即达到种群密度最大需要的时间较长，所以是