小班语言领域教案《快乐圣诞节》 (2)3篇VIP

小班语言领域教案《快乐圣诞节》(2)小班语言领域教案《快乐圣诞节》(2)精选3篇（一）教学目标：1.培养学生的听说能力，能够用简单清晰的语言表达关于圣诞节的主题内容。2.通过听、说、唱等方式帮助学生了解圣诞节的文化背景和习俗。3.激发学生的学习兴趣，培养学生的合作与沟通能力。教学重点：1.通过听说训练，提高学生的听力和口语表达能力。2.学习关于圣诞节的词汇和短语。教学难点：1.如何培养学生的听说能力，让他们能够用简单清晰的语言表达关于圣诞节的主题内容。2.学习并运用关于圣诞节的词汇和短语。教学准备：1.音频设备、CD及课件。2.与圣诞节相关的图片、视频等教具材料。3.相关词汇和短语的图片或卡片。教学步骤：Step1：引入1.准备一些圣诞节的图片或视频，播放给学生看，让学生了解圣诞节的文化背景和习俗。2.引导学生讨论圣诞节与国庆节、春节的异同，激发他们的学习兴趣。Step2：听力训练1.播放一段关于圣诞节的录音，让学生跟读。2.引导学生通过听录音回答一些问题，加深学生对圣诞节的了解。Step3：词汇及短语学习1.教师根据圣诞节的习俗和相关话题，带领学生学习一些与圣诞节相关的词汇和短语，并通过图片或卡片进行展示，加深学生对词汇的记忆。2.让学生进行听读练习，熟悉和巩固所学的词汇和短语。Step4：口语训练1.设计一些与圣诞节相关的情景对话，让学生在小组或整个班级中进行练习。例如，你收到了一个精美的圣诞礼物，请问你会如何表示感谢？2.鼓励学生用简短、清晰的语言表达自己的想法和观点，培养他们的口语表达能力。Step5：合作活动1.将学生分为几个小组，让他们设计和制作一张圣诞节贺卡。2.鼓励学生在贺卡中运用所学的词汇和短语，展示自己的创造力和想象力。3.让每个小组成员做一个简短的介绍，介绍自己设计的贺卡和其中所包含的祝福信息。Step6：结束1.教师进行总结，复习本节课所学的内容。2.鼓励学生积极参与讨论，提出自己的问题和观点。3.分发学习笔记和作业，布置并带领学生完成相关的学习任务。教学拓展：1.学生可以利用课后时间，自己收集和了解更多关于圣诞节的资料和习俗，并进行分享。2.学生可以结合所学的词汇和短语，创作一篇关于自己在圣诞节期间所经历的有趣故事，并口头或书面进行表达。3.学生可以通过阅读相关的英语书籍、报纸和网站，进一步提高自己的听说能力和文化意识。小班语言领域教案《快乐圣诞节》(2)精选3篇（二）教案：快乐圣诞节教学目标：1.能够学习和掌握与圣诞节相关的基本词汇和短语。2.能够运用所学词汇和短语进行简单的口语表达。3.通过讨论和演练活动，培养学生的合作意识和沟通能力。教学重点：1.词汇和短语的学习。2.通过活动提高学生的口语表达能力。教学准备：1.图片或PPT展示相关圣诞节元素。2.课堂活动准备。教学过程：Step1：引入向学生展示圣诞节的图片或PPT，引导学生说出图片中的元素，如圣诞树、礼物、圣诞老人等，进一步激发学生对圣诞节的兴趣。Step2：词汇学习呈现圣诞节相关的词汇和短语，如Christmastree,SantaClaus,reindeer,present等，先给学生展示图片，然后板书词汇。教师可以通过图片、动作等形式帮助学生理解词汇的含义。Step3：模仿口语表达教师以示范的形式进行教学，让学生模仿跟读，并针对不熟悉的情况进行解释和澄清。Step4：活动时间活动1：学生分组，每组从词汇中选择若干个词汇和短语，编写一段关于圣诞节的对话，并进行表演。活动2：组织学生进行圣诞主题的问答游戏，教师给出问题，学生迅速回答并扔掉一个圣诞帽子。活动3：学生以小组为单位设计一张圣诞节贺卡，用所学的词汇和短语进行写作。Step5：展示和总结让学生表演他们设计的贺卡，展示他们的对话和问答成果，并进行总结，鼓励学生向其他同学展示自己的作品。Step6：作业布置让学生回家写一篇关于圣诞节的小作文，包括他们对圣诞节的印象和他们过圣诞节的计划。教学反思：通过本节课的教学，学生了解了圣诞节的一些元素和相关的词汇和短语，通过活动操练，学生能够较为流利地运用所学词汇进行简单的口语表达。教师在教学过程中应注重培养学生的兴趣，通过生动的教学方法和丰富有趣的活动，让学生在愉快的氛围中学习和练习。小班语言领域教案《快乐圣诞节》(2)精选3篇（三）教案主题：快乐圣诞节教学目标：1.让学生了解圣诞节的起源和意义。2.培养学生欣赏和分享圣诞节音乐、诗歌、故事的能力。3.引导学生用简单的英语介绍圣诞节及相关活动。教学内容及活动安排：1.导入活动：播放一段圣诞节的相关视频，让学生了解圣诞节的起源和意义。2.学习活动：a.学习和欣赏圣诞节的音乐：播放圣诞节歌曲，引导学生跟随节奏拍手或唱歌。b.学习和分享圣诞节的诗歌：老师给学生分发圣诞节诗歌，并请学生跟读和互相分享。c.学习和讲述圣诞节的故事：老师给学生讲述一段圣诞节的故事，并请学生自己讲述或演绎一个简短的圣诞节故事。3.综合活动：a.小组活动：将学生分成小组，让每个小组选取一个圣诞节的活动，用英语进行介绍。b.制作圣诞节贺卡：每个学生制作一张圣诞节贺卡，上面可以用英语写上祝福语。4.结束活动：学生用英语向全班展示自己的圣诞节贺卡，并互相祝福。教学评估：1.观察学生在学习活动中的参与程度和表现情况。2.评估学生的口头表达能力，包括用英语介绍圣诞节的活动和讲述圣诞节故事的能力。3.评估学生制作的圣诞节贺卡的质量和表达祝福的能力。教学资源：1.圣诞节相关视频和音乐。2.圣诞节诗歌和故事的文本。3.制作圣诞节贺卡的材料（