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文档简介

.::;小学第二学期综合教研组工作参考方案

一、指导思想

本学期，我组将以?根底教育课程改革纲要?为指导思想，以进步课堂教学效益为目的，进一步做到以研促教，进步我校教师教学的整体程度。因此按照教育开展的实际情况，以“研究、指导、效劳〞为职能，以课堂教学研究为切入口，以“学科专业指导小组〞和“课堂研究小组〞为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重处置咨询题的有效性，努力进步我校学科教研程度与教学质量，促进学生全面开展。

二、工作重点

〔一〕进步教育教学理论程度，转变教育观念。

1.加强本组成员自身的理论学习，确立自身的研究方向和专题，努力进步自身的课程理论程度和课堂教学研究与理论才干。

2.营建良好学术气氛，为教师交流教育教学改革的经历，讨论自身素养进步的途径和方式提供条件和时机。

〔二〕借助课题研究，处置教学中的咨询题。

1.课题组确定本学期的研究重点与难点，并开展相应的研究活动。以新课程理念为指导，以进步课堂实效为目的，深化开展教学方法、学习和评价方式的研究，正确处置改革与开展、创新与质量的关系。

2.以学案式教学调研为契机，实在进步教师的教育教学程度，并加强教研组的建立和开展。

〔三〕注重课堂教学，进步教师业务素养。

1.加强对各种课型的研究，开展多种方式的课堂教学研讨和观摩活动，逐渐构成公开课与常态课多元并存、共同开展的课堂教学研究新路子。

2.理解课堂上教师与学生之间的关系，抓好课堂教学，教研组成员共同研究、讨论合理使用现代化教学设备、充沛利用课内外教学资源，进步课堂四非常钟效率的有效方法。

3.深化学生，理解他们的个性和学习上的要求，指导他们用科学、有效的学习方法学习，培养他们良好的学习适应和自学、自我完善的才干。

〔四〕整合课程资源，进步教学效果。

建立英语、科学、品社、体育教学资源库，为教师提供更多更好的素材性资源，减轻教师备课负担，同时拓展教学研究的时间和空间，提升教师对课程与教学的感悟才干。

三、方法措施

1.认真制定好本学期活动打算、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。

2.认真贯彻教研活动制度，提早做好预备，加强资料搜集整理。

3.加强教师间的经历交流，互相学习，共同进步。

4.加强教师的专业知识和教学理论的培训与自修，鼓舞教师大胆改革创新，实在进步自己的教学程度和业务才干。

5.鼓舞各教

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