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文档简介
第四单元开展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活一色彩斑斓的文化生活〔一〕当代文化生活素描特点：色彩斑斓、多种选择原因经济科技群众传媒文化市场开展文化产品的丰富文化生活
色彩斑斓文化消费
多种选择文化生活的“喜”满足人们多样化的文化需求，充实精神生活传播科学文化知识接受正确的价值观念,提高思想道德素质。引领消费观念，推动生产开展原因：文化市场和群众传媒的开展文化生活的“忧”生产、销售品味低下的文化产品，迎合低俗趣味不负责任地传播“绯闻轶事”原因：文化市场的自发性和传媒的商业性
文化市场越活泼，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理，正确引导。〔三〕开展人民群众喜闻乐见的文化多层次多样化文化产品公民的文化需求开展群众文化多方面我们所提倡的群众文化面向广阔人民，反映人民的利益与呼声，为人民群众所喜闻乐见的社会主义文化。多种类型多样风格二在文化生活中选择〔一〕阳光下的阴影我们已经辞别了文化单一性的时代，进入了一个文化多元化的时代。各种文化相互交织，互相激荡。“同姓一家亲”拉帮结派宣扬“三纲五常”、“三从四德”等封建思想鼓吹“全盘西化”墨守成规、抱残守缺重修祠堂、庙宇，光宗耀祖〔二〕提高眼力，拒绝污染落后文化各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。通过传统习俗表现。如常见的看相、算命、测字、看风水等。通过科学文化教育，予以改造和剔除。腐朽文化封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力开展、危害社会主义事业。坚决抵抗，依法取缔历史原因：封建思想的剩余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台；外部原因：经济全球化和信息网络技术的开展，加剧了西方资本主义腐朽思想对我国的冲击；内部原因：价值取向多元化，市场经济自身的弱点在精神生活上的反映。〔三〕奏响主旋律：文化激荡看主导传统文化现代文化外来文化本土文化进步文化落后文化健康文化腐朽文化积极文化颓废文化吸纳排斥融合斗争渗透抵御相互交织相互激荡奏响主旋律以科学的理论武装人以正确的舆论引导人以高尚的精神
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