《多思善想　学习选取立论的角度》课件(甘肃省县级优课)

准确审题、正确立意古人作文一篇,定有一篇之主脑。主脑非他,即作者立言之本意也。

——清·李渔文以意为先，意犹帅也。无帅之兵,谓之乌合之众。——清·王夫之

教学目标：让学生学会准确审题、正确立意。教学重点：准确审题、正确立意的四种方法。1、关键词语法；2、以果溯因法；3、察情感倾向法；4、多角度分析法。作文审题有方法！（一）关键词语法有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住关键句，就能把握材料主旨，准确理解这些材料，正确立意。

有个教授做过一个实验，12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。例一：

本材料的关键词是“爱坐前排”（对“前排”的理解不要狭隘）、“成功”，所以抓住这两个词语的逻辑关系组织成句，就会有如下立意：①积极的态度决定成功的高度②要有不甘落后（敢为人先）的精神③要树立明确的目标（争第一）④勇于坐在生活的前排等。例二：

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”

【审题立意】本题属材料作文，材料的前三段侧重叙事，第四段为“题眼”，其中关键语句包括“你不是没能力…你是担心…”、“注意力不集中”、“甩掉了多余的顾虑”等，材料本身有较为明确的主旨指向。可考虑以下立意角度：1.自信（要有足够的信心，相信自己的能力、学识、人品等）2.专注（集中注意力，心无旁骛，是成就事业的必要条件）.3.舍弃或取舍（无关紧要的东西，轻装上阵，方可成功。）4.母亲的教诲（生活中，正是母亲的教诲，才让子女健康成长）5.成长（事非经过不知难，“吃一堑，长一智”，成长过程是人生的一笔财富）

（二）以果溯因法(因果分析法)任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入，以果溯因立意，是行之有效的方法。例一：这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！”保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。”“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”结果工人得救原因尊重保安，对人友爱和善，关爱关怀。立意：“赠人玫瑰，手有余香”点滴关爱成温情细节决定成败平凡也可以造就伟大结果

保安救工人

原因

保安的细心和善良例二：惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。结果成功原因担当责任、面对失败、困难，坚持均可，从整体看，成功应该有理想、勇于面对困境、精神专注。三：察情感倾向法有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向、出题人的观点态度中去发掘。例一：

台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引发了广大网民的热议。

网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。

网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？

网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。

从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

【审题立意】这道题目的现实性很强，直接叩问了当今社会存在的教育观、人生观、价值观等问题。从小处说，这是关系孩子教育的讨论话题，从大处讲，又是对人生和幸福的深度思考。文章立意具有开放性，可任选材料中任一网民角度立意。但相比较，以下角度易行文。

1.写自己的人生情怀，愿意做一个普通人，做一个乐意为别人做配角，做绿叶的人；做一个贤惠的妻子，温柔的母亲，热心的同事，和善的邻居。

2.写在社会浮躁、争名夺利的背景下无论为人还是为自己，都应该倡导那种甘于平凡、乐于欣赏他人、愿意鼓励别人的心态，赞赏站在路边鼓掌的普通人。

3.可以写对“坐在路边鼓掌”的否定，做普通人固然值得肯定，但是不可以以此为借口而放弃积极向上的努力。四：多角度分析发材料作文往往要求选择一个侧面或一个角度确定立意，对同一个事情，从不同的当事人的角度去看，会有不同的发现

例一：船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“那只是顺手做的一件小事”船主感激说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”审题立意

（根据船工立意）勿以善小而不为（根据船工立意）：善意就在举手中，给别人做贡献，我们举手之劳的小事可能成就别人的大事。）（根据船主立意）要懂得感恩，感谢帮助自己的人（根据船主角度）要发现人生航船的小洞并及时补上，以免发生大祸。例二：一天，著名小提琴演奏家弗里茨·克莱斯勒在一家乐器店偶然看到一把绝色的小提琴。他一见倾心，无奈钱不够。等他从家拿了钱再赶回乐器店的时候，那把小提琴已被一位收藏家买走了。

克莱斯勒心有不甘，辗转找到了买家的住所，想要说服他把小提琴转卖给自己。可那位收藏家说：“这是我最喜欢的藏品，不想拱手让人。”克莱斯勒于是向主人提出了一个请求：“在把它的生命交付给寂寞之前，能否让我用它最后拉一支曲子？”

他的要求得到了主人的许可。当哀怨的琴声如诉如泣地从琴弦上倾泻而出的时候，收藏家被这动人的琴声震住了，他激动地说：“这把琴应该属于你，我没有权利把它据为己有。只有你才能赋予它生命，才能让世人听见它灵魂的歌唱。”①从琴的角度。琴是有生命的，如果不能遇到懂它的人，那只能是一生“寂寞”。由此可立意为：物遇知音方得其妙。②从收藏家的角度。收藏家克制私欲即狭隘的占有欲，体现了他的胸怀和气度。如果每个人都能像收藏家一样，就能“物尽其用，人尽其才”了。由此可立意为：爱，不是狭隘的占有，而是让你所爱的人与物找到最广阔的天地、最能发挥价值的舞台。③从小提琴家的角度。