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文档简介

.::;小学六年级美术下册教学参考方案

〔XX-XX学年度第二学期〕

一、对学生情况的分析：

六年级学生们的美术根底不一样，对美术知识、技能的掌握水平也不同。大局部学生对色彩有区分才干，把握物体形状的才干非常强，乐于动手，对手工制造课充溢了极高的热情，对美具有了较高的欣赏才干。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充溢了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣开展下去，同时要接着培养他们良好的绘画适应。对班上在美术发面有潜能、认识美的才干较强的学生加强辅导，进一步进步画画的才干。

二、对美术教材的认识和分析：

小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校施行美育的重要途径。它关于熏陶情操，进步美术文化素养，培养创新精神和理论才干，促进学生德、智、体、美全面开展，具有重要作用。

小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与喜好；学习美术的根底知识和根本技能；培养学生安康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察才干、想象才干、形象思维才干和制造才干。

三、教学的目的和要求：

目的：

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与喜好；学习美术的根底知识和根本技能；培养学生安康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察才干、想象才干、形象思维才干和制造才干。

要求：

1、初步理解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

2、培养安康的审美情趣，进步对美的感受才干。

3、协助学生认识物体构造和空间关系，学习粗浅的构图、色彩等知识，进一步进步绘画表现才干和设计制造才干。

四、教学内容：

1、欣赏儿童可以理解的中外优秀美术作品。

2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它资料表现立体物。

3、学习简单的构图知识。

4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。

5、理解木版画的制造方法，并进展制造。

6、运用多种资料和方法进展有创意的制造活动。

7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进展配画。

8、认识标志和街头标识物的作用，明白得区别。

9、运用已学过的美术知识进展综合练习。

五、教学措施：

1、认真学习大纲、认真备课，处置好思想品德教育、审美教育、才干培养和双基训练的关系。要充沛发挥美术教学情感熏陶的功能，努力培养学生安康的审美情趣，进步学生的审美才干。

2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征动身，按照不同的教学内容，研究“教〞和“学〞的方法，充沛运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生稳固地掌握知识和技能，并逐渐有效地进步学生的审美才干和促进学生的智力开展。

3、深化研究教材，抓根底，制造好范画，手工范品，及时进展直观教学。

4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认确实协助学生处置练习中的详细咨询题。推荐成果优秀的学生参与课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的进步。

5、关心美术

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