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文档简介
信息窗二（三角形的面积）第一页，共十页。玩转口算：口算下面图形的面积：4cm5dm1.2dm8m1.25m2.5m4m4cm2.4cm3cm3.2cm第二页，共十页。你能提出什么问题？情境导入第三页，共十页。怎样计算三角形的面积呢？合作探索平行四边形的面积计算公式是把平行四边形转化成长方形推导出来的。
活动要求：1、拿出手中的三角形，观察三角形的形状和大小；2、选择其中的两个三角形，试着用旋转、平移等方法拼成一个你会计算面积的图形；3、小组展示拼成的图形。三角形呢？猜想……第四页，共十页。制作这个标志牌需要多少平方分米的铝皮？学以致用你会计算吗？9×7.8÷2＝35.1（平方分米）答：制作这个标志牌需要35.1平方分米的铝皮。第五页，共十页。判断:（1）三角形的面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半。（）（2）平行四边形面积是三角形面积的2倍。（）（3）三角形的面积是18平方厘米,与它等底等高的平行四边形面积是9平方厘米。（）√
巩固练习××第六页，共十页。课堂检测1.计算下面三角形的面积。8×6÷2＝24（cm²）10×8÷2＝40（dm²）25×8÷2＝100（m²）第七页，共十页。2、填一填，你发现了什么？（单位：厘米）这些三角形的底都是（）厘米，高都是（）厘米，面积都是（）平方厘米。我发现了
。课堂检测5255
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