专题七 语言文字运用

第页专题七语言文字运用知识积累1词语基础知识1虚词的语法意义和作用类别语法意义作用副词修饰、限制动词、形容词①表时间：已经、曾经、刚刚、正在、常常、从来、马上、终于②表频率：再三、一向、屡次③表程度：更、挺、很、非常、十分、最、多么、太、相当、特别④表范围：全、都、只、统统、一共、仅仅、一律⑤表肯定、否定：必定、不、没、未、不必⑥表语气：简直、反正、也许、却、倒⑦表方式、情态：仍然、逐渐、纷纷、忽然介词放在名词、代词或名词性短语前，与其构成介词短语①表时间：从、自、自从、当、于②表处所、方向：于、在、向、从、往、朝、顺着、沿着、随着③表方式：以、用、趁、通过、按照、本着、根据④表对象、范围：对、跟、向、同、给、与、对于、关于⑤表原因：因、由于、因为⑥表目的：为、为了、为着⑦表排除：除、除了、除去、除非⑧表比较：比、和、同⑨表被动：被、给、让、叫连词用来连接词、短语或句子①表并列关系：和、跟、与、同、及、而、既……又（且、也）……②表承接关系：则、乃、而、于是、此外、一……就……③表递进关系：况且、不仅……而且……、不但……还……、不但不……反而……、尚且……何况……④表转折关系：然而、可是、只是、不过、固然、虽然……但是（可是、却）……⑤表假设关系：若、若是、假如、倘若、假若、要是、如果……那么……、假使……便……、即使……也……⑥表条件关系：不管、不论、除非、只要……就……、只有……才……、无论……都……⑦表选择关系：或者、还是、非……即……、不是……就是……、要么……要么……连词用来连接词、短语或句子⑧表因果关系：以致、因而、因为……所以……、由于……因此……、之所以……是因为……⑨表目的关系：以、以便、以免助词附着在词、短语、句子后①结构助词：的、地、得②动态助词：着、了、过③语气助词：啊、呀、呢、吗、罢了、而已叹词能独立成句表示惊讶、赞美、埋怨、叹息等感情，起呼唤、应答的作用。例如：哈哈、哎呀、啊、哼、咳、哦拟声词作修饰语或单说起模拟人或事物发出声音的作用。例如：乒、乓、唰、嘭、哗啦、咩咩、嘎吱、怦怦、嘀嗒、呱呱2代词的意义和用法（1）代词的意义和种类代词能起代替和指示作用。它跟所代替、所指示的语言单位的语法功能大致相当，就是说，所代替的词语能作什么句法成分，代词就作什么成分。如果按句法功能划分，代词可以分为代名词、代谓词、代数词、代副词（见下表）。按功能分四类按意义分三类代替哪些词相当于哪些词人称代词疑问代词指示代词单数复数近指远指代名词一般名词我我们、咱们谁什么哪这那你、您你们他、她、它他（她、它）们自己、自个儿、别人、人家、大家、大伙、彼此时间名词多会儿这会儿那会儿处所名词哪儿、哪里这儿、这里那儿、那里代谓词动词、形容词怎样、怎么、怎么样这样、这么样那么、那么样代数词几、多少代副词副词多、多么这么那么（2）代词的语法特征类别示例意义和用法人称代词我①称自己。例如：我这个人②有时也用来指称“我们”。例如：我校/我军③“我、你”对举，表示泛指。例如：大家你让我，我让你你①称对方（一个人）。例如：你这个人②有时也用来指称“你们”。例如：你校/你局③泛指任何人（有时实际上指我）。例如：他的才学叫你不得不佩服④“你”跟“我”或“他”配合，表示许多人一起参加或彼此采取同样行动。例如：你追我赶/你一条，他一条，提出了许多条建议他①称自己和对方以外的某个人。例如：他这个人②虚指（用在动词和数量词之间）。例如：睡他一觉/唱他几句她①称自己和对方以外的某个女性②称自己敬爱或珍爱的事物，如祖国、国旗等它称人以外的事物。例如：这杯牛奶你喝了它疑问代词谁①问人。例如：你是谁②每个人。例如：大家比着干，谁都不甘落后③虚指，表示不知道的人或无须说出姓名和说不出姓名的人。例如：有谁能帮我就好了④任指，表示任何人。例如：谁也不知道什么①单用，问事物。例如：这是什么②用在名词前面，问人或事物。例如：什么人③虚指，表示不确定的事物。例如：想吃点儿什么④任指，用在“也”或“都”前面，表示所说的范围之内没有例外。例如：他什么也不怕⑤表示列举不尽，多在后面加“的”。例如：修修机器，画个图样什么的哪①后面跟量词或数词加量词，表示要求在几个人或事物中确定其中的一部分。例如：这些诗里哪一首是你写的②虚指，表示不能确定的某一个。例如：哪天有空你来我家坐坐③任指，表示任何一个（常跟“都、也”等呼应）。例如：你哪天来都可以指示代词这①指示比较近的人或事物。后面跟量词或数词加量词，或直接跟名词，例如：这本杂志/这孩子。也可单用，例如：这叫什么②跟“那”对举，表示众多事物，不确指某人或某物。例如：怕这怕那③这时候。如：我这就走那①指示比较远的人或事物。后面跟量词、数词加量词，或直接跟名词，例如：那棵树/那时候。也可单用，如：那是邻居的②跟“这”对举，表示众多事物，不确指某人或某物。例如：说这道那的他①指别一方面或其他地方。例如：早已他去②另外的，其他的。例如：他人/他乡3成语知识成语特点①意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。例如：三头六臂、泥牛入海②结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。例如：“提纲挈领”不能变更为“提领挈纲”③色彩的文言性。保留了文言词和文言语的格式。例如：草菅人命（草菅，意动用法）、富国强兵（富、强，使动用法）④感情的褒贬性。许多成语蕴含着褒贬感情色彩。例如：无所不为（贬）、无微不至（褒）⑤结构的丰富性。从成语的构词方式来看，有主谓结构、动宾结构、并列结构等，形式丰富多样成语内部结构关系主谓关系人定胜天、脚踏实地、春风得意、一帆风顺、想入非非、天衣无缝、百感交集并列关系情投意合、三番五次、任重道远、朝三暮四、集思广益、可歌可泣、循规蹈矩动宾关系平分秋色、大显身手、三顾茅庐偏正关系世外桃源、一盘散沙、纸上谈兵补充关系轻于鸿毛、遗臭万年、逃之夭夭成语中的文言现象成语中的古义尸位素餐的“素”：白白地。登峰造极的“造”:达到。文过饰非的“文”:掩饰成语中的活用星罗棋布的“星”“棋”：名词活用为状语，像星星一样；像棋子一样不远万里的“远”：形容词的意动用法，以……为远成语中的句式时不我待：否定句中代词宾语前置持之以恒：状语后置句知识积累2词语积累知识一常见易混实词辨析1.爱好/嗜好“嗜好”一般作名词，“爱好”除作名词外还可以作动词。“嗜好”指特殊的爱好（多指不良的）。2.安静/宁静都指没有声音，没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定，有使安稳、平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静的过程；“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。“安静”多指没有声音或吵闹的环境；“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。3.把戏/伎俩前者除“杂技”的意思外，多用来指花招儿、蒙蔽人的手法。后者指不正当的手段（贬义色彩浓厚）。4.轻率/草率两者都有“随便”的意思。“轻率”指（说话、做事）随随便便，没有经过慎重考虑。如“他轻率地做出了分散突围的决定”。“草率”指（做事）不认真，敷衍了事。如“他草率地安排了一下工作，就回家了”。5.流传/留传“流传”多指（事迹、作品、消息等）传下来或传播开，如“大禹治水的故事，一直流传到今天”。“留传”指遗留下来传给后代，侧重于时间上的传承，如“祖辈留传下来的秘方”。6.颁布/公布“颁布”指公布（法令、条例）。“公布”指（法律、命令、文告、通知事项等）公开发布，使大家知道。7.截止/截至“截止”指（到一定期限）停止，强调停止，如“报名在昨天已经截止”。“截至”指截止到（某个时候），强调时间，其后必须带表时间的宾语，如“报名日期截至下个月底”。8.暴发/爆发“暴发”指突然发财或得势（多含贬义），如“暴发户”；也指突然发作，如“山洪暴发”。“爆发”指火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出，如“火山爆发”；也指突然发作，（事变）突然发生，如“爆发革命”。9.度过/渡过过度/过渡“度过”用于时间，如“度过假期”。“渡过”指由此岸到彼岸。“过度”指超过适当的限度，如“过度疲劳”。“过渡”指事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种状态，如“过渡时期”。10.查看/察看“查看”指检查、观察（事物的情况）。“察看”指为了解情况而细看；对犯错误的人的一种处分，把犯错误者留在组织或单位，考察他是否改正错误。11.申明/声明“申明”指郑重说明，如“申明理由”。“声明”作动词时指公开表示态度或说明真相（用于正式场合），如“声明立场”；作名词时指声明的文告，如“发表联合声明”。12.开辟/开拓“开辟”强调从无到有地创建，常说“开辟航线”。“开拓”是从小到大地发展、扩大，如“开拓新局面”。13.审定/审订“审定”指审查决定，如“审定计划”。“审订”指审阅修订，如“审订书稿”。14.推脱/推托“推脱”指推卸、开脱，其对象是指与自己有关的事，多为责任、错误等。“推托”指借故拒绝或推辞，其对象是指别人请求的事。15.庇护/袒护“庇护”是有意识、有目的地袒护、保护，如“庇护坏人”。“袒护”指对错误的思想行为无原则地支持或保护，如“袒护孩子不是爱孩子”。16.辩驳/辩论/辩白/辩解“辩驳”指提出理由或根据来否定对方的意见；“辩论”指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见；“辩白”指说明事实真相，用来消除误会或受到的指责；“辩解”指对受人指责的某种见解或行为加以解释。17.扶养/抚养/赡养“扶养”侧重于养活。“抚养”除“养活”的意思外，还包括教养、爱护的意思，用于长辈对晚辈的爱护和教养。“赡养”指供给生活所需，特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助。18.国事/国是“国事”指国家大事，可以泛指一切跟国家有关的事情，如“国事访问”。“国是”指国家大计，国家的大政方针，多用于书面语，如“共商国是”。用“国是”的地方一般也能用“国事”，但用“国事”的地方不一定能用“国是”，如较具体的事务，就不能用“国是”。19.功夫/工夫功效/工效“功夫”一般说的是本领、造诣。如“这幅字的功夫很深”。“工夫”一般用来指时间（指占用的时间）。如“他三天工夫就学会了游泳”。“功效”指功能、效率，如“立见功效”。“工效”指工作效率，如“提高工效”。20.表扬/表彰“表扬”的对象一般是好人好事，“表彰”的对象是伟大功绩或壮烈事迹等。“表扬”的方式较随便，可书面，可口头；“表彰”的方式较严肃、庄重，往往要做决定，授予称号、勋章，建纪念碑等。21.营利/赢利“营利”指主观上谋求利润。如“不能只图营利，不顾信誉”。“赢利”作名词时指扣除成本后获得的利润，作动词时侧重于客观上获得利润。如“企业只有赢利，才能发展”。22.形迹/行迹“形迹”多用来指举动和神色，如“形迹可疑”；也用来指痕迹、迹象，如“不留形迹”。“行迹”指行动的踪迹，如“行迹无定”。23.原形/原型“原形”指原来的形状或本来面目，含贬义。“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。24.赔偿/补偿“赔偿”指因自己的行动使他人或集体受到损失而给予补偿。“补偿”指抵消（损失、消耗），补足（缺欠、差额）。25.误解/曲解“误解”作动词时指理解得不正确，作名词时指不正确的理解。“曲解”指错误地解释客观事实或别人的原意（多指故意地）。26.溶化/熔化/融化“溶化”，一是化学用语，指固体的溶解；二是指冰、雪等物质变成水。“熔化”是物理用语，指固体加热到一定温度变成液体。“融化”可以指冰、雪等物质变为水，但更多地用于抽象的事物。27.施行/实行施行：①法令、规章等公布后从某时起发生效力；②按照某种方式或办法去做，如“施行手术”。实行：用行动来实现（纲领、政策、计划等），如“实行改革”“实行承包责任制”。28.义气/意气作名词时，“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如“重义气”“义气凛然”等。“意气”指意志、志趣、性格、气概，也指由于主观和偏激产生的情绪。如“意气相投”“意气风发”“意气用事”等。29.振荡/震荡“振荡”主要是物理用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化，不要把它和“振作”“振奋”等的意思相联系。“震荡”指外力引起的动荡，也指精神上受到重大影响，不能平静。如“回声震荡”“社会震荡”等。30.作客/做客“作客”指寄居在别处，如“那两年他在广州作客”“作客他乡”等。“做客”指访问别人，自己当客人，如“昨天我在亲戚家做客”。31.漫延/曼延/蔓延“漫延”常形容水向周围扩展。“曼延”指连绵不断地向远处延伸（多用于山脉、道路）。“蔓延”则指像蔓草一样向周围扩展，既可以指抽象事物，也可以指具体事物。32.抚育/哺育/抚恤“抚育”指照料、教育儿童，使健康地成长，或照管动植物，使很好地成长。“哺育”指喂养，比喻培养。“抚恤”指（国家或组织）对因公受伤或致残的人员，或因公牺牲以及病故的人员的家属进行安慰并给以物质帮助。33.接受/接收“接受”指对事物容纳而不拒绝或收取（给予的东西），如“接受意见”“接受礼物”。“接收”指收受、接纳和根据法令把机构、财产等拿过来，如“接收无线电信号”“接收遗产”。34.违反/违犯“违反”指不遵守、不符合（法则、规程等），如“违反纪律”“违反政策”。“违犯”指违背和触犯（法律等），如“违犯法规”。35.权力/权利“权力”指政治上的强制力量或职责范围内的支配力量。“权利”与“权益”相同，跟“义务”相对，指公民或法人依法行使的权力和享受的利益。36.充斥/充满/充溢“充斥”指充满、塞满（含厌恶意）。“充满”泛指填满或充分具有，如“眼里充满泪水”“充满激情”。“充溢”指充满、洋溢，如“脸上充溢着幸福的笑容”。37.筹备/准备“筹备”指为进行工作、举办事业或成立机构等事先筹划、准备，程度比“准备”更加周到，更加全面，多指重大的事情。“准备”指预先安排或筹划，多针对一般行动。此外，“准备”还指打算，如“春节我准备回家”。38.踌躇/犹豫/迟疑“踌躇”着重指在具体行动上拿不定主意，多用于书面语。“犹豫”泛指拿不定主意，多指内心活动，有时也指行动，可用于书面语，也可用于口语。“迟疑”往往从时间角度来说，指在应该拿定主意的时候拿不定主意。39.遏止/遏制“遏止”是阻止，对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。“遏制”是制止、控制，使不发作，对象多是情绪，有时也指某种力量。40.干涉/干预“干涉”着重于强行参与，横加阻挠，多指采用粗暴强硬的手段过问或制止，迫使对方服从，如“互不干涉内政”。“干预”着重于过问别人的事，如“事涉隐私，不便干预”。二常见易混虚词辨析1.不必／未必“未必”是“必定”的否定，指不一定。“不必”是“必须”的否定，指事理上或情理上不需要。例句：他未必去（他不一定去）。∥他不必去（他用不着去）。2.按照／依照两者都可以作介词。“按照”重在引出动作行为的凭借和根据，如“按照事实说话”。“依照”重在强调以某事物为根据照着进行，如“依照原样复制一件”。3.固然／虽然“固然”侧重于承认某个事实，引起下文转折。“虽然”侧重于让步转折。“虽然”用在主语前面或后面，比较自由，下半句往往有“可是、但是”等与其呼应。“固然”则很少用于主语前。4.尽管／不管“尽管”，作连词时，表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应。“不管”，连词，表示条件或情况不同而结果不变，后面往往有并列的词语或表示任指的疑问代词，下文多用“都、总”等副词跟它呼应。例句：尽管下这么大的雨，我还是要去。∥不管下多么大的雨，我都要去。5.何必/何苦两者都是副词。“何必”指用反问的语气表示不必。例句：你何必跟她过不去呢？“何苦”指何必自寻苦恼，用反问的语气表示不值得。例句：你何苦在这件小事上伤脑筋呢？6.还／又两者都可以表示动作再一次出现，但“还”主要表示未实现的动作，“又”主要表示已实现的动作。例句：他昨天来过，明天还来。∥他昨天来过，今天又来了。7.何曾/何尝两者都是副词。“何曾”指用反问的语气表示未曾。例句：我何曾忘记过家乡的一草一木？“何尝”指用反问的语气表示未曾或并非。例句：我何尝不想去，只是没有时间罢了。8.往往／常常“往往”是对到目前为止出现的情况的总结，有一定的规律性，不用于主观意愿。“常常”单指动作的重复，不一定有规律性，可以用于主观意愿。因此，“常常”可用于将来的事情，“往往”不能。例句：请你常常来。∥我一定常常来。∥他希望常常去。（这几句中的“常常”都不能换成“往往”）用“往往”的句子要指明与动作有关的情况、条件或结果，“常常”没有这种限制。例句：每逢节日或星期天，我们往往到厂里去演出。∥我们常常演出。9.一概／一律用于通知、规定时，概括事物，可以通用；概括人，常用“一律”。例句：过期一概（一律）作废。∥后勤问题一概（一律）由老赵负责。∥一律凭票入场。∥麦收回来的同志一律休息两天。10.以致／以至以致：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。例句：他的腿受了重伤，以致几个月都下不了床。∥他事先没有充分调查研究，以致得出了错误的结论。以至：连词，①直到，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸。例句：实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷。②用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。例句：他非常专心地写生，以至刮起大风也不理会。也可以说“以至于”。例句：他读得很熟，以至于能背诵全文。11.从而／进而从而：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等，相当于“因此就”。例句：由于交通事业的迅速发展，从而为城乡物资交流提供了有利的条件。进而：连词，表示在已有的基础上进一步。例句：先提出计划，进而落实实施措施。12.基于／鉴于两者均可作介词。基于：根据。例句：基于上述理由，我不赞成他当班长。鉴于：表示以某种情况为前提加以考虑。例句：鉴于党的领导地位，更加需要对党员提出严格的要求。13.暂且／姑且／权且三者意思均表示暂时。“暂且”重在强调时间短暂。例句：你暂且在这里住一宿，明天再去宾馆。“姑且”重在强调让步。例句：姑且承认你说的都在理，但无论如何你也不应该打人。“权且”重在强调迫不得已。例句：吃几片饼干权且充饥。14.继而／既而二者都是连词。“继而”表示紧随在某一情况或动作之后。例句：人们先是一惊，继而哄堂大笑。“既而”用在全句或下半句的开头，表示上文所说的情况或动作发生之后不久。例句：先是惊叹，既而大家一起欢呼起来。15.大抵／大概“大抵”能表示数量范围，有“大半”“大部分”之意，而“大概”却只能表示约数。在表示估计语气的时候，“大抵”重在肯定，“大概”重在猜测。例句：我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。∥那道题大概很难。三常考成语（熟语）汇编1.峥嵘岁月：形容不平凡的年月。2.风华正茂：风采和才华正在最好的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。3.天伦之乐：家庭中亲人团聚的快乐。4.忸怩不安：形容不大方、羞惭、不好意思的样子，心里慌乱。5.图穷匕见：借指事情发展到最后，真相或本意露出来了。6.长歌当哭：以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。7.并行不悖：同时实行，互不冲突。8.波澜壮阔：形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。9.殒身不恤：牺牲生命也不顾惜。殒，死亡。恤，顾惜。10.摇头摆尾：形容得意或轻狂的样子。11.叱咤风云：形容声势威力很大。12.迥乎不同：形容差别很大，完全不一样。13.三差两错：比喻偶然的差错。14.生杀予夺：统治者掌握生死、赏罚的大权。15.惊天动地：形容声音特别响亮，也形容声势浩大或事业伟大。16.不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。17.拔地而起：形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。18.不同凡响：形容事物（多指文艺作品）不平凡。19.一鼓作气：趁劲头大的时候抓紧做，一下子把事情完成。20.混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。21.不能自已：无法控制自己，使激动的情绪平静下来。22.急不暇择：在紧急的情况下来不及选择。23.夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。夙，早。兴，起来。24.对酒当歌：人生时间有限，应该有所作为。后也用来指及时行乐。25.周公吐哺：周公在吃饭时曾多次吐出食物停下来不吃，唯恐因接待贤士迟慢而失掉人才。后用作在位者礼贤下士之典范。26.踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。27.厝火积薪：把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。28.情随事迁：思想感情随着情况的变迁而发生变化。29.游目骋怀：纵目四望，开阔心胸。30.逝者如斯：时间就像这奔腾的河水一样，不停地流逝。形容光阴如流水一去不返。31.明月清风：只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友，也比喻清闲无事。32.气壮山河：形容气概像高山大河那样雄壮豪迈。33.富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。也形容诗文辞藻华丽。34.繁芜丛杂：丛生的杂草多而乱。形容内容、文字或种类繁多杂乱。35.豁然开朗：形容由狭窄昏暗一下子变得开阔明亮，也形容一下子领悟明白了某种道理。36.浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。37.风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。38.改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。39.敛声屏气：形容畏惧、小心的样子。40.顾盼神飞：左右顾视，目光炯炯，神采飞扬。41.不经之谈：荒诞的、没有根据的话。42.百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。43.少不更事：人年纪轻，经历的事不多，缺少经验。44.沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。45.走投无路：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。46.为所欲为：想干什么就干什么；任意行事（含贬义）。47.不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧。48.模棱两可：对事情不置可否，这样也行，那样也行，没有明确的态度或意见。49.各抒己见：各自发表自己的意见或见解。50.莫衷一是：不能得出一致的结论。51.畏葸不前：畏惧退缩，不敢前进。52.高深莫测：高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。53.自鸣得意：自己表示很得意（多含贬义）。54.在所不辞：绝不推辞（多用在冒险犯难）。55.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。56.自投罗网：自己投到罗网里去。比喻自己送死。57.灰飞烟灭：像灰、烟一样很快消失。形容在极短时间内消失干净。58.金戈铁马：金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。59.礼尚往来：在礼节上讲究有来有往。现也指你对我怎么样，我也对你怎么样。60.残羹冷炙：吃剩的饭菜，也比喻别人施舍的东西。61.无疾而终：没有病而去世，指老年人自然死亡；比喻事情没有什么特别的原因而终止，含有不了了之的意思。62.节外生枝：比喻在问题之外又岔出了新的问题。63.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。64.垂暮之年：快要到或已接近人之晚年。65.风和日丽：天气晴朗暖和（多用于春天）。66.稍纵即逝：稍微一放松就溜过去了，形容时间、机会等极易失去。67.刎颈之交：同生死共患难的朋友。68.肝脑涂地：原指在战乱中惨死，后指牺牲生命。69.一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。70.大快人心：坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。71.左支右绌：力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。72.日薄西山：太阳快要落山了，比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。73.朝不保夕：保得住早上，不一定保得住晚上，形容情况危急。74.锱铢必较：对很少的钱或很小的事都要计较，原形容办事非常认真，一丝不苟，现多形容过于吝啬或气量小。75.点石成金：比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。四常见近义成语（熟语）辨析1.安之若素／随遇而安均能表示对任何遭遇都能安然处之的意思。前者多指（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意；后者强调能适应各种环境，在任何环境中都能满足。2.本末倒置／舍本逐末都有主次关系处理不当的意思。但前者强调把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了；后者强调舍弃事物的根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，形容轻重倒置。3.病入膏肓/不可救药都表示病情严重，无法医治。前者偏重于“病”，比喻事情严重到了不可挽救的程度；后者偏重于“救”，多比喻人或事情坏到无法挽救的地步。4.不刊之论／不易之论都有不能改变的言论之意。前者强调言论不能改动或不可磨灭（刊：古代指削除错字）；后者强调言论内容正确、不可更改。5.不胫而走／不翼而飞均可形容消息、言论等传布迅速，但后者还比喻东西突然不见了。6.不堪设想／不可思议都有不能想象之意。但前者适用于严重的、不良的后果，后者一般适用于奇妙深奥的、不能理解的事情或道理。7.参差不齐／良莠不齐都指不整齐。前者指长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一致；后者指好的坏的混杂在一起。8.如虎添翼／为虎添翼前者形容强大的得到援助后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶；后者则比喻帮助恶人，增加恶人的势力。9.另眼相看／刮目相看都有特别看待之意。但前者做横向比较，表示用另一种眼光看待，多指看待某个人（或某种人）不同于一般；后者做纵向比较，表示用新的眼光来看待。10.风言风语／流言蜚语都表示没有根据的话。前者还指私下里议论或暗中散布某种传闻，后者多指背后议论、诬蔑或挑拨的话。11.挥金如土／一掷千金都形容极度挥霍。前者偏重于对钱财的轻视、毫不在乎，后者偏重于一次花费过多。12.安分守己／循规蹈矩都有规矩老实的意思。前者指守本分，不做超出本分的事；后者则多指拘泥于旧的准则，不敢稍做变通。13.标新立异／独树一帜都有自成一套，提出的主张与众不同的意思。前者偏重于显示差异，与一般不同；后者偏重于创造出独特的风格，自成一家。14.得寸进尺／得陇望蜀都比喻贪得无厌，不知满足。前者侧重逐步紧逼，要求越来越多；后者强调的是得到这个，还想那个。15.耳闻目睹／耳濡目染都有耳朵听到、眼睛看到的意思。前者强调亲耳听见，亲眼看见，受没受到影响则不管；后者强调听得多见得多了之后，无形之中受到影响。16.防患未然／未雨绸缪都表示事前做好准备。前者强调在事故或灾害尚未发生时采取预防措施，后者重在事先做好准备。17.孤注一掷／破釜沉舟都有最后拼一下以求胜利的意思。前者比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险；后者则比喻下决心，不顾一切干到底，多含褒义。18.故步自封／抱残守缺前者比喻安于现状，不求进步；后者形容保守不知改进。19.厚颜无耻／恬不知耻都指不知羞耻。前者强调脸皮厚；后者强调做了坏事满不在乎，不以为耻（恬：满不在乎，坦然）。20.谈笑风生／谈笑自若都有谈话时有说有笑的意思。前者表示谈话谈得高兴而有风趣，多用于形容平时谈话；后者表示说说笑笑，跟平常一样（多指在紧张或危急情况下）。21.一脉相承/互为一体前者指一个血统或派别世代传承下来，也泛指思想、文化、学术等的继承关系;后者表示彼此为一个整体。22.每况愈下／江河日下都有越来越坏的意思。前者偏重于笼统地表示情况越来越坏，后者偏重于指情况一天天坏下去。23.瑕不掩瑜／瑕瑜互见都表示同时具有优点和缺点。前者比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的；后者比喻有缺点也有优点，优缺点没有主次之分。24.销声匿迹／偃旗息鼓前者多形容隐藏起来或不公开出现；后者多指停止战斗或停止批评、攻击等。25.斑驳陆离／光怪陆离适用对象有区别。前者只用来形容色彩繁杂；后者除形容色彩繁杂外，还可以用于形容现象奇异。26.置若罔闻／置之度外前者指放在一边不管，好像没听见一样，形容不重视，不关心；后者指不把生死、利害等放在心上。27.异彩纷呈/奇光异彩[2020全国Ⅰ卷第17题]前者指奇异的光彩纷纷呈现，也形容新奇的事物纷纷涌现。后者指奇特瑰丽的光芒和色彩。五易望文生义的成语1.白头如新：交朋友彼此不能了解，时间虽久，仍跟刚认识一样。形容交情不深。不能从字面上理解为“到老了还像当初一样”。2.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。常误用为“不可靠，不真实”。3.筚路蓝缕：形容创业的艰苦。不是“生活困顿、拮据”的意思。4.捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。不能理解为“衣服不合身”。5.不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。常误用为“做事不动脑子”。6.不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。不能误作“不可理解”之意。7.不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。不能理解为“文章的好或坏”。8.不学无术：不是“不学习没有技术”，而是没有学问，没有能力。9.惨淡经营：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划，后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。10.大而化之：原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。常误用为“把大的化成小的”。11.大方之家：原指懂得大道理的人，后泛指见识广博或学有专长的人。12.登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的境界。常误用为“进入房屋等具体行为”。13.耳软心活：耳朵软，心意不定，指没有主见，容易轻信别人的话。14.逢人说项：比喻到处为某人某事吹嘘，说好话。不是“到处说人坏话”。15.付之一笑：一笑了之，表示毫不介意。常误用为“形容人和蔼可亲的样子”。16.高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。“建”不是“建造”而是“倾倒”。17.功高不赏：不是“有大功劳不用奖赏”，而是功劳极大，无法赏赐，形容功劳之大。18.画地为牢：比喻只许在指定的范围之内活动。不是“实行地方保护主义”的意思。19.计日程功：工作进度或成效可以按日计算，形容在较短期间就可以成功。常误用为“指进程”。20.匠遇作家：比喻双方本领不相上下。“作家”不是“搞文学创作之人”，而是能手、行家。21.借箸代筹：比喻从旁为人出主意，计划事情。常误用为“指借助别人的力量”。22.具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。不能理解为“事物具体而细小”。23.空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声，比喻难得的音信、言论或事物等。不能理解为“传播声音（空谷传声）”。24.屡试不爽：屡次试验都没有差错。“不爽”是没有差错的意思。常误用为“多次尝试都不成功”。25.面有菜色：形容因饥饿而显得营养不良的样子。26.莫衷一是：不能得出一致的结论。27.木人石心：比喻意志坚定，不因外界诱惑而动心。不是“蠢笨、迟钝”的意思。28.目光如炬：眼光像火炬那样亮，形容见识远大。不能理解为“目光炯炯有神”。29.萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。常误用为“形容久别重逢或不期而遇”。30.扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。不用来形容“变化莫测”。31.期期艾艾：形容口吃。不能理解为“懦弱、犹豫或吞吞吐吐等”。32.气冲斗牛：形容气势或怒气很盛。常误用为“形容豪气万丈、扬眉吐气”。33.求全责备：苛责别人，要求完美无缺。不能理解为“对人的责备”。34.身无长物：指除自身外再没有多余的东西，形容贫穷。常误用为“没有长处”。35.师心自用：形容固执己见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。36.望洋兴叹：本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。37.无动于衷：心里一点儿也不受感动,指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。常误用为“不动声色”。衷，内心。38.心有余悸：危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕。不能凡表示害怕就用此语。39.形影相吊：身体和自己的影子相互慰问，形容孤独。不能理解为“彼此关系好，常相伴（形影不离）”。40.正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。常误用为“形容人的站相或走相”。41.诛心之论：揭穿动机的批评。不能理解为“不好的言论”。42.纵横捭阖：指在政治上、外交上运用手段进行联合或分化。常误用为“往来奔驰，没有阻挡”。43.等而下之：由这一等再往下，指比这一等差。不能理解为“下等”。44.目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。不能理解为“眼睛看不过来”。45.侧目而视：斜着眼睛看人。表示敬畏、憎恨等。不能理解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。46.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于沙场。不能理解为“死得很惨，死后连棺材和埋葬的地方都没有”。47.危言危行：说正直的话，做正直的事。不能理解为“危险的言论和行为”。48.不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”。49.高山景行：崇高的德行。不能理解为“高山美景”。50.独具只眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。不能理解为“只有一只眼”。六易褒贬误用的成语1.暗室亏心：在暗中做见不得人的亏心事。（贬义）2.别出机杼：比喻诗文的构思和布局，指写作不因袭前人，另辟新路。（褒义）3.不苟言笑：不随便说笑。形容人态度庄重、严肃。苟，苟且，随便。（褒义）4.藏头露尾：形容说话办事露一点儿留一点儿，不完全表露出来。（贬义）5.陈陈相因：国都粮仓里的米谷，一年接一年地堆积起来。后用来指沿袭老一套，没有改进。陈，旧；因，沿袭。（贬义）6.大而无当：虽然大，但是不合用。（贬义）7.弹冠相庆：一个人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。（贬义）8.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。（贬义）9.吠形吠声：一只狗看到影子叫起来，很多狗也跟着乱叫。比喻不明察事情的真伪而盲目附和。（贬义）10.凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。（褒义）11.负隅顽抗：（坏人）凭借险要的地势等条件顽固抵抗。负，依靠；隅，山势弯曲险阻的地方。（贬义）12.附庸风雅：为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。（贬义）13.刚愎自用：倔强固执，自以为是。（贬义）14.隔岸观火：隔着河看人家着火。比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。（贬义）15.沽名钓誉：故意做作或用某种手段谋取名誉。沽，买；钓，比喻用手段猎取（名利）。（贬义）16.冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。（贬义）17.沆瀣一气：泛指臭味相投的人结合在一起。（贬义）18.好高骛远：不切实际地追求过高的目标。（贬义）19.好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚。（贬义）20.呼朋引类：招引同类的人，多指坏人结成一伙做坏事。呼，叫；引，招来；类，同类。（贬义）21.画虎类犬：画老虎不成，却像狗。比喻模仿得不到家，反而不伦不类。类，像。（贬义）22.见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。微，微小；著，明显。（褒义）23.侃侃而谈：形容理直气壮或从容不迫地谈话。侃侃，说话理直气壮或从容不迫的样子。（褒义）24.狂犬吠日：疯狗对着太阳乱叫,比喻坏人不自量力地叫嚣或坏人诋毁好人。（贬义）25.面目全非：事物的样子改变得很厉害。（贬义）26.名不虚传：确实很好，不是空有虚名。（褒义）27.名噪一时：一时名声很大，受到广泛的重视。（褒义）28.墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。（贬义）29.前倨后恭：之前傲慢，后来恭敬。形容对人的态度前后截然不同。（贬义）30.黔驴技穷：借指仅有的一点儿本领也用完了。讽刺一些虚有其表、外强中干、无德无才的人。（贬义）31.穷兵黩武：使用全部武力，任意发动侵略战争。形容极其好战。穷，竭尽；黩，随便，任意。（贬义）32.人满为患：因人多而造成问题或麻烦。强调人多带来坏处。（贬义）33.闪烁其词：形容说话吞吞吐吐。（贬义）34.神气活现：形容自以为了不起，十分傲慢得意的样子。（贬义）35.甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。现多形容某种言论十分嚣张。（贬义）36.拾人牙慧：比喻拾取人家的只言片语当作自己的话。拾，捡取；牙慧，指别人说过的话。（贬义）37.始作俑者：泛指恶劣风气的创始者。（贬义）38.死得其所：死得有意义、有价值。（褒义）39.死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）。（贬义）40.天花乱坠：形容说话有声有色，非常动听（多指夸大的或不切实际的）。（贬义）41.添枝加叶：形容叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容。（贬义）42.投桃报李：他送给我桃儿，我拿李子给予回赠。泛指互相赠答，友好往来。（褒义）43.蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。（褒义）44.乌合之众：像暂时聚集的一群乌鸦。指无组织无纪律的一群人。（贬义）45.虚怀若谷：胸怀像山谷那样深而且宽广，形容十分谦虚。（褒义）46.煊赫一时：在一个时期内名声很大，势力很盛。（贬义）47.一唱一和：比喻互相配合，互相呼应。（贬义）48.一团和气：原指和蔼可亲，现多指态度温和而缺乏原则。（贬义）49.颐指气使：形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。（贬义）50.以邻为壑：比喻把灾祸推给别人。（贬义）51.亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。（贬义）52.意气用事：只凭感情办事，缺乏理智。（贬义）53.有口无心：多指话虽不好听，却并无恶意。（褒义）54.有恃无恐：因有所倚仗而不害怕。（贬义）55.余勇可贾：还有剩余力量可以使出来。（褒义）56.欲盖弥彰：想要掩盖坏事的真相（指坏事），结果反而更加显露出来。（贬义）57.越俎代庖：比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。（贬义）58.坐而论道：现指坐着议论政事，后指空谈大道理。（贬义）七易误用对象的成语1.白驹过隙：形容时间过得很快。常误用为“形容具体事物速度快”。2.班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。3.半青半黄：农作物还没有长好，青黄相接。比喻时机还没有成熟。常误用为“形容人因饥饿、激动或愤怒而脸色不好”。4.比翼齐飞：比喻夫妻恩爱，朝夕相伴。也比喻互相帮助，共同前进。常误用为“形容两个齐头并进的人”。5.不耻下问：不以向比地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。形容虚心求教。6.不可磨灭：表示不会因时间的推移而消失，指事迹、言论等将永远保留在人们的记忆中。磨灭，消失。与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错误。7.不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。8.不瘟不火：表演既不沉闷也不过火。常被人误用来表示“商品销售不够火爆”。9.出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。一般指技能，不形容文笔。10.春秋鼎盛：比喻正当壮年，精力充沛。11.雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。12.绠短汲深：比喻能力薄弱，任务重大，难以胜任（多用作谦辞）。13.瓜田李下：泛指容易引起嫌疑的地方。易误用为“形容田园生活”。14.管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢测量海水。比喻眼光狭窄，见识短浅。15.管窥之见：比喻短浅的见识。现多用于自谦，表示自己见识不广，意见未必正确。16.酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。常指文章、绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。17.含饴弄孙：嘴里含着糖逗小孙子，形容老年人闲适生活的乐趣。18.汗马功劳：战功，后也泛指大的功劳。19.浩如烟海：形容文献、资料等丰富繁多。不能指产品。20.鹤发童颜：形容老年人气色好，有精神。21.呼之欲出：形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。也指某事即将揭晓或出现。22.花前月下：环境美好，适于男女幽会、谈情说爱的地方。23.花信年华：指女子的年龄到了二十四岁，也泛指女子正处年轻貌美之时。花信，开花时期，花期。24.黄童白叟：黄发儿童，白发老人。泛指老人与孩子。25.挥洒自如：比喻写文章、写字或绘画得心应手，随意运笔，不受拘束，不可用于举止风度。26.祸起萧墙：祸乱发生在家里，泛指内部发生祸乱。常误用为“形容外部矛盾，或兵临城下，祸从天降”。27.金童玉女：道家指侍奉仙人的童男童女，后泛指天真无邪的男孩女孩。28.敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话。29.滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。借指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。30.劳燕分飞：比喻人别离（多用于夫妻）。31.力薄才疏：力量和才能都很有限，多用作谦辞。32.连枝同气：比喻同胞兄弟姐妹或情如兄弟的亲密关系。33.两小无猜：男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。34.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。多形容房屋等密集。35.六尺之孤：没有成年的孤儿。36.漏网之鱼：逃脱渔网的鱼。比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。37.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。38.马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。39.门户之见：学术、艺术等领域中由宗派情绪产生的偏见。40.门墙桃李：称他人的学生。41.莫逆之交：非常要好的朋友。莫逆，彼此情投意合，非常要好。42.牛衣对泣：睡在牛衣里，相对哭泣。形容夫妻共同过着穷困的生活。43.藕断丝连：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻表面上好像已断了关系，实际上仍然挂牵着（多指爱情上的）。44.抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，谦辞。45.破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。只能用于夫妻之间。46.千虑一得：平凡的人的考虑也会有可取的地方。也用为发表意见时自谦的话。47.秦晋之好：春秋时，秦、晋两国君主数代通婚，后世因以“秦晋之好”指联姻婚配。只适用于婚姻。48.琴瑟之好：比喻夫妻间感情和谐。49.罄竹难书：把竹子用完了都写不完，形容事实（多指罪恶）很多，难以说完（古人写字用竹简，竹子是制竹简的材料）。50.屈尊纡贵：指旧时代地位高贵的人自己降低身份俯就地位低的人。51.曲终奏雅：乐曲到结尾处奏出了雅正的音乐。后比喻文章或艺术表演在结尾处特别精彩，也比喻结局很好。52.人老珠黄：妇女年老失去青春容颜,就像珍珠年久变黄不值钱一样。只用于妇女。53.如履薄冰：好像踩在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。用于人的心绪，不能用于环境。54.如坐春风：形容受到良师的教诲、熏陶。55.乳臭未干：形容人幼稚不懂事理（含讥讽意），有时用来表示对年轻人的轻蔑或不信任。56.弱不禁风：形容身体虚弱，连风吹都禁不住。多用来形容女子体态纤弱或病者体弱。禁，承受。57.弱冠之年：年纪刚到成年的时候。古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，但还没达到壮年，所以称作弱冠，后泛指男子二十岁左右的年纪。58.三令五申：再三地命令和告诫。用于上级对下级。59.失之交臂：当面错过，失掉好机会。不能用来修饰其他。60.手足之情：兄弟间的亲密感情。手足，比喻兄弟。61.属毛离里：比喻子女与父母关系的密切。62.丝丝入扣：形容每一步都做得十分细腻准确（多指文章、艺术表演等）。63.泰山北斗：比喻德高望重或有卓越成就而为众人所敬仰的人。64.檀郎谢女：才貌双全的夫妇或情侣。65.桃李之教：老师的教诲。66.醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。67.体无完肤：形容浑身受伤；比喻论点被全部驳倒或文章被删改得很多。68.天作之合：上天成全的婚姻（多用作新婚的颂词）。69.推燥居湿：把干的地方让给幼儿，自己睡在湿的地方。形容抚育孩子的辛劳。用于父母对孩子。70.忘年之交：不拘年龄、辈分的差异而结交的朋友。71.问道于盲：比喻向毫无所知的人求教。72.相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。只能用于夫妻之间。73.香消玉减：比喻美女日渐消瘦。74.薪火相传：比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去。也比喻种族、文化等代代相传。75.血气方刚：（年轻人）精力正旺盛，冲劲儿大。76.循序渐进：（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。只用于学习、工作。77.严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。只能用于对待敌人。78.一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解（多用作谦辞）。79.倚门倚闾：形容父母盼望子女归来的迫切心情。80.音容宛在：人的声音和容貌仿佛还在耳边和眼前。多形容对死者的怀念。音，声音；容，容颜；宛，仿佛。81.音容笑貌：人的声音、容貌和神态。用以怀念故人的声音、容貌和神情。82.鱼龙混杂：比喻好人和坏人混杂在一起。对象不能只是坏人。83.跃然纸上：活跃地呈现在纸上。形容描写或刻画得生动逼真。只能用于文学作品中的形象。84.珠圆玉润：形容歌声婉转优美或文字流畅明快。八易重复矛盾的成语1.安居乐业：安定地生活，愉快地工作。不能用作“人民的生活安居乐业”。2.遍体鳞伤：满身都是像鱼鳞一样密集的创伤，形容伤势非常重。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。3.不虞之誉：出乎意料的称赞。虞，预料。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。4.当务之急：当前急切应办的事。不能用作“目前的当务之急”。5.方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。方，正在；兴，兴起；艾，停止。不能用作“正方兴未艾”。6.感激涕零：因感激而流泪，形容非常感激。涕，泪；零，落。不能用作“感激涕零得流下了眼泪”。7.耿耿于怀：事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解。耿耿，心里有事，很不安宁的样子。不能用作“心里一直耿耿于怀”。8.恍然大悟：一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了”。9.贻笑大方：让内行笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”。10.接踵而至：一个跟着一个到来。形容人或事物一个又一个接连不断。踵，脚后跟。不能用作“接踵而至地闯进来”。11.津津乐道：饶有兴味地谈论某事。津津，兴味很浓的样子；乐道，乐于谈论。不能用作“津津乐道地说”。12.刻骨铭心：刻在骨头上或心上，形容感念很深，永远不忘。铭，镂刻，记载。不能用作“令人难忘的教训刻骨铭心”。13.历历在目：远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。不能用作“往事历历在目地出现在眼前”。14.满腹经纶：形容人很有政治才能或很有才学。不能用作“满腹经纶的学识”。15.扪心自问：摸着胸口自问，表示反省。扪，摸。不能用作“扪心自问地反省”。16.南柯一梦：泛指一场梦,或比喻一场空欢喜。南柯，指梦境中的南柯郡。不能用作“一场南柯一梦”。17.难言之隐：难于说出口的藏在内心深处的事情。隐，隐情。不能用作“难言之隐的苦衷”。18.芒刺在背：像芒和刺扎在背上一样，形容坐立不安。不能用作“好像芒刺在背”。19.莘莘学子：泛指众多的学生，不能用作“众多的莘莘学子”。莘莘，众多的样子。20.生灵涂炭：百姓像掉在烂泥和炭火中一样，形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。不能用作“百姓生灵涂炭”。21.妄自菲薄：过分地看轻自己。不能用作“妄自菲薄你自己”。22.闻名遐迩：远近都闻名，形容名声很大。遐，远；迩，近。不能用作“海内外闻名遐迩”。23.无地自容：没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭。容，容下。不能用作“羞得无地自容”。24.相形见绌：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。不能用作“显得相形见绌”。25.眼花缭乱：眼睛看到纷繁复杂的东西而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花缭乱”。26.芸芸众生：佛教一切有生命的东西，一般也用来指众多的普通人。不能用作“众多的芸芸众生”。27.真知灼见：正确而透彻的见解。灼，明白。不能用作“提出真知灼见的意见”。28.众所周知：大家全都知道。周，全面、普遍。不能用作“这是大家众所周知的”。29.自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。惭，惭愧；秽，邪恶、丑陋。不能用作“感到自惭形秽”。30.并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。含有“一起、一齐”之意，不能用作“一起并驾齐驱”。31.沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。含有“变化大”之意，不能用作“沧海桑田的巨变”。32.出乎意料：超出人们的料想之外。含有“之外”之意，不能用作“出乎意料之外”。33.斤斤计较：形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。含有“过分、过于”之意，不能用作“过于斤斤计较”。34.茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。含有“忽然、突然”之意，不能用作“忽然茅塞顿开”。知识积累3标点符号知识标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。标点符号包括两大类：点号与标号。常见的点号有7种，标号有8种。见下表：点号句号问号感叹号逗号顿号分号冒号标号引号括号破折号省略号着重号书名号间隔号连接号‘’（）——……·〈〉·－。？！，、；：—“”[]《》~1点号的基本用法点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。（一）顿号顿号表示句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。用法例句正误用在并列的词语、并列的短语之间1.这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。（并列词语之间用顿号）2.千里江南，到处莺歌燕舞、桃红柳绿，一派春意盎然的景象。（并列短语之间用顿号）1．同位语之间误用顿号。有史以来最成功的电子企业、近年来不可一世的软件巨人，面临着巨大的挑战。辨析修改：顿号应改为破折号。2．分句之间用了顿号。今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万立方米的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。辨析修改：“任务重、工程难、规模大”是由三个主谓短语构成的并列分句，并列分句间的停顿要用逗号。3．不同层次的词语之间用了顿号。上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。辨析修改：上海、安徽、河南是三个层次，不同层次间应该用逗号。4．非并列关系的连词前面用了顿号。观众长时间等待，只为了一睹她的风采、或签上一个名字。辨析修改：“或、和、及、与”等之前都不能用顿号。5．带语气词的并列成分间用了顿号。看游记最难弄清位置和方向，前啊、后啊、左啊、右啊，看了半天，还是不明白。辨析修改：句内并列成分，如带语气词，应用逗号。相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号1.飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九千米和前方一二十千米范围内的地面。（不加顿号）2.农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。（加顿号）用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后，表示序次语与正文的分隔1.何谓名著?一、名著是通俗的。二、名著是不会因时代变迁而被遗忘的。三、名著言近旨远。四、名著是富有启发性和教育性的。五、名著论及人类生活长期悬而未决的问题。2.风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用字；丙、表达；丁、色彩。标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号1.“日”“月”构成“明”字。（不加顿号）2.《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。（不加顿号）3.李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。（加顿号）（二）逗号比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，中间常有停顿，停顿一般用逗号。用法例句正误复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。（叶圣陶《苏州园林》）1．并列成分之间误用逗号。压力过大，工作时间过长，作息不规律，以及忽视营养均衡等，均会导致健康状况下降。辨析修改：“压力过大”“工作时间过长”“作息不规律”是句子中的最小层次，中间逗号应该改成顿号。2．独立的引文前误用逗号。中国跳水队领队在比赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”辨析修改：第一个逗号应改为冒号。3．在话语人的最后误用逗号。李三问：“去哪里？”“操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。辨析修改：在引用的话语结束后，“说”“道”“讲”“问”“答”之后的标点只能用句号，不能用逗号及其他标点符号。要将“答道”后的逗号改为句号。4．总结语前面误用逗号。桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。辨析修改：“好一派……春光”是总结前三层，前面的逗号应该改为冒号。较长的主语之后苏州园林门和窗的图案设计和雕镂功夫，都令人叹为观止。句首的状语之后眨眼间，狂风裹挟着暴雨就呼啸着来到了眼前!较长的宾语之前我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。较长的主语中间、谓语中间和宾语中间1.母亲沉痛的诉说，以及我亲眼见到的事实，启发了我幼年时期追求光明的思想。2.那姑娘头戴一顶草帽，身穿一条绿色的裙子，腰间还系着一根橙色的腰带。3.必须懂得，对于传统文化，既不能不分青红皂白统统抛弃，也不能不管精华糟粕全盘继承。带句内语气词的主语（或其他成分）之后，或带句内语气词的并列成分之间1.他呢，倒是很乐观地、全神贯注地干起来了。2.那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。称谓语和呼唤语之后1.大娘，您到哪儿去啊？2.喂，你是哪个单位的？强调的成分和其他成分之间，如需停顿都要用逗号1.她随手打了他一下，轻轻地。2.真美啊，这条蜿蜒的林间小路。复指成分或插说成分前后1.老张，就是原来的办公室主任，上星期已经调走了。2.车，不用说，当然是头等。某些序次语（“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语）之后用逗号。一般用于逐条列举时第一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总以自己的标准来衡量孩子；第三，父母出于爱心而总不想让孩子在成长过程中走弯路。同位语之间的停顿，用逗号清华大学，中国最高学府，是学子们向往的地方。并列词语作谓语或补语时，并列词语之间要用逗号1．你要不断进步，识字，生产。（谓语并列）2．这本书写得真实，感人。（补语并列）（三）分号分号表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。用法例句正误复句内部并列分句（尤其当分句内部还有逗号时）之间的停顿，用分号这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，则害了别人；拿来指导革命，则害了革命。1．混淆前后关系误用分号。证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。辨析修改：“这是全世界都统一的”是总结前文，分号改冒号。2．句中已经用了句号又用分号。一、学习贵自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵刻苦。要有锲而不舍的精神。辨析修改：可将句子中间的句号改为逗号，或分号改为句号。非并列关系（如转折关系、因果关系、选择关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，用分号1.我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。2.不管一个人如何伟大，也总是生活在一定的环境和条件下；因此，个人的见解总难免带有某种局限性。3.人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。分行列举的各项之间，可以用分号农民对一个好的村干部的要求：①办事公道，一碗水端平；②时刻为群众着想；③有经济头脑。（四）冒号冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提示下文或总结上文的作用。用法例句正误用在“问、想、说”等词语的后面，表示提示下文；用在总括性话语的后面，则表示引起下文的分述1.培根说：“知识就是力量。”（“说”的后面用冒号）2.纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。（总说性话语的后面用冒号）1．同一句中误用两个冒号。会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是……辨析修改：冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号。2．部分引用前误用冒号。《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级人民政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发、谁治理”的原则。辨析修改：此句引文仅作句子成分，冒号应删去。3．同一人话语未完误用冒号。“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”辨析修改：“某某说”之类放在引语之前，用冒号；放在引语之间，用逗号；放在引语后面，用句号。“张老师说”后的冒号应改为逗号。4．与表示提示的词“即”“如”等连用。一个人在世界上要担任三种角色：即在工作岗位上是职业人，在家庭中是家庭人，在社会中是社会人。辨析修改：冒号不能与表示提示的词“即”连用。要删去句中的“即”。5.冒号的管辖范围不清。冒号一般管到句子末尾（以句号、问号、叹号为标志），要避免冒号涵盖范围过窄或过宽。艾滋病有三个传播途径：血液传播、性传播和母婴传播，日常接触是不会传播艾滋病的。辨析修改：“母婴传播”后的逗号改成句号。也用在总括性话语的前边，表示总结上文晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。用在称呼语的后边同志们：现在开会了……用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明照会：一国政府把自己对于彼此有关的某一事件的意见通知另一国政府。时、分、秒的分隔符号现在是上午10：30。（五）句号句号主要表示句子的陈述语气，是一句话说完的停顿，一般停顿较长。用法例句正误陈述句末尾的停顿，用句号每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。1．当断不断，一逗到底。现代都市人常常渴望逃出钢筋水泥的城堡，去体验乡间的淳朴生活，乡村旅游顺应了现代人追求自然的渴望，所以刚刚兴起便迅速走俏，相信随着现代生活水平的提高，会有越来越多的人加入这项旅游活动中来。辨析修改：“淳朴生活”和“走俏”后面的逗号应改为句号。2．不当断却断，割裂句子。生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。辨析修改：“能耗高”后面的句号应改为分号。3．含有疑问词，但是从整个句子来看是陈述句，句末误用问号。我们要正确回答我们的人民、我们的青年，他们的青春、生命、幸福、欢乐根植在什么地方？辨析修改：问号改为句号。有时也可以表示较缓和的祈使语气或感叹语气1.请把门关上。2.我不由地感到，这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。（六）问号问号主要表示句子的疑问语气。用法例句正误疑问句的句末用问号你见过金丝猴吗？1．倒装句中问号前置。到底去还是不去？我的小姑奶奶。辨析修改：成分前后倒置的问句，中间问号应改为逗号，句号应改为问号。2．表示选择的问句误用问号。是减少试题数量呢？还是延长考试时间呢？这是摆在我们面前的问题。辨析修改：应把第一个问号改成逗号。反问句的句末用问号难道对他我还关心得不够吗?设问句的问句后用问号（一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。）这是什么精神？这是国际主义的精神。选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或为了加强语气，也可在每个选项的末尾用问号1.然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?（鲁迅《祝福》）2.这是巧合还是有意安排？3.要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？生年、卒年不详或对其有疑问的，用问号表示钱起（722？—780），字仲文，唐代诗人。（七）叹号叹号表示一句感情强烈的话说完了以后的停顿，主要表示句子的感叹语气。用法例句正误感叹句末尾的停顿，用叹号白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!（茅盾《白杨礼赞》）主谓倒装的句子误用叹号。多么鲜艳啊！这件衣服。辨析修改：应将叹号改为逗号，句号改为叹号。语气强烈的祈使句末尾，用叹号你放着罢，祥林嫂!（鲁迅《祝福》）语气强烈的反问句末尾，用叹号我哪里比得上他呢!用于拟声词后，表示声音短促或突然1.咔嚓！一道闪电划破了夜空。2.咚！咚咚！突然传来一阵急促的敲门声。当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句），可在问号后再加叹号1.这么点困难就能把我们吓倒吗？！2.他连这些最起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？！2标号的基本用法标号的作用在于标明，主要标明词语或句子的性质和作用。（一）引号用法例句正误标示文章中直接引用的部分李白诗句“白发三千丈”用了夸张的修辞手法。1．间接引用误用引号。小姑娘告诉我：“她的家就在附近，每天她都会看到月亮湾，看到月亮湾的珠玑，看到无数来自外地采撷珠宝的客人们。”辨析修改：间接引用应去掉引号并改冒号为逗号。2．加引范围不清。耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”辨析修改：此题有两处错误——一处是加引范围不清；另一处是“俗话说”后冒号应删去。此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后。3．引语末标点位置错误。（1）陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外”。辨析修改：引文独立成句，意思又完整，引号之前一般用冒号，句末点号应放在引号内。（2）中国人民也有决心有能力保卫自己的国家，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”辨析修改：引文不完整或者引文作为句子的一部分时，句末点号放在引号之外。需要着重论述的对象，用引号标示包身工的身体是属于带工老板的，所以她们根本就没有“做”或者“不做”的自由。（夏衍《包身工》）具有特殊含义的别称、简称，用引号标示我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。（鲁迅《故乡》）标示否定或讽刺等内容有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。（夏衍《包身工》）“丛书”“丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，宜用引号标示这家出版社策划出版了“汉译世界学术名著丛书”，受到读者欢迎。当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号他问：“老师，‘七月流火’是什么意思？”（二）括号用法例句正误注释句子里某些词语的，括号注释紧贴在被注释词语之后中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。1．非注释语误用括号。出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。辨析修改：此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的，不应使用括号，应删去，在“地址”后面加逗号。2．括号位置错误。（1）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅《故乡》）。辨析修改：句外括号注释应放到句末标点后。（2）如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》、（此目录包括经、史、子、集。）《书目答问补正》史部的有关部分。辨析修改：括号为句内括号，括号内的句号应删去；括号及括号内的内容应移到顿号的前面。注释整个句子的，括号注释放在句末标点之后写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”）插说情景时用括号。这种用法在剧本、报告和谈话记录中较常见我们的事业是正义的，因此我们的事业是不可战胜的!（鼓掌）句中补充说明的文字要用括号这一带在古代就是一个“少草木，多大沙”（《汉书·匈奴传》）的地方。（翦伯赞《内蒙访古》）标示订正或补加的文字该建筑公司负责的建设工程全部达到优良工程（的标准）。（三）省略号用法例句正误标示引文的省略她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂……”1．省略号与“等”同时使用。第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。辨析修改：句子中的省略号和“等”都可表示列举的省略，两者不能同时使用，可去其一。2．不该停顿的地方误用省略号。就是在我随意被人辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。辨析修改：句子中“我随意被人辱骂、踢打”与“的时候”之间没有停顿，要将省略号删除。标示列举的省略这句话像一道命令，人们都站起来了，一个，两个，三个……跑进了雨里。（王愿坚《普通劳动者》）标示说话断断续续她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”（莫泊桑《项链》）标示语意未尽“其实你不该去信。我妈要是晓得我现在……”她只说了半句，就连忙咽住了。（巴金《家》）标示语言的中断“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔?你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔?吓，什么都瞒不过我。”（鲁迅《故乡》）标示重复词语的省略“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。（鲁迅《孔乙己》）（四）破折号用法例句正误标示行文中解释说明的语句镰刀的弧光闪过，庄稼留下短小尖利的根茬儿——这就是丰收。1．破折号与“即”“就是”等词语同时使用。我的母亲——是一个普通的劳动妇女，含辛茹苦却毫无怨言。辨析修改：破折号与“是”不能并用，可将“是”删去。2．破折号与括号同时使用。有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。辨析修改：句中括号与破折号均