《第二节古今言殊-汉语的昨天和今天》课件(辽宁省市级优课)

姓名：尹欣学科：语文年级：二年级版本：人教2003年版册数：语言文字应用课题：古今言殊--汉语的昨天与今天单位：辽宁省朝阳市喀左县第一高级中学请翻译以下句子

1我孰与城北徐公美？

2城北徐公，齐国之美丽者也

3君美甚

4忌不自信

5与坐谈

6不若君之美

1我跟城北徐公比哪个更漂亮？2城北的徐公是齐国的美男子。3您漂亮极了4邹忌不相信自己（比徐公漂亮）5（邹忌）跟（他）一起坐下来交谈6不如您漂亮比较上面的句子，可以看出古今汉语结构的怎样变化

古今言殊汉语的昨天与今天文言文倒装句式学习目标1．了解高考对文言句式的要求。2．理解和掌握与现代汉语不同的文言倒装句式及其用法。3．通过相关练习加以巩固和提高。高考文言文考查能力要求明确提出：理解与现代汉语不同的句式和用法，考查形式主要是隐形考查，将文言文句式放在翻译中综合考查。预习检测

汉语的句子成分的顺序，一般为：

（定）═［状］──（定）﹏

主谓宾

在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是所谓倒装句（变式句）。文言倒装句主要有以下几种形式：一、宾语前置；二、定语后置；三、状语后置；四、主谓倒置。合作探究一宾语前置形式

一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。主＋宾＋动

二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。主＋否定词＋宾＋动

三、用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。主＋宾＋之＋动唯＋宾＋是＋动

四、介词宾语，有时也放在介词的前面。宾＋介＋动

小结：宾语前置有以下几种情况：

即时训练：1.不是宾语前置的一句是（）

A.之二虫又何知？

B.卿欲何言？

C.安得广厦千万间。

D.宋何罪之有？C2.下列各句，与“何为而至于此？”句式完全一致的一句是（）

A.君何以知燕王？

B.夫晋，何厌之有？

A

合作探究二定语后置形式即时训练：

1.下列句中不含定语后置的一项是（）A.人马烧溺死者甚众。B.客之美我者，欲有求于我也。C.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D.军书十二卷，卷卷有爷名。B2.选出下列句中不含定语后置的一项（）A.疆土之新辟者，移种民以居之。B.村中少年好事者驯养一虫。C.今战士还者及关羽水军精甲万人。D.贤于己者，忌之而不愿问焉。D合作探究三状语后置形式即时训练：下列句子不属于状语后置的一句是（）

A.寡人之于国也，尽心焉耳矣。

B.得复见将军于此。

C.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

D.则无望民之多于邻国也A当堂检测判断下列特殊句式的类型1.君何以知燕王？2.宋何罪之有？3.不患人之不己知，患不知人也。4.石之铿然有声者，所在皆是也。5.会于西河外渑池。6.人马烧溺死者甚众。7.善哉，祁黄羊之论！8.頒白者不负戴于道路矣。宾语前置宾语前置宾语前置定语后置

状语后置主谓倒装定语后置状语后置

(1)是区区者,何难之有？吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得,供先生食。【重庆卷11（1）①】译文：这是区区小亊,有什么艰难？我们愿意为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。高考对接（2）又性颇嗜诱进後生，推拔于寒素中，惟恐不及。（浙江卷20②）译文：（常衮）又生性喜欢提拔后生，在出生寒门的年轻人中选拔，生怕找不到。（3）贼张敌万窟穴其间，立绝不与通，故楚粮道愈梗。(天津卷7①)译文：盗贼张敌万（在）这中间建造窟穴，赵立坚决不和他来往，所以楚州运粮的道路更加阻塞。

（4）缙绅之交于孟祥者，为诗以歌咏之，征予为之记。（湖南卷9②）译文：与徐孟祥交往的士大夫，作诗来歌咏它，叫我