《燕歌行／高适》课件(安徽省市级优课)

课题名称学科：语文版本：人教版年级：高二年级教师：庄高峰职称：中学二级单位：合肥北城中学课前准备

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一、导入文章憎命达——杜甫当年万里觅封侯——陆游请君暂上凌烟阁若个书生万户侯——李贺有唐以来，诗人之达者，唯适而已

——旧唐书燕歌行

高适（700—765），渤海郡人，49岁中举，参与讨伐安史叛军，封渤海县候，任散骑常侍，世称高常侍，盛唐边塞诗代表作家。其边塞诗感情激昂，意境雄浑，气势奔放。《燕歌行》高适

乐府旧题，多与边地征戍有关，写思妇怀念征人之情。由注释得知，此诗为和人之作，但绝非无聊应酬，而是“感征戍之事”而作，饱和着血泪的感慨；“事”，亦非道听途说之辞，而是作者身临其境，亲眼所睹。二、课文注释烟尘横行非常摐金伐鼓逶迤瀚海穷秋腓玉箸飘飖绝域死节烽烟和尘土，此处指敌人入侵指在战场上纵横驰骋，与敌军作战特别指行军时的金鼓和鸣。摐：撞击蜿蜒不绝的样子沙漠玉筷，此处指思妇的眼泪随风飘荡的样子极偏远的地方为节气而死，即为国家献身深秋病，枯萎

1、本诗主要写了什么内容？可以分为几个层次？

这首诗主要写了

——人：将帅敌人士卒思妇景：塞外秋景事：一次战役

第一层八句写出师

第二层八句写战败

第三层八句写被围

第四层四句写死斗

全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程。

2、找出本诗中的环境描写句子，试着分析其作用。山川萧条极边土，

胡骑凭陵杂风雨。

写出了边地自然环境的恶劣，而敌人的进攻却如暴风骤雨般猛烈，可看出官兵处境的险恶。大漠穷秋塞草腓，

孤城落日斗兵稀。

衰草连天，孤城落日，力竭兵稀，重围难解，有着鲜明的边塞特点的阴惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。

边塞秋末景色（衰败、萧瑟、凄凉）——唐军兵力（枯竭），衬托出战事的惨烈，唐军伤亡惨重。边庭飘飖那可度，

绝域苍茫无所有。

边城遥远，难以度越；苍茫广漠，一无所有。征战生活艰苦——空间上写出飘零孤独之苦3、唐军战败的原因有哪些？

自然环境恶劣敌人凶悍主要原因还在于将领过于轻敌，只想邀功求赏却不爱惜士兵的生命。男儿本自重横行，

天子非常赐颜色。（1）对破敌卫国，建立功勋，寄予希望。（2）对骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧。身当恩遇常轻敌，

力尽关山未解围。

将领身受皇恩常轻敌冒进以求赏；士卒竭力奋战仍未解除关山重围。（愤慨）男儿本自重横行，

天子非常赐颜色。

樊哙在吕后面前说：“臣愿得十万众，横行匈奴中”，季布便斥责他当面欺君该斩。（《史记·季布传》）所以，这“横行”的由来，就意味着恃勇轻敌。铁衣远戍辛勤久，

玉箸应啼别离后。

少妇城南欲断肠，

征人蓟北空回首。

一句征夫，一句思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。

城南少妇，日夜悲愁，但相去万里，永无见期；蓟北征人，回首亦是枉然。杀气三时作阵云，

寒声一夜传刁斗。

白天所见，只是“杀气三时作阵云”；晚上所闻，惟有“寒声一夜传刁斗”。战争气氛紧张——时间上写出征战生活的日夜不宁如此危急的绝境，真是死在眉睫之间，不由人不想到把他们推到这绝境的究竟是谁呢？

这里并不是游离战争进程的泛写，而是处在被围困的险境中的士兵心情的写照。此段写士兵的痛苦，实是对汉将更深的谴责。陇西行

陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。金昌绪：春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。相看白刃血纷纷，

死节从来岂顾勋？

最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！诗人的感情包含着悲悯和礼赞，而“岂顾勋”则是有力地讥刺了轻开边衅、冒进贪功的汉将。4、揭示原因采用了什么手法？对比：

将帅帐下犹歌舞恩遇轻敌战士军前半死生力尽关山烘托：

山川萧条极边土

大漠穷秋塞草腓君不见沙场争战苦，

至今犹忆李将军。

八九百年前威镇北边的飞将军李广，处处爱护士卒，使士卒“咸乐为之死”。这与那些骄横的将军形成多么鲜明的对比。从汉到唐，悠悠千载，边塞战争何计其数，驱士兵如鸡犬的将帅数不胜数，备历艰苦而埋尸异域的士兵，更何止千千万万！可是，千百年来只有一个李广，怎不教人苦苦地追念他呢？

把士卒与将领对照，以见志向、品格之尊卑；把李广与当今诸将相比，以见才能、功德之高下。此诗以李广终篇，意境更为雄浑而深远。

本诗描写了唐军士卒慷慨赴边、转战绝域的情景，高度赞扬了他们为国立功、奋不顾身的牺牲精神，也表现了他们久战不归、两地相思的苦闷，并给以深切同情；同时还揭露了军中官兵对立、苦乐悬殊的事实，抨击了将帅的腐败无能。总结全诗

练笔：试想，你也在这场战役的军中，你会有什么感想？大胆发挥你的想象，请用200字