实习一周教师工作总结1500字2篇_第1页
实习一周教师工作总结1500字2篇_第2页
实习一周教师工作总结1500字2篇_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

实习一周教师工作总结1500字实习一周教师工作总结1500字精选2篇(一)这一周的实习期间作为一名老师,我收获颇多。在这一周里,我有幸得到了一位非常好的教学指导老师的指导,并且在他的帮助下,我更加深化地理解了老师的工作和教学方法。首先,在这一周中,我有幸观摩了很多节课。通过观摩别人的课程,我可以更好地理解如何组织一堂课,如何解答学生的问题,如何引发学生的兴趣等等。同时,观摩别人的课程也让我发现了自己教学中的一些缺乏之处。比方,在上课时我常常忘记询问学生的理解情况,导致学生的理解才能不够充分。通过观摩别人的课程,我认识到了这个问题,并且在后续的课程中加强了与学生的互动,使得学生的理解更加深化。其次,在这一周中,我还有幸进展了一些教学理论。虽然时间比拟短暂,但是通过这些理论,我更加深化地理解了自己的教学程度以及缺乏之处。在我理论的过程中,我发现了自己在课堂管理方面存在一些问题。比方,上课的时候,学生之间的互动比拟多,有时候会打断我的教学进程。通过这次理论,我认识到了这个问题,并且在后续的课程中加强了课堂管理,让学生更加专注于教学内容。最后,在这一周里,我还有幸参与了一些教研活动。通过参与这些活动,我更加深化地理解了老师的工作流程,以及如何进展教学研究。在这个过程中,我与其他老师进展了交流,分享了各自的教学经历。通过这些交流,我学到了很多新的教学方法,也理解了其他老师在教学中的一些问题和解决方法。这些经历对我非常有启发,也让我更加深化地考虑了自己的教学方法。总之,这一周的实习让我收获颇多。通过观摩别人的课程,我更加深化地理解了教学的方法和技巧。通过理论教学,我发现了自己的缺乏,并且在后续的课程中进展了改良。通过参与教研活动,我学到了很多新的教学方法,也理解了其他老师在教学中的一些问题和解决方法。这些经历对我将来的教学生涯将会非常有帮助。我会继续努力,不断提升自己的教学程度,为学生的成长奉献自己的力量。实习一周教师工作总结1500字精选2篇(二)实习生管理工作总结随着企业的开展壮大,实习生的管理工作也变得越发重要。作为企业的实习生管理者,我在过去的一年中负责了实习生的招聘、培训和管理工作。在这个过程中,我不断总结经历,不断改良管理方法,获得了一些成效。以下是我对这一年来实习生管理工作的总结,共计。一、招聘工作在招聘工作中,我始终坚持以德行为首要标准,注重挖掘实习生的潜力和才能。一方面,我们积极与高校合作,参加校园招聘会,与学校建立长期合作关系,每年吸纳一批优秀的实习生。另一方面,我们还通过网络招聘等途径进展招聘,以扩大招聘范围。在招聘过程中,我始终坚持公平、公正的原那么,确保每个候选人都能得到公平的时机。同时,在招聘过程中,我注重与候选人的沟通和理解,理解他们的专业背景、实习意向和职业规划。通过理解候选人的需求,我们可以更好地匹配实习岗位,进步实习生的工作积极性和满意度。二、培训工作实习生的培训工作是实习管理的重中之重。在实习生入职之前,我会组织一次入职培训,向实习生介绍企业的根本情况、组织架构和职业规划。同时,我还会为实习生提供岗位相关的培训,帮助他们快速适应工作环境,进步工作效率。在培训过程中,我注重培养实习生的团队合作和沟通才能。我组织团队活动,提倡实习生之间的互相协作和交流,以到达团队合作的目的。我还定期组织实习生的交流会议,让实习生分享工作心得和问题,互相学习和成长。三、管理工作在管理实习生时,我注重鼓励和引导。首先,我与实习生签订实习协议,明确岗位职责和要求,明确实习期望和评估标准。在日常管理中,我注重对实习生的工作进展规划和指导,帮助他们解决工作中的问题和困难。同时,我定期跟进实习生的工作进展,进展绩效评估,并及时给予积极的反应和奖励。我认为鼓励是管理实习生的关键,只有鼓励才能进步实习生的工作积极性和满意度。因此,我会根据实习生的实际情况,给予相应的奖励和表扬。此外,在管理工作中,我也注重与实习生的沟通和关系建立。我倾听实习生的想法和意见,与他们建立良好的沟通渠道,让他们感受到企业的关心和支持。我还定期组织实习生的反应会议,听取他们的意见和建议,改良管理方法。总之,实习生管理工作是一项复杂而又重要的工作。通过这一年来的理论,我不断总结经历,学习适应新的挑战。在实习生管理工作中,我始终坚持以德行为首要标准,注重挖掘实习生的潜力和才能。同时,我注

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论