下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
一.故事导入，1、同学们，今天老师给你们带来了两位新朋友，他们也想和同学们一起进入课堂。出示，(小鸟和青蛙)的图片。青蛙生活在池塘和陆地，小鸟生活在广阔的天空。它们见面的机会不多，但是有一天，它们相遇了。并给我们带来了一个非常有趣的故事。就是今天我们要学的12课《坐井观天》。2、板书课题，齐读课题，出示课件1理解“观”二、初读课文，了解内容师：第一次见面，它们就争得面红耳赤的，它们在争论什么呢？(一).出示课件2..生汇报,出示课件3 师问；小鸟和青蛙在什么位置进行争论的？你从课文的那句话知道的? （二）生汇报，1、师出示课件4.2并贴出图片明确它们的位置。三、学习课文，深入体会师：小鸟和青蛙发生了争论，文中出现了几次对话?出示课件5生；汇报。师；小结：多众角色汇所三次对话。学习第一次对话（一）、出示第一次对话—课件（6）重点通过理解“一百多米”理解小鸟飞的很远的路。（二）、出示课件(7)学习第二次对话出示—课件(8)（一）、1、理解“大话”的意思。2、学习对反问句。（二）、通过1、“无边无际”来理解天的大。2、出示课件（9）看图造句。教师小结学习第三次对话出示课件（10）（一）、1、分角色读2、对过“天天“和关联词“一…….就………再次理解青蛙的所见有限“自以为是”。（二）、从“你是……、这句话中体会小鸟观点的肯定。出示课件（11）（12）（13）四、课堂拓展(一)、教师讲解纸筒游戏的相关规则。1学生操作、并汇报游戏结果。2教师总结完成版书。（二）完成我是小小写作家。1、出示课件（14）（15）（16）。2、出示学习单。（17）2、展
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论