《狼和鹿》教学实录

授课教师:2023-12-26《狼和鹿》教学实录目录CONTENCT课程导入课文内容讲解互动环节课堂总结作业布置01课程导入故事讲述故事内容故事导入老师以生动的语言，向学生讲述了一则关于狼和鹿的故事，引发学生的兴趣和好奇心。故事讲述了一群狼和鹿在森林中的生活，以及它们之间的互动和关系。通过故事，让学生了解狼和鹿的生态关系和相互依存的重要性。知识目标能力目标情感态度价值观学生能够理解狼和鹿的生态关系，以及它们在生态系统中的作用。学生能够分析故事中的生态平衡问题，并提出解决方案。学生能够认识到生态平衡的重要性，培养保护生态环境的意识。教学目标展示80%80%100%课程安排介绍本课程共40分钟，分为三个环节。故事导入（10分钟）；环节二：小组讨论（20分钟）；环节三：总结与反思（10分钟）。在小组讨论环节，学生需要积极参与讨论，提出自己的观点和建议。同时，老师会引导学生思考问题，并给予指导和反馈。课程时间环节一注意事项02课文内容讲解总结词：激发兴趣详细描述：介绍凯巴伯森林的背景，包括地理位置、生态环境以及狼和鹿在生态系统中的角色，以引起学生对故事背景的兴趣。狼和鹿的背景介绍总结词：深入理解详细描述：将课文分成若干段落，逐段解读，包括狼和鹿的互动、捕猎场景、鹿群的变化等，帮助学生深入理解课文内容。课文分段解读总结词：提炼升华详细描述：引导学生分析课文中的主题思想，如生态平衡的重要性、自然界的平衡规律等，帮助学生从故事中提炼出深刻的道理。主题思想分析03互动环节010203学生提问学生提问学生提问学生提问环节故事中的狼和鹿分别代表了什么？为什么鹿群会因为狼的出现而变得更加健康？这个故事给我们带来了什么启示？教师提问教师提问教师提问教师提问环节为什么森林里的其他动物没有像鹿群一样受益于狼的存在？如果你是森林中的动物，你会如何应对狼的威胁？你们认为故事中的狼和鹿分别有哪些特点？狼和鹿的关系对生态平衡的意义。讨论主题讨论主题讨论主题如何平衡不同物种之间的关系。故事中的哪些情节让你印象深刻，为什么？030201分组讨论04课堂总结回顾了关于凯巴伯森林和狼、鹿生态关系的历史背景，强调了生态平衡的重要性。故事背景理解讨论了狼和鹿在故事中的象征意义，以及它们对生态平衡的影响。角色分析深入探讨了《狼和鹿》所传达的关于生态平衡的主题，以及人类活动对生态环境的破坏。主题探讨重点内容回顾

学习方法总结小组合作学生通过小组讨论，合作探究故事中的主题和角色关系，培养了团队协作和沟通能力。角色扮演通过角色扮演，学生深入理解了故事中角色的心理状态和情感变化，提高了表演技巧。思维导图利用思维导图工具，学生梳理了故事情节和角色关系，培养了逻辑思维和信息整理能力。下节课将阅读关于生态保护的短篇小说，引导学生进一步关注生态环境问题。生态保护主题阅读组织学生进行环保主题的实践活动，制定个人或小组的环保行动计划。环保行动计划要求学生结合所学内容和自身经历，撰写一篇关于生态保护的短文或诗歌。写作练习下节课预告05作业布置习题2论述题-分析故事中狼和鹿的关系，以及它们对生态平衡的影响。习题1简答题-简述《狼和鹿》故事中的生态平衡观念。习题3选择题-考察学生对故事情节和生态平衡的理解。课后习题布置推荐学生阅读关于生态平衡和生物链的科普文章，以加深对故事主题的