幼儿园中班音乐游戏洋娃娃和小熊跳舞教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班音乐游戏洋娃娃和小熊跳舞教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班音乐游戏洋娃娃和小熊跳舞教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园中班音乐游戏-洋娃娃和小熊跳舞一、教学目标1.知识目标通过游戏教学方式，使幼儿掌握以下知识：学习音乐舞蹈基本技能，如节奏感、手脚协调、动作距离等；学习英文歌曲，培养幼儿英语听说能力；培养幼儿的合作意识，主动参与其中。2.技能目标幼儿学会跳“洋娃娃和小熊跳舞”这首歌曲，具备以下技能：能够跟随音乐轻舞步；能够模仿老师动作，在一定的节奏下完成一定的动作；能够用自己的语言描述活动过程和感受。3.情感目标通过本次教学，让幼儿了解多元文化，培养幼儿的集体意识和情感交流，让幼儿成为积极合作的小小团队一员。二、教学重点和难点1.教学重点唱歌、跳舞方面的教学；学蹦啊步、拍手、转圈等基本舞蹈动作。2.教学难点幼儿缺乏较强的动作掌握能力，要求老师及时指导并配合音乐节奏让他们练习和熟练掌握动作技能，同时要求老师在教学中注重孩子们的个性化差异，适时给予个性化指导。三、教学准备洋娃娃和小熊跳舞舞蹈视频；音乐播放器；准备好舞蹈服饰或小物件等学习用品。四、教学过程1.热身游戏教师播放“拍手歌”，让幼儿跟着节奏拍手，活跃气氛；“拍手游戏”中鼓励幼儿展示自己的个性动作，培养他们自信心和表现欲。2.介绍活动介绍今天活动的主题：“发现乐趣，体验舞蹈魅力”；首先让幼儿观看洋娃娃和小熊跳舞的视频，让幼儿对活动情节有一定的把握和理解；介绍“洋娃娃和小熊跳舞”的简单舞蹈套路，示范并让幼儿模仿。3.舞蹈教学按照音乐，先带领幼儿学习简单的各种身体动作，例如：转圈、跳跃和拍打等基本动作；老师手把手地教孩子们学习“洋娃娃和小熊跳舞”的舞蹈动作和节拍节奏、动作流程等；老师配合音乐鼓励孩子们积极参与，掌握舞蹈基本技能和英文歌曲。4.活动结合游戏带领幼儿用游戏的形式练习“洋娃娃和小熊跳舞”的舞蹈，可以设置不同阶段的任务，如音乐特定节奏下完成指定动作、模仿老师完成指定动作、两人一组完成指定舞蹈等；通过活动的形式，让孩子们更加愉快地完成舞蹈技能的掌握，增强参与度和兴趣。5.教学反思本次教学中，老师通过跳舞和唱英文版歌曲，让幼儿在活动中获得了一定的娱乐和学习新知识的机会。在教学中，幼儿们表现得很活跃和积极。但还存在一些问题，例如有的幼儿对英文歌曲无法掌握节奏等。难度较大的任务，部分幼儿完成能力较差，需要进一步提高授课方式和引导。五、教学本次“幼儿园中班音乐游戏-洋娃娃和小熊跳舞”教学活动，是以游戏为教学方式，加强了幼儿园听说英语、动作技能掌握、个性特长展示和情感交流等方面的综合能力，使得园丁更好地理解音乐舞蹈游戏的价值和

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