《氓》课件(湖北省县级优课)

诗经﹒氓关于《诗经》的文学常识介绍：《诗经》是我国第一部诗歌总集。内容：风雅颂形式：四言为主重章叠句手法：赋比兴收入从西周到春秋时期的诗歌305首。汉以前被称为《诗》或《诗三百》。《诗经》是我国古典诗歌现实主义的源头。文学常识：文学史上常以“风”“骚”并称，“风”指《诗经》中的《国风》，“骚”指《楚辞》中的《离骚》。说一说：本文主要讲述了一个什么故事？

初读，读懂诗意读诗品文诵读的节奏：“二、二”节拍氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪来/贸丝，来即/我谋。送子/涉淇，至于/顿丘。匪我/愆期，子无/良媒。读准字音，读出节奏①氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆（qiān）期，子无良媒。将（qiānɡ

）子无怒，秋以为期。②乘彼垝垣（ɡuǐyuán），以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载（zài）笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。③桑之未落，其叶沃若。于（xū）嗟鸠兮，无食桑葚！于（xū）嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说(tuō)也；女之耽兮，不可说(tuō)也！④桑之落矣，其黄而陨。自我徂（cú）尔，三岁食贫。淇水汤（shānɡ）汤，渐（jiān）车帷裳（chánɡ

）。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。⑤三岁为妇，靡（mǐ）室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥（xì）其笑矣。静言思之，躬自悼矣。⑥及尔偕（xié）老，老使我怨。淇则有岸，隰（xí）则有泮（pàn）。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

情节：恋爱————（）————（）章节：第1-2章—（）—（）诗句：秋以为期——

载笑载言

结构图婚变决绝第3-5章第6章

无与士耽士贰其行至于暴矣亦已焉哉

被抛弃的女子在淇水畔，用追述的方式讲述了自己悲惨的一生。再读，读出情意找一找：在文中画出表现女主人公情感变化过程的词。情节：恋爱————（）————（）章节：第1-2章—（）—（）诗句：秋以为期——

载笑载言情感：()—（）—（）

婚变决绝第3-5章第6章

无与士耽士贰其行至于暴矣亦已焉哉伤心、沉痛清醒、刚烈女主人公的感情经过了

的变化过程。热情、幸福“耽”—“悼”—“怨”又读，读懂人物议一议：诗中男女主人公各有哪些性格特征。

文本探究：品读人物男女双方各有何举动？反映出男女主人公什么样的性格?请同学们仿照示例写句子。从_______中读出一个_______的女子.从_______中读出一个_______的男子示例:从将子无怒中读出一个温柔、善解人意

的女子。四读，读出深意。想一想：女主人公为何会被遗弃，“付心郎”变为“负心郎”呢？如何看待女主人公的悲剧，是偶然吗？

1、负心说

2、容貌说

3、财富说

女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性，这是由社会特点决定的。在男权社会中，女性在经济、政治上都处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活的幸福与否都维系在丈夫身上，如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧是不可避免的

诗歌在塑造人物形象时突出运用了哪种艺术手法？读诗歌析手法

《氓》哪些文句采用了比兴手法？①结构上：A.叙事中插入比兴句，避免了平铺直叙。

B.起过渡作用。

思考：比兴手法在文中起到了什么作用②内容上：A.比兴句唤起人丰富的联想。“桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”，一般认为它们分别比拟女子容颜的润泽和衰老，并推测女子年长色衰是“氓”变心的重要原因。B.以桑树作比,与女主人公劳动女性的身份非

常切合，富于生活气息。小结：本诗主题

诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过,塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，批判男子的负心，揭示了当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦,表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。探究拓展你认为新时代的女性应该有怎样的爱情婚姻观？

爱情需要以人格平等、个性独立、互相尊重倾慕、彼此情投意合为基础。

伟大的爱情，要讲求奉献，能风雨同舟，同甘共苦、冷暖相依。

我如果爱你——

绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；

我如果爱你——

绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；

也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；

也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至阳光。甚至春雨。

不，这些都还不够！

致橡树

舒婷

我必须是你近旁的一株木棉，

作为树的形象和你站在一起。

根，紧握在地下，叶，相触在云里。

每一阵风过，我们都互相致意，

但没有人听懂我们的言语。

你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；

我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。

我们分担寒潮、风雷、霹雳，

我们共享雾霭、流岚、虹霓；

仿佛永远分离，却又终身相依。

这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：

爱——

不仅爱你伟岸的身躯，

也爱你坚持的位置，足下的土地。

谢谢大家！请总结本课学习中涉及到的成语1、二三其德：时而二，时而三。形容没有一定的