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文档简介
图形的旋转第一页,共十九页。
思考:你在生活中见过这些物体吗?它们是怎样运动的?第二页,共十九页。观微课,学新知。1.在观看过程中保持安静。2.边看边想:图形的旋转与哪些因素有关?观看后与一起分享交流。温馨提示第三页,共十九页。举例说一说:想一想,我们的生活中还有哪些旋转的现象呢?第四页,共十九页。
指针旋转一周是()度,1到12把钟面平均分成()个大格,每个大格()度,所以指针每旋转一大格角度是()度。观察钟面30°第五页,共十九页。指针从“12”到“1”,绕点O按顺时针方向旋转了()°。121234567891011O第六页,共十九页。指针从“1”到“
”,绕点O按顺时针方向旋转了60°。121234567891011O第七页,共十九页。指针从“3”到“6”,绕点O
按()方向旋转了90°。121234567891011O第八页,共十九页。121234567891011指针从“6”到“12”,指针绕()按顺时针方向旋转了()°O第九页,共十九页。
从“12”到“1”指针绕点O按顺时针方向旋转了30°;
从“1”到“3”指针绕点O按顺时针方向旋转了60°;
从“3”到“6”指针绕点O按顺时针方向旋转了90°;
从“6”到“12”指针绕点O按顺时针方向旋转了180°想一想:怎样才能把指针的旋转描述清楚呢?第十页,共十九页。图形的旋转动手操作:
把三角尺放在方格纸上,将直角三角尺(直角顶点)绕点O每次按顺时针方向旋转90°,直到三角尺回到原处,你发现了什么?第十一页,共十九页。图形的旋转交流讨论并完成学习任务单:
1.旋转前后,旋转中心的位置变了吗?2.三角形的两条直角边是怎样旋转的?
3.旋转过程中,三角形的什么没变?什么变了?第十二页,共十九页。●OABB′旋转前后,图形的形状、大小不变;图形的位置发生了变化。A′B′A′图形旋转的特征第十三页,共十九页。练习:在旋转现象后面画√。1、正在运行的传送带上的货物。()2、飞机螺旋桨的转动。()3、开关教室里的推拉窗户。()4、电梯上下移动。()5、钟面上秒针的运动。()第十四页,共十九页。问题:用手模拟车杆的运动,车杆是怎样运动的?
左侧有车通过,
车杆要绕点O1按顺时针方向旋转90°;
右侧有车通过,
车杆要绕点
按
方向旋转
°;逆时针90O2第十五页,共十九页。想一想钟摆的运动是旋转吗?第十六页,共十九页。谈谈你本节课的收获?第十七页,共十九页。作业设计1
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