《沁园春　长沙》教学设计(重庆市县级优课)

《山河志王者诗》导学案授课人：丰都一中秦未臻授课班级：高二二班主题山河志王者诗目标研读王者诗，从其眼中之景品其胸中之志。活动整备：有感情地朗读下列两首诗。沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？二、发现:诗人眼中见到了哪些景象？这些景象有什么共同的特点？作者又借这些景抒发了什么情怀？三、探寻：从中你能得出什么结论？四、挖掘：结合前文的发现，从以下五首诗中任选1首或多首作为依据，探讨“眼中之景见胸中之情”的这一观点。大风歌（刘邦）大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。不第后赋菊（黄巢）待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。咏初日（赵匡胤）太阳初出光赫赫，千山万山如火发。一轮顷刻上天衢，逐退群星与残月。无题（朱元璋）天为罗帐地为毡，日月星辰伴我眠。夜间不敢长伸脚，恐踏山河社稷穿。咏蛙（毛泽东）独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？五、雕琢：请用简洁的语言总结你本课的学习心得。六、课外品鉴内容提示课外从人生经历的角度去寻找类似的诗词，分类别进行品味，看王者诗、相者诗、官者诗、隐者诗、平民诗等等在用意象和语气上有什么共同点，并试着进行鉴赏品味。相者诗官者诗隐者诗平民诗评价 从本课中，你有哪些收获？感悟思考见解知识建构知识链接选诗的创作背景《咏蛙》创作背景1910年秋，16岁的毛泽东离开家乡韶山冲，到五十里外的湘乡县东山高等小学堂去读书。凡来东山高小读书的学生都要进行入学考试。当时学校规定考试作文题目是“言志”。多数学生写的都是尊孔读经、“学而优则仕”之类的内容，而毛泽东却联系人民的痛苦，民族的危急，祖国的前途，写出了自己立志救国救民的革命抱负。校长李元匍阅后，大加赞赏，高兴地说：“我们学堂里取了一名建国才！”《无题》创作背景相传是明朝明太祖朱元璋所作。他幼年时,曾在皇觉寺当沙弥,有天夜归,天色太晚,寺门已关闭,不得已只好在山门外睡觉。他躺在地上,望着满天星斗,不觉吟了这一首诗偈。《咏初日》创作背景据宋人陈肖岩所著《庚溪诗话》记载，赵匡胤在登上龙椅之前，有一次晚上同几个朋友相聚喝酒闲聊，大家谈兴甚浓，全无睡意，以至通宵达旦，东方既白。清晨，当初升的太阳冉冉而升，在座的一位朋友触景生情，随口吟了一首《咏日诗》。赵匡胤听了很不以为然，认为诗句虽然工整，却没有什么气势，当即脱口而出，吟了这首《咏初日》。《不第后赋菊》创作背景黄巢，唐末农民起义军领袖，曾攻陷唐朝都城长安，建国号“大齐”。根据明代郎瑛《七修类稿》引《清暇录》关于此诗的记载，此诗是黄巢落第后所作。黄巢在起义之前，曾到京城长安参加科举考试，但没有被录取。科场的失利以及整个社会的黑暗和吏治的腐败，使他对李唐王朝益发不满。考试不第后，他豪情倍增，借咏菊花来抒写自己的抱负，写下了这首《不第后赋菊》。《大风歌》创作背景公元前一九六年，淮南王英布起兵反汉；刘邦亲自出征。他很快击败了英布，在得胜还军途中，刘邦顺路回了一次自己的故