小班音乐游戏教案《炒豆豆》2篇2_第1页
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文档简介

小班音乐游戏教案《炒豆豆》(2)小班音乐游戏教案《炒豆豆》(2)精选2篇（一）教学目标：1.帮助学生了解和掌握乐器的音高和音域。2.培养学生听音区分和听觉记忆的能力。3.提高学生合作和团队合作的能力。教学准备：1.打击乐器（如木鱼、小锣、手鼓等）2.音高介绍卡片（标有不同音高的卡片）3.指挥棒教学步骤：1.热身：教师可引导学生进行简单的身体热身活动，如摇摆、转圈等，以放松身心。2.引入游戏：教师向学生介绍游戏《炒豆豆》，并解释游戏规则。游戏规则：教师手持打击乐器，假装炒豆豆，学生们通过听音猜测出教师炒豆豆的音高，并用标有不同音高的卡片来回答。3.引导练习：教师开始敲打打击乐器，学生们倾听，然后根据听到的音高用相应的卡片回答。4.团队合作：将学生分为小组，每个小组任命一名学生为团队指挥，其他成员则负责听音回答。教师通过敲打打击乐器，每次在不同音高上停顿，指挥学生回答对应的卡片。同时，教师鼓励学生团队间的合作和竞争。5.游戏结束：游戏结束后，教师与学生一起讨论游戏中的感受和收获，并鼓励学生分享自己的想法和感受。教学提示：1.在游戏中，教师应注意控制打击乐器的力度和速度，以避免学生听力受到伤害。2.在游戏中，教师可以选择不同的音高组合来增加游戏的难度和趣味性。3.在游戏中，教师鼓励学生积极参与，提高学生的参与度和学习效果。教学延伸：可以通过引入其他类型的乐器，如弦乐器、管乐器等，来增加游戏的变化和挑战。也可以尝试组织学生自己设计音高游戏，培养学生的创造力和想象力。小班音乐游戏教案《炒豆豆》(2)精选2篇（二）教案标题：碰一碰教学目标：1.帮助幼儿发展集中注意力和反应速度。2.培养幼儿的听觉和触觉感知能力。3.通过音乐游戏的方式提高幼儿的协作能力和团队精神。教学准备：1.音乐播放设备以及相应的音乐。2.各种易碎物品。3.花纸、手套或其它遮挡物。教学过程：1.引入活动：-老师给每个孩子一个玩具，音乐播放时让孩子们来回传递玩具。-大家一起说“碰一碰，弹一弹”，引导孩子们关注音乐和碰撞动作。2.游戏规则：-孩子们坐成一个大圆圈，教师在中间放置一些易碎的物品。-音乐开始播放时，孩子们围绕圆圈的方向前进，同时用手轻轻地碰物品。-当音乐突然停止时，孩子们停止运动，找到最近的物品轻轻拍一下。-停止拍击的孩子离开圆圈，游戏继续直到只剩下一个孩子。3.游戏变化：-老师可以更改速度和节奏来增加难度。-老师可以用花纸、手套或其它遮挡物遮住孩子们视线，增加触觉感知的难度。-老师可以在停止音乐时同时喊出要拍击的物品的名字，让孩子们在视线被遮挡的情况下只靠听觉找到目标。4.结束活动：-教师与孩子们一起回顾整个活动的过程。-老师可以让孩子们谈谈他们在活动中的感受，分享他们觉得最有趣的部分。教学提示：1.确保活动场地的安全性，提前清理好易

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