★教学工作总结

★教学工作总结

教学工作总结1

时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。回顾本学期的教学工作，既有许多的收获，也有不足之处。本人这学期任教六班级(1)班数学，能仔细备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，结合本校的实际条件和同学的实际状况，全面实施素养训练。在工作之余我广泛吸取各种学问，努力提高自身的业务水平和教学力量，形成比较完整的学问结构。教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得。把新课程标准中的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。从而顺当完成训练教学任务，并且取得了较好成果。

在详细的教学工作中，我适应新时期教学工作的要求，仔细专研新课程标准，注意和同行老师进行教学方法、策略的沟通，结合本班的同学的学习状况及班级状况，细心制定教学方案，并按方案实施。使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。并在教学工作中对方案的不足准时修改和完善，为了让今后的教学工作更上一层楼，完善自己的教学工作，提高自己的执教力量，现特对本学期教学工作作出总结，总结阅历教训，以促使今后的教学工作做的更好。

一、仔细备课。

仔细撰写了课时教案，上好了每一节课。由于是新任的班级，同学和教材对我来说都比较生疏，因此每上一节课我都仔细钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位同学的详细状况。认真讨论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的学问体系，讨论了班级状况，把握了同学的学习状况和学习爱好，分析课堂上可能消失的状况。在课堂上，我有方案、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体同学，面对同学各方面，努力提高了随堂课的教学质量。在课后，我总是留给同学适量的适度的练习题，对同学的作业，我做到了仔细准时、全批全改。有的还适时注明批判，激励同学学习的爱好。

课后我还常常于同班级、同教研组老师教学方法、策略和思想的沟通。对于在教学中消失的问题可以在第一时间争论解决的策略，对于好的教学思路和方法可以准时地相互沟通，大家相互促进是我们的教学更加有序。并准时对课作出总结，写好教后感，并仔细按搜集学问要点相关的资料，归纳起来。

二、利用各种资源进行学习，是给自己“充电”，提高自己的业务力量。

1、我留意利用电脑进行学习。在上教研课时擅长从网上搜集各种教学信息，比如在网上我参与了“学校数学老师沟通群”常常和全国各地的数学老师一起争论、沟通，提高我的业务力量的。

2、连续坚持写自己个人的训练博客，通过博客的建设使与很多同行进行了沟通，使我的业务有了较大的提高。

3、乐观参与学校的各种培训，做到有记录有感受。

三、仔细批改作业。

本学期中为了让同学既把握技能又把握学问，我打算从同学的作业质量上着手。从一开头，我就对同学严格要求书写仔细及格式正确。作业要做到有布置有检查;有针对性，有层次性。同时，我在家庭作业的批改上也下了功夫，只要有时间就尽量给同学改一改，这样同学从思想上意识到做题时要专心，避开出错，培育了同学仔细学习的习惯。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，对消失问题准时讲评，订正错误。

四、重视培优补差工作，做好课后辅导工作。

由于同学性格、学习力量、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒散的，有聪慧的也有比较迟钝的，在这学期的教学中我特殊注意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求。对于班里的优秀生，有时提出要补充一些有难度的思索题，让爱学习的同学感受到钻研的成就感，有时让他们阅读数学课外读物，养成乐观参加数学的良好习惯;有时看到个别优秀生也存在懒散现象，我就另外要求他每天只做一道趣题，这个比较简单办到。这样，从同学的爱好入手，同学感受到老师的相信，学习劲头很大，同时见多识广，解题思路开阔，又能在同学中受到激励，享受到胜利的喜悦。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的'辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。平常，课间多找这些同学说说话，拉拉家常，谈谈在家里的生活，自己的爱好等，尽量少提学习，这样，消退对老师的可怕，对数学的害怕，有许多同学数学不好，是由于可怕数学造成的，同学的心里放轻松了，学起来就简单接受。还要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，在此基础上，再教给他们学习的方法，转变他们的学习习惯，过去有些孩子形成了不良的习惯。作业写，但是特别马虎，更严峻的是常常少写、不写作业。于是我就常常与这些懒、马虎的孩子家长沟通，让家长帮助训练孩子。

五、乐观推动素养训练，做好每一次的单元测验与考后辅导工作。

本期教学工作，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量，让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。在教学工作中留意亲密联系社会生活，学以致用，举一反三。教学完每个单元，对同学学问把握状况进行力量的测验，测验后我仔细做出成果单，对同学成果进行仔细细致的分析，对成果好的同学进行表扬;对成果不抱负的同学准时找出缘由做相应的处理。

六、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进同学全面进展。

在我上课的时候大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我开展诚信训练，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、仔细、求实的考风，严峻批判抄袭作业的行为。

同时我激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段。特殊对学习差同学的评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握等，促进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及同学严厉 、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

有胜利的地方，但也有许多不足，比如说，新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中，课堂教学不能很好地吸引同学的留意力，对同学的延迟性评价做的不够，降低了教学效果。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应当多学习，多总结，努力提高自身素养，使自己走上一个新台阶!

教学工作总结2

学期即将结束，本学期，我校仔细贯彻上级要求落实的各项平安要求，坚持以防为主，乐观开展各类平安学问培训、训练活动，落实各项防卫措施，使全校师生的法制观念、道路交通平安意识、消防意识等其它平安意识显著增加。现总结如下：

一、完善小组，明确分工

为切实加强对平安训练工作的领导，学校完善了以校长许美满为组长；教育主任苏淑惠、平安员吴志雄为副组长，全体教职工为成员的平安工作领导小组，并集合学校实际状况，把各块内容进行仔细分降落实到人，一岗双责，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了全校教职员工齐心协力共抓平安的良好局面。

二、预防为主，完善预案

完善学校各项平安规章制度，并依据平安保卫工作形势的进展，不断加强充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及同学管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校平安保卫的'各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。。

依据实际状况，制定并完善了各类平安事故应急处理预案，对现场指挥、协调联络、后勤保障、事故调查、抢救等职责进行分工，做到分工明确，处理快速、合理。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大自然灾难事故的处理提出了详细的操作流程及应对措施。每学期至少进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发大事紧急疏散奠定基础。

三、形式多样，全员参加

平安训练工作是一项社会性的系统工程，是需要社会、学校、家庭进行亲密协作的。我们乐观与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，尽力做好学校平安保卫工作，学校也是组织开展了一系列道德、法制训练活动。在这个学期中，一共召开三次家长会、两次家访、一次邀请法制副校长到学校上专题法纪、平安学问训练课，一次交管安海中队警员到校举办交通平安学问讲座，并悬挂宣扬横幅，利用LED宣扬面板、宣扬橱窗、告家长书等方式对同学、家长、社会人士进行平安学问宣扬训练，取得了良好的训练效果。

四、定期检查，落实整改

本学期开学以后，学校制定了校内及周边环境平安隐患排查制定，定期对学校校内及周边环境进行全面性排查，对存在的隐患准时向上级反映，准时整改。

今后，我们会一如既往重视平安工作，准时解决平安卫工作中发觉的新问题，不断提高我校平安工作水平。为同学制造一个平安稳定的学习环境。

教学工作总结3

20xx—20xx学年度的第一学期在校长领导及全体老师的支持与努力下，我们圆满地完成了各项训练教学任务。现将一学期的工作做一回顾总结。

一、乐观推动自主高效课堂教学改革，强化课堂教学。

课堂教学是教学工作的生命线。历年来，我校领导就很重视课堂教学，开展了系列课堂教学讨论活动。本学期，我校仍把工作的重心放在推动自主高效课堂教学改革上。以课改理念为指导思想，以新课标的详细要求为依据，以踏实推动自主高效为目标，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，以减负增效为宗旨，仔细开展有效教学，提高40分钟课堂教学质量。首先加强业务学习，学习自主高效课堂教学改革的阅历，如：铁路学校、彰武三中等学校的先进阅历，构建了我校自主高效课堂评价体系，在区教文体局的领导下，实现自主高效课堂教学改革与德育一体化，并初步运行，促进同学良好习惯的养成，良好品德的形成。同时，对堂堂清、周周清工作加大指导力度，各学科建立周周清专用本，考察重点学问，查缺补漏，发觉薄弱点，准时实行补救措施，最大限度地提高教学质量。针对不同的错误类型，指导同学建立错题本，学会反思和总结。教研组大力度地开展了听课活动。课后，对每一位听课老师进行评课，共同讨论教材。对新任班级的老师在听课后还绽开帮教活动，大家都感到本学期的`教学讨论课型，尝试讨论教学模式，教学氛围及其深厚。本学期每位老师完成规定的听课节数。

二、加强老师队伍建设，重视教学讨论，提高教学质量。

本学期我校乐观组织老师开展教学讨论，仔细参与各级培训和连续训练学习，提高老师的业务水平和力量，在区教研室的领导下，我们仔细组织老师开展教学标兵竞赛。青年老师乐观参与，努力提高课堂教学效果，贾丹丹老师代表我校参与区级标兵赛，成果优异。在日常教学中，老师们努力钻研教材，学习训练教学理论，探究训练教学方法，为构建我校自主高效课堂献策献力。我校还乐观组织老师走出去，学习先进教学阅历，李敏老师参与了辽宁省英语学科老师培训，受益匪浅，把先进理念和阅历带回学校，训练教学力量也得到了提高。本续期我们要求老师听课不少于10节，领导班子听课不少于20节，听课后准时沟通，促进老师们相互学习，实现教学相长。

三、连续重视教学质量的监控工作

期中、期末考试，20xx班级的月考我们都仔细组织，做好监考、阅卷、试卷分析等工作，从中查找不足，准时补救。同事加强“命题讨论、阅卷评分、考务管理、质量分析”等工作的讨论与管理，不断提高教学质量。本学期在协作区教研室做好区级质量抽测工作的同时还仔细做好校级质量抽测的各项相关工作。

四、抓好教学常规管理，培育良好学习习惯

良好习惯的养成对同学的终身学习是非常重要的。本学期我们加强了教学常规管理，出台了星级小组评比细则，下发到班级，要求同学课前预备要充分、准时，课上专注倾听、工整书写，乐观参加学习，发表自己的见解，精彩地展现。星级小组和个人评比细则出台后，各科老师普遍反映同学的学习劲头足了，极大地调动了同学的乐观性，促进了同学良好学习习惯的形成。

五、做好体育卫生工作

从课时上保证同学的活动和体育熬炼时间，加强体育卫生课的教学，保证两操的时间，仔细支配活动内容。同时做好疾病预防学问的宣扬和同学体检工作。体检状况准时告知同学和家长。

本学期的工作中还存在着很多需要改进的地方，比如，星级评比还要健全，表奖鼓舞还要跟上，以巩固取得的成果，激励同学连续以高涨的热忱投入学习；老师培训和学习的方式还有待改革和创新，发挥老师的主动性和乐观性，人人做主讲，以自己的视角解读课程和训练教学管理，取长补短，共同进步。各资源教室的使用和管理工作还要加强。我们会在今后的工作中不断改进。

教学工作总结4

本学期我担当六班级科学和五班级思想品德两门课程。在训练教学任务中，本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施训练教学工作方案。做到开学有方案，学期末有总结，质量分析。教学中钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，查找有效的教学途径。所任科目同学乐观主动的学习，成果良好，提高了同学的整体素养。

为使下学期工作的顺当开展，特把本学期的工作总结如下：

一、科学课的教学

学校科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程。同学对四周世界有着剧烈的奇怪   心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体。我们要通过科学训练使同学学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，全面提高同学的科学素养。教学这门课程时我做了以下工作：

1、重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。

要提高同学的力量，就要在教学中加强同学科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视猎取学问的过程，让同学把握学习科学的“基本学科思维方法”。

平常科学教材中消失科学探究内容较多，这对学校科学教学提出了更高的要求。我们应当精确     把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让同学亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。在做试验中同学往往会遇到一些问题，此时我一般不会直接走过去帮他解决，而是让他看到现象然后猜想可能消失的问题，然后一些学习程度好的同学就会动脑思索，也会找到问题的根源。

2、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。

教材中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多角度对同学的学问与力量进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，让同学有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉社会，要求同学多关注社会热点问题，如“神舟”六号、七号的`胜利放射，应当结合科学课本上的相关学问赐予解释一些基本的问题。用科学视角去观看问题和分析问题，学以致用。

二、思想品德课的教学

在思品课的教学中，我依据教学特点和同学实际，利用教材中的激发同学情感的因素，力求把课导得奇妙、新奇、好玩，达到引人入胜的效果，关心同学把握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。

1、学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。我主要通过学习课文、分析归纳，让同学悟出道理，初步形成道德意识，而情感是在熟悉客观事物中产生的，“知之深，受之初”，因而在同学学文明理过程中，形成道德熟悉前后，因势利导地激发同学道德情感。例如细心设计一些富于启发性的问题引导同学，并借助假设、联想、想象、对色、角色互换，心理移位等心理体验，把学文与明理，学问上的接受与情感上的认同有机结合起来。

同学要将学文明理中形成的道德熟悉化为详细实践中的道德知为，“辩析导行”非常重要。我依据同学认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思索性、启发性、导向性的问题，引导同学辩析正误，从中提高道德推断力量。

2、注意实效情感的评价标准。学校生由于受年龄、家庭和四周环境的影响，对道德评价标准难免存在片面性和局限性。因此，导行阶段的教学首先借助教材，从理性的角度向同学阐明社会主义的道德观念、道德行为和是非标准，但仅有这些理性的标准是不够的，还必需在同学的情感世界里树立起情感的评价标准。通过介绍一些英雄或老一辈革命家等具有高尚道德的人和事，让同学真实感悟到什么叫高尚，什么是自己应当学习的榜样。在指导同学学习英雄人物时，不仅让同学了解英雄人物具备什么样的高尚品质，而且让同学记住英雄人物的主要事迹和一些感人的细节。让同学从活生生的、真实可信的事例中感受英雄的宏大，从而产生喜爱英雄人物之情。

3、动情用理，辩析导行。我依据实际状况实事求是，动情用理导行，让同学心服口服，入耳入脑。例如，有道辩析题：“国产的东西都不如进口的东西好”。同学争辩很激烈，最终老师从国产名优产品为国争光，假冒伪劣产品败坏名声，外国的东西并非样样都好，这三个方面激发同学爱国产物品的情感，引导同学澄清思想，统一看法，收到很好的教学效果。

良好的思想品德体现于详细的道德实践，在导行训练和实践中，让同学不仅巩固道德的熟悉，培育道德行为和力量，而且萌生崇高的道德情感。我热忱鼓舞，乐观确定同学的点滴进步，让同学产生胜利的欢快情感体验，从而顺当地实现了课堂教学的目标。

新的教学目标观告知我们，培育一个人的品德不在于告知他遵守多少道德规范、规章，最根本的是要让同学通过这些社会学问、规范和准则形成肯定的、基本的待人做事的观念和态度，以及思索问题的取向。这些都是一个具有共生性特点的现代人必需具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得进展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对同学进行训练，使同学带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，工作中也有不少不足之处，今后的工作中，我会更加努力学习理论学问，在工作实践中不断完善自己，与时俱时，教学相长，提高教学与训练科研力量，提高教学实效，为全面提高同学的科学素养而努力奋斗。

教学工作总结5

本学期的音乐教学工作结束了，我顺当地完成了四班级的音乐教学任务，为了达到教学目的，培育同学有理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，培育同学的革命抱负，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到健康的进展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。

二、课堂管理：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。

三、以音乐的五大“基本理念”为教学的`新理念。

课改试验教学工作绽开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新端详。以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中，老师要敢于尝试新的教学方法，把同学作为训练的主体，通过各种手段使同学懂得“爱学”与“如何学？”培育同学喜爱音乐及高尚的情操。

四、教学手段敏捷多样，激发同学爱好。

在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让同学听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习爱好，如：在四班级学校研讨课中，让同学多听、多看、多讲，让他们多表演、多参加、多评价。让同学互评。将学问渗透在活动中，激发他们的动力，同学学得轻松，老师教得轻松。特殊要多鼓舞他们畅所欲言、大胆创新，允许同学有很多不同的答案，课堂气氛自然活跃。也就是一堂优质课了。我除了让同学听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发同学的留意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓舞同学大胆发言，将学问渗透在活动中，激发他们的动力，同学学得兴奋、学得轻松，老师也教得快乐。我还让同学表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情，特殊要多鼓舞他们畅所欲言、大胆创新，容许同学有很多不同的答案和不同的表达方式，课堂气氛自然活跃。让同学们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和共性的进展。同时在开学初，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好。在以后的教学中我会多为同学设计一些音乐嬉戏课件，来提高同学学习乐观性。

五、今后工作的点滴反思

在下学期的教学工作中，我要使同学真正感受到音乐的美育功能。多让同学听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育同学自主创编、自主参加、乐观主动学习音乐的爱好，下一学期我要加强部分同学的思想训练。让全体同学动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清晰的反应自己教学状况，我利用它准时地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。使音乐训练更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使同学更喜爱音乐课了。当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐老师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐老师再接再励。

教学工作总结6

半个学期工作已经结束，在这半学期中，我不断研讨教学方式方法，并乐观进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于同学的语文实践活动实施有一些尚未解决的问题。现在将这半学期的语文教学工作总结如下：

一、加强教研，创新有为，提高业务素养。

这半学期我乐观探究，大胆实践。我乐观向同班级的老师学习，努力实施创新教学，乐观发挥每一名同学的乐观性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。

为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在集体备课中，我仔细记录，乐观发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述自己的见解。

二、依托语文综合实践活动教学，提高同学的学问积累。

这半学期重点培育的是同学的古文诵读力量。在教学中，针对我们班同学的.实际，我充分激发他们的古诗文诵读乐观性，每早上，我都坚持在黑板上抄写美丽的古诗文和同学一起诵读。激发同学背诵古诗文的爱好。

为了更好地培育同学的自学力量，我始终要求同学坚持写阅读笔记，并且鼓舞同学大胆展现自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展现。

三、抓科学讨论，阅读教学的主旨性的讨论有肯定的熟悉。

本学期，为了更好完成阅读教学目标。首先应加强同学基本技能的培育。同学的基本技能的形成以基础学问的全面把握为前提。我们在五班级语文组将大力加强语文基础学问的训练教学，进而不断巩固基本技能。

抓好探究性学习方法的讨论，让探究性学习方法真正为老师们所把握并敏捷运用。留意进展同学的力量，激发奇怪   心，启发同学敢于想象，勇于质疑，鼓舞同学逆向思维、发散思维，努力开发同学思维的深度与广度。

教学中始终坚持以同学为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此基础上。搞好创新，乐观实施探究性学习方法的讨论，让每个同学都成为探究性教学的主体。

乐观创设情境，让同学在探究性学习中培育爱好，激发奇怪   心和求知欲。我们使同学成为学习的仆人。仔细指导同学自主学习、独立思索，鼓舞同学自主地发觉问题，提出问题和解决问题。

改革教法，注意学法。变满堂问式教学为同学自由进展式教学。老师加强学法指导，给同学学习充分的时间与空间，让同学充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发同学好学的火花。

总之，经过这半学期的语文教学工作，我的训练理论水平有肯定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也不不足，如本班同学阅读力量有待提高，期中成果不够抱负。今后立足实际，开拓进取，不断前进。

教学工作总结7

本学期我担当八班级三个班级的历史与社会教学工作。在经过初三总复习的基础上，我连续仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了更多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。

一、专业学习

阅读有关历史方面的热门书籍，树立新的理念，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。尝试着用新词汇，同学喜闻乐见的方式，言过叙述历史人物、历史大事，同时鼓舞同学多看历史方面的书籍。

二、教学讨论

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的`关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在：

1、问题教学。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     把握难重点。在制定教学目标时，特别留意同学的实际状况，把每节课的内容编写成一个个的问题，让同学带着问题看书，老师以问题为线索教授课程，课后并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对八班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问。教学大比武中的每次听课，力求学习到最多的东西。

4、教会同学学习。除了联想、谐音等记忆方法后，尽可能地让每一届同学自己总结出好的记忆方法、学习方法。

三、练习检测

1、在练习批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

2、主抓同学的答题规范，肯定要有问有答，一问一答，有几点写出几个序号。

3、抓默写，尽量在没有作业布置的状况下，给同学布置默写，反复默写易错的学问点。

历史这一门学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让同学宠爱历史，让他们对历史产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。三个班中，的确有一批宠爱历史的同学，他们除了上课，喜爱发言，课后还常与老师探讨，甚至是辩论，这一批的学习激情要保存住，尤其是他们爱思索、喜探究的精神要鼓舞。但是总有学习不仔细，基础又不好的同学，甚至有一批同学一点历史的时间概念都没有，公元前后到现在还没有分清，更不用说中国的朝代先后了。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。争取至少在每次考试前给他们一点压力、一点时间辅导。

一个学期的教学，还有一些问题需要重新思索。

1、如何在真正落实问题教学，只讲同学“不会的”，从而提高教学效率？

2、在这次带的三个班中有很大一批人，他们是没有一点学习动力，大好前程已由父母支配好，如何激发他们的学习爱好？

一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。无论今后怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。盼望在将来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成果。

教学工作总结8

中学校生是祖国的花朵，祖国的盼望和将来。但因中学校生年龄偏小，自我爱护的意识不够强，因而会受到一些平安方面的威逼。这就需要家长和老师在日常生活和学习中常常灌输平安的意识。平安训练工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常训练、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必需长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期，为切实搞好九班级平安训练教学工作，特制订本方案。

一、指导思想：

以山西省义务训练地方课程平安训练课程实施指导意见的指导思想为依据，仔细贯彻落实各级训练平安工作的法律法规和会议精神，落实平安训练内容，努力提高九班级同学的平安意识。

二、基本状况：

九班级全班30人。班上同学比较沉稳，整体平安意识还可以，有个别同学平安意识淡薄。

三、工作目标：

（一）社会平安训练

1、了解在公共场所活动时的平安常识，遵守公共规章，避开扰乱公共秩序行为的发生。

2、熟悉与生疏人交往中应当留意的问题，逐步形成基本的自我爱护意识。

3、了解社会平安类突发事故的危急和危害，提高自我爱护力量。引导同学形成基本的自我爱护意识。

（二）公共卫生平安训练

1、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。

2、了解本年龄段常见传染病的预防常识，培育疾病预防意识。

3、了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。

（三）意外损害平安训练

1、熟悉常见的交通平安标志，了解出行时道路交通平安常识，树立遵守交通规章的意识。

2、初步识别各种危急标志，了解简洁的居家平安常识。

3、初步学会在事故灾难大事中紧急求助和自我爱护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122等电话。

4、把握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的平安意识。

（四）自然灾难平安训练

1、了解学校所在地区和生活环境中可能发生的.自然灾难及其危急性，逐步提高在自然灾难中的自我爱护意识。

2、学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助的简洁技能。

（五）校内平安训练

1、与同学友好相处不打架；初步形成避开在活动、嬉戏中造成误伤的意识。

2、学会当发生突发大事时听从成人支配，有效地爱护自己的方法。

四、实施措施：

1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体同学的身心健康，平安进展。引导同学树立“真爱生命，平安第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的平安行为习惯。

2、深化挖掘同学已有的生活阅历和情感体验，乐观从生活实际和社会实际中查找相关的教学素材。注意选取同学普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。关心同学把握相关的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。

3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展平安训练。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增加平安训练效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，帮助学校进行平安训练。

4、在教学中，引导同学主动探究，开展思索、争论、收集、辩论、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题，分析问题，在问题解决中，提高平安技能把握平安学问丰富情感体验。

5、通过开展丰富多彩的教学活动，关心同学把握必要的平安学问，注意培育同学预防和应对平安大事和事故的力量，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。

教学工作总结9

回想一年时间，如白驹过隙。回顾一年工作，感觉非常圆满，竟然在最终关头没能关心孩子们取得一流成果，惭愧。

回想一年来的工作得失，以期鞭策自己上进。

一、是从事教学工作时间大大缩短，其他业务多了，备课时间明显少了。

本学年除担当五六班语文教学工作外，还兼做语文教研组长，学校新训练试验人，特殊每学期前两个月，会议太多，不时给同学耽搁课，误课多，直接导致同学思想上对语文学习的不够重视，影响了同学听课效果，教学效果自然差些。教研组活动每周一次，除去各种会议，教研组活动外，备课与检查作业的时间大大削减，影响了自己钻研教材，研读教材，落实学问的时间。

二、是对同学要求不够严格，思想上总有些轻视。

自以为多年的老老师了，教材熟识，讲解透彻，同学也肯定会学得轻松且扎实。其不然，越是讲得透彻了，简单了，同学理解起来反面不如老师不熟识时了，那时老师理解的`过程，就是同学学习消化的过程，虽说费时些，但便于同学从源头上理解学问，学会学问。现在老师只讲最重要的东西，反面不利于同学全面把握学问。加上自己思想上轻视：讲解透彻，同学听得明白，肯定不会消失大失误。落实学问时盯得不紧，靠不上，导致同学把握学问效果差。正所谓：傲慢自负的人肯定会失败。

三、是课堂时间少，趣味性不足，不能紧紧吸引同学留意力。

自以为学问理解透彻，便三下五除二将其全盘交代给同学，自然把文中一些趣味性东西忽视了，课堂趣味性大大降低，影响了同学学习的爱好。学问自身的魅力未能挖掘出来，无法吸引同学留意力。

四、是讨论八班级同学特点不足。

八班级在我的头脑里应当是自觉性较高的，应当知道什么重要，什么次要，不需要老师每天对着他们讲的，可事实证明欺软怕硬仍旧是孩子的特点，对他们放心是我最大的失误。另外，七班级教学他们一年，不少孩子对自己性情了解，助长了他们的不自觉性。

五、是思想工作做得不少，但空洞地说教多，根本不会影响同学的真正动机，也很难起到应有的促进作用，这是人的惰性所致，过于相信思想政治工作，而不抓紧学问落实，是我教学中的一大失误。

当然，本学期自我感觉对教材的理解把握更透彻了，一些课文有了更深更透的熟悉，特殊写法与思想感情方面的熟悉更充分了，值得傲慢，假如对同学的要求再严格些，学问解答上规范些，本学期教学效果会更好。

人无完人，教学之路也在渐渐地实践中走向成熟，相信不断地总结与反思，肯定会让我在教学上不断前进的。

教学工作总结10

本学期的“课内比教学”工作顺当结束，语文组的讲评议工作开展得有声有色，在这项工作中，我努力预备，乐观参加，完成了规定任务，收获了许多。

语文组的竞赛课堂异彩纷呈。张_老师一贯的激情飞扬，高度的敬业精神，训练出同学热忱活泼，课堂气氛热闹，老师的指导学和同学的小组合作探究学习相结合，并对同学有准时的温馨鼓舞；宋_老师端庄高雅，落落大方，语言亲晰，同学思维活跃，学习乐观主动，课堂清爽文雅，多种形式训练句式，做到了短时高效，课堂显得有灵性；蒋_老师教学设计精当，老师讲解精练，课件精作精致，课堂呈现精致，同学回答精准，是完善的'设计者；周_老师在课堂上学习目标提得明确详细，对同学的学习指导到位，同学有良好的学习习惯和方法；詹_老师和张艳老师的课堂清爽明白，抓住重点句段指导同学学习，朗读落到实处，课堂效果好；曾建华老师和金焕林老师、续立全老师是老老师，在课堂上表现出了扎实的基本功，尤其是曾老师深厚的文学功底和素养，令我们深深折服。

在本人的教学比武工作中，我生怕带差了头，选教材、设计教案、确定教学法、制作课件、编写学案和说课稿，的确费了不少功夫。我之所以选择《长相思》，是由于五班级上册的语文课本用了较长时间，许多课文大家都很熟识，我想大胆地仿名师一堂课，决心试一试。公开课如期进行，课中我引导同学绽开联想，想象此时家乡的情景，有的同学写到家乡春光明媚，鸟语花香。我的设计是只要同学有所想就达到目的了，主要是体会和亲人相互思念之情。

在评课中，曾老师从的生平说到搬家、出征，从的文学创作谈到他的文学造诣，委婉的指出了的家乡此时应当是秋天，应当是一片萧瑟，语言那么恳切贴切，爱护了一个青年老师剧烈的自尊。我在课件中插入了一段音乐，只是觉得音乐场景很适合此时的情景而已，就用上了。曾老师精确