2023-2024学年无锡市七年级语文上学期期末试卷附答案解析

-2024学年无锡市七年级语文上学期期末试卷2024.1一、名句名篇默写1．阅读下面的文段，补充诗句。“愁”是古代诗文中常见的一种情绪，一个“愁”字蕴含着多少无法诉说的情，笼罩在人心头，久久挥之不去。“雨”中有“愁”，如陆游《十一月四日风雨大作》中的“①

，②

”；“笛”中有“愁”，如李益《夜上受降城闻笛》中的“③

，④

”；“花”中亦有“愁”，如岑参《行军九日思长安故园》中的“⑤

，⑥

”，杜甫《江南逢李龟年》中的“⑦

，⑧

”……一场雨，一支曲，一朵花……承载世间愁。二、基础知识综合2．阅读下面的文字，按要求答题。文学是

①

，无论是历史的昨天，还是现实的今天，它总能照见灵魂深处的真实；文学是

②

，它能帮助我们开启心灵的智慧之门；文学是一汪chéng（

）澈的湖泊，洗涤我们的心灵，让我们感受生命最纯cuì（

）的美好；文学是

③

，引领我们走向更美好的未来……愿大家都能沉潜（

）于文字之中，浸润书香，使自己变得________________。(1)根据拼音写汉字。chéng()澈

纯cuì(

)(2)给加点字注音。沉潜(

)(3)将下面三个短语填入语段横线上，最合适的一项为（

）A．①一面明亮的镜子

②一面飘扬的旗帜

③一把万能的钥匙B．①一面明亮的镜子

②一把万能的钥匙

③一面飘扬的旗帜C．①一面飘扬的旗帜

②一面明亮的镜子

③一把万能的钥匙D．①一面飘扬的旗帜

②一把万能的钥匙

③一面明亮的镜子(4)下列词语填入语段结尾横线上最恰当的一项是（

）A．喜出望外

B．美不胜收

C．大相径庭

D．神采奕奕三、选择题3．下列有关文学、文化常识表述正确的一项是（

）A．我们可从《<论语>十二章》中获得“温故知新”“学思结合”“精益求精”等启示。B．弟弟近期在学习上比较浮躁，你可以用《诫子书》中的“非宁静无以致远”劝说他。C．寓言故事中往往蕴含着意味深长的人生道理，例如《皇帝的新装》《蚊子和狮子》。D．要了解汉末至东晋士大夫的言谈和轶事，我们可以阅读吕不韦编写的《吕氏春秋》。四、综合性学习4．班级开展“文学部落”综合性学习活动，需要完成“创立班刊”的任务，请你参与。(1)【刊名征集】我给班刊取名为《

》，它简洁明了，积极向上，且富有文学气质，刊名的含义是

。(2)【栏目设置】我为班刊设想了三个栏目名称，为了让同学们明确投稿方向，就栏目一写了一段栏目简介。班刊栏目栏目一：

该栏目简介：

栏目二：

栏目三：

(3)【班刊寄语】卷首语是一本刊物的眼睛，刊登于扉页，能帮助读者快速把握刊物的内容和主题，虽篇幅短小，但情韵深长。请根据上面所拟的刊物名称及栏目设置撰写一则卷首语，80字左右。五、名著阅读5．那罗刹听见孙悟空三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头，口中骂道：“这泼猴！”叫："丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来，高叫道：“孙悟空何在？”行者躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂错怪了老孙。令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去。他如今现在菩萨处做善财童子，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理！”罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到善萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！”（选自《西游记》五十九回，有删改）结合《西游记》《朝花夕拾》，回答问题。(1)鲁迅评价《西游记》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”请分析以上选段罗刹女身上所体现的“人情世故”，并说说这样写在形象塑造上有什么表达效果。(2)《狗·猫·鼠》中鲁迅仇猫爱鼠，请推测他会喜欢唐僧师徒中的哪一个，并简述理由。(3)请选择一个人物，并结合原著内容，从“做人做事”的角度谈谈你想与谁为友并说明原因。A长妈妈

B衍太太

C藤野先生

D范爱农六、文言文阅读杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞，其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果腹①，蜿蜒入穴。方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷欻然遁去蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息②，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。（选自《聊斋志异》，有删改）【注】①果腹：饱腹。②悼息：悲伤叹息。6．用“/”给文中划波浪线的句子断句，限两处。鼠故便捷忽然遁去蛇追不及而返7．解释下列句中的加点字。①力嚼其尾

②及入穴

③如是者久

④衔之而去

8．翻译下列句子。其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遥望不敢前。9．请仿照“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽善之变诈几何哉？止增笑耳”为上文补写一个结尾。七、诗歌鉴赏10．阅读诗歌，回答问题。于郡城送明卿之江西李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。谁向孤舟怜逐客①，白云相送大江西。【注】①逐客：被贬逐的官员，这里指友人明卿。(1)简要分析诗歌前两句的作用。(2)下面哪句诗的修辞和情感与“谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西”最相近？请作出判断并简要分析。A夕阳西下，断肠人在天涯。B夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。C我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。八、现代文阅读画眉叶圣陶①一个黄金的鸟笼里，养着一只画眉。明亮的阳光照在笼栏上，放出耀眼的色彩，仿佛国王的宫殿。盛水的罐儿是碧玉做的，鸟食罐儿是玛瑙做的，还有架在笼里的三根横棍是象牙做的，盖在顶上的笼罩是最细的丝织成的缎子做的。②那画眉，全身的羽毛油光光的。它叫的声音温柔，宛转，花样多，能让人听得出了神。养它的是个阔公子哥儿，爱它简直爱得要命。它喝的水，哥儿要亲自到山泉那儿去取，吃的粟子，哥儿要亲手拣，粒粒要肥要圆。画眉呢，也知道哥儿待它好，最爱听它唱歌，它就接连不断地唱歌给哥儿听，哪怕唱累了，还是唱。画眉很纳闷，始终不明白张开嘴叫几声有什么好听，不明白自己唱的有什么意义和趣味，总想找个机会弄明白。③有一天，哥儿给它加食添水，忘记关笼门就走开了。画眉走到笼门，往外望一望，一跳，就跳到外边，又一飞，就飞到屋顶上。深蓝的天空，飘着小白帆似的云。葱绿的柳梢摇摇摆摆，不知谁家的院里，杏花开得像一团火。往远处看，山腰围着淡淡的烟，好像一个刚醒的人，还在睡眼蒙眬。它越看越高兴，由这边跳到那边，又由那边跳到这边。它的心飘起来了，忘了鸟笼，也忘了以前的生活，一兴奋，就飞起来，开始它也不知道是往哪里的远方飞。它飞过绿的草原，飞过满盖黄沙的旷野，飞过波浪拍天的长江，飞过浊流滚滚的黄河，才想休息一会儿。④它收拢翅膀，落在一个屋顶上。屋顶上有个玻璃天窗，它从那里往下看，一把椅子，上边坐着个黑大汉，弹着三弦，一个十三四岁的女孩子站在旁边唱。它就想：“这回可看到幸福的人了！他们正奏乐唱歌，当然知道音乐的趣味了。我倒要看看他们会乐到什么样子。”它就一面听，一面仔细看着。那个女孩子唱，越唱越紧，越唱越高，脸涨红了，拔那个顶高的声音的时候，眉皱了好几回，眉上的青筋露出来。调门好不容易一点点地溜下来，可是唱词太繁杂，字像流水一样往外滚，连喘口气也为难，因而后来嗓子都有点儿哑了。三弦和歌唱的声音停住，那个黑大汉眉一皱，眼一瞪，大声说：“唱成这样，凭什么跟人家要钱！再唱一遍！”女孩子低着头，眼里水汪汪的，又随着三弦的声音唱起来，这回像是更小心了，声音有些颤。⑤画眉这才明白了，“原来她唱是为别人。要是她可以自己做主张，她早就到房里去休息了。可是为了别人爱听，为了挣别人的钱，她不能不硬着头皮练习。”它很烦闷，想起一个人成了别人的乐器，心里很不痛快，就感慨地唱起来。它用歌声可怜那些不幸的人，可怜他们的劳力只为别人，他们做的事没有一些儿意义，没有一些儿趣味。⑥它决定不回去了，虽然那个鸟笼华丽得像宫殿，它也不愿意再住在里边了。它觉悟了，知道自己以前的生活也是很可怜的。没意义的唱歌，没趣味的唱歌，本来是不必唱的。它开始飞，往荒凉空旷的地方飞。晚上，它住在乱树林子里。白天，它高兴飞就飞，高兴唱就唱。饿了，就随便找些野草的果实吃。脏了，就到溪水里去洗澡。四处不再有笼子的栏杆围住它，它愿意怎么样就怎么样，有时候，它也遇见一些不幸的东西，它伤心，它就用歌声来破除愁闷。说也奇怪，这么一唱，心里就痛快了，愁闷像清晨的烟雾，一下子就散了。要是不唱，就憋得难受。⑦画眉唱，它的歌声穿过云层，随着微风，在各处飘荡。工厂里的工人，田地上的农夫，织布的女人，奔跑的车夫，掉了牙的老牛，皮包骨的瘦马，场上表演的猴子，空中传信的鸽子……听见画眉的歌声，都心满意足，忘了身上的劳累、心里的愁苦，一齐仰起头，嘴角上挂着微笑，说：“歌声真好听！画眉真可爱！”⑧从这以后，它知道什么是歌唱的意义和趣味了。（选自叶圣陶《稻草人》，有删改）11．【品童话语言】按要求赏析文中的划线句。（1）画眉走到笼门，往外望一望，一跳，就跳到外边，又一飞，就飞到屋顶上。（请从用词的角度赏析）（2）它飞过绿的草原，飞过满盖黄沙的旷野，飞过波浪拍天的长江，飞过浊流滚滚的黄河，才想休息一会儿。（请从修辞的角度赏析）12．【析童话情节】文章第④段写女孩有何作用？13．【探童话意旨】第④段写到"这回可看到幸福的人了！”可见画眉一直在找寻幸福。请结合全文说说你对“幸福”的理解，并结合自己的经历谈谈“我的幸福”。九、作文14．人生道路上，有许多事值得我们去做，或许是一次勇敢的付出，或许是一次大胆的尝试，或许是一次艰难的选择……这一次次的经历，磨炼了我们的意志，增强了我们的勇气，培养了我们的能力，也提升了我们的品质。请以“这件事，做得值”为题，写作一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实的人名、校名。参考答案：1．夜阑卧听风吹雨

铁马冰河入梦来

不知何处吹芦管

一夜征人尽望乡

遥怜故园菊

应傍战场开

正是江南好风景

落花时节又逢君【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“阑、卧、铁马、冰河、芦管、征人、遥怜、故园、菊、傍、风景、落花、逢君”等字词的正确书写。2．(1)

澄

粹(2)qián(3)B(4)D【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。澄澈：读音是chéngchè，①水清见底。②清亮明洁。③明白。纯粹：读音是chúncuì，基本意思是指不掺杂其它成分的；无杂质的；不含添加、替代或异质物质的。也指表示判断、结论的不容置疑。（2）本题考查给加点字注音。沉潜：读音是chénqián，在水里潜伏；沉没。思想感情深沉，不外露。集中精神；潜心。（3）本题考查衔接。①语段横线后为“……它总能照见灵魂深处的真实”，“照见”一词与选项中“镜子”“旗子”两个喻体相比较可知，“镜子”更为合适，因为“镜子”本身带有反射事物的特性，与“照见”搭配得当；②语段横线后为“它能帮助我们开启心灵的智慧之门”，“钥匙”能够开启门；③语段横线后为“引领我们走向更美好的未来”，“旗帜”与“引领”搭配合理，因为“旗帜”本身具有信息传递和指挥的作用；故选B。（4）本题考查成语的理解与运用。A.喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高兴；B.美不胜收：好的东西太多，欣赏不过来；C.大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大；D.神采奕奕：形容人精神饱满，容光焕发；句子是说愿大家都能沉潜于文字之中，浸润书香，使自己变得精神饱满，容光焕发，用“神采奕奕”恰当；故选D。3．B【详解】本题考查文学、文化常识。A.“精益求精”错误。“精益求精”一词并非出自《论语》，而是出自南宋朱熹的《论语集注》，原文是：言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。意思是：君子的自我修养就像加工骨器，切了还要磋；就像加工玉器,琢了还要磨。后人由此提炼出成语“精益求精”；C.“《皇帝的新装》”错误。《皇帝的新装》属于童话故事而非寓言故事，是由著名的儿童文学家安徒生创作的。这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心；D.《吕氏春秋》约成书于公元前239年，由吕不韦及其门客编撰而成，集先秦诸子百家之大成，是战国末期杂家的代表作。《吕氏春秋》成书早于汉时，因此“要了解汉末至东晋士大夫的言谈和轶事，我们可以阅读吕不韦编写的《吕氏春秋》”说法错误；故选B。4．(1)

七彩园地

记录同学们丰富多彩的生活。(2)

班级动态

刊登班级的好人好事、新闻热点

名篇鉴赏

名家轶事(3)七彩园地，风景独好！在这片文学艺术的园地里，我们实时了解班级动态，可以欣赏同学们的优秀作品，还可以鉴赏作家的经典美文。七彩园地，连接你我，记录生活！【详解】（1）本题考查语言的运用。为报刊取名字，要力求简短，再是注意具体要求上要有文学性，且富有文学气质。此题给班刊取名，要符合受众群体是学生自己，要体现学生积极向上的朝气。可选用诗歌的某些富有寓意的词语作为刊名，同时能够点出班级的个性元素。在解释刊名寓意时，能够联系书籍的作用，凸显班刊带来的益处即可。如取名为芳草地，以草作喻，比喻学生的作品还是文学天地中的嫩草，并且期待小草越长越茂盛。示例：刊名：《小荷》，理由“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，用“小荷”来比喻同学们刚刚开始展示才华。（2）本题考查栏目名称的拟写及简介。根据题干可知，此次活动的主题是“文学部落”，班刊的栏目应围绕文学赏析、班级活动、班级动态、趣事分享等设置。从内容上来说，要围绕“文学”这一模块，可以是名家佳作推荐、文学著作阅读感悟、班级个人文学创作、文学相关名言、文学家轶事介绍等；围绕“班级生活”这一模块，可设置班级动态、趣事分享、表彰优秀等。本题答案不唯一，符合题目要求即可。示例：（1）名家佳作推荐（2）推荐优秀的名家作品，经典共享（3）文学家轶事介绍（4）班级趣事分享（3）本题考查卷首语的拟写。卷首语是是一本刊物的眼睛，刊登于扉页，能帮助读者快速把握刊物的内容和主题，虽篇幅短小，但情韵深长。因此可结合刊物名称、栏目的设置、受众的身份等写一段简短的话。

本题答案不唯一，言之成理即可。示例：滴水藏海，微小的水滴中也蕴含着万物之道和宇宙的玄机，就像我们可以通过文章、书籍看到更加宽广的世界，了解更多富有哲思的事件，充实我们自己。让我们在这方天地，共赏名家经典，了解班级动态。5．(1)从罗刹“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子”的话可知，因红孩儿想吃唐僧肉，孙悟空在观音菩萨的帮助下收伏了红孩儿，还令其成为观音菩萨身边的善财童子。这件事导致她们母子二人不能相见，铁扇公主爱子心切，不肯借扇给孙悟空，这体现出罗刹女强烈的母爱，符合“鬼魔皆有人情”这一说法，体现了罗刹女身上的“人情世故。这样写，让人物的形象更立体，更真实，鬼魔皆有人情。(2)据《狗·猫·鼠》中的鲁迅仇猫爱鼠，讨厌猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”，而对鼠的爱则源自童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历，表现了鲁迅对弱小者的同情。我推测他会喜欢唐僧师徒四人中的孙悟空，因为孙悟空刚正不阿，勇敢机智，敢作敢当，疾恶如仇。(3)选C。因为藤野先生对待来日留学的鲁迅，没有因为两国的关系而轻视鲁迅，反而怀着一颗正直的心，希望鲁迅努力学习，学成后能报效祖国，有正直、高尚的人格,对待所有学生一视同仁,没有民族偏见。在对待工作辛勤、诲人不倦，治学上严谨踏实。因此在做人做事上，藤野先生都值得与之为友。【详解】（1）本题考查人物形象分析。结合“罗刹道：‘你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？’”可知，因之前红孩儿想吃唐僧肉，在观音菩萨的帮助下收伏了红孩儿，令其成为观音菩萨身边的善财童子。这也导致她们母子二人不能相见，铁扇公主爱子心切，不肯借扇给孙悟空。这体现出强烈的母爱，符合“鬼魔皆有人情”这一说法，体现了罗刹女身上的“人情世故。这样写，让人物的形象更立体，虽是妖怪，但仍旧心疼自己的儿子，展现了罗刹女身上的母爱。本题答案不唯一，言之成理即可。（2）本题考查名著人物形象的分析。在《狗·猫·鼠》一文中，鲁迅仇猫爱鼠体现了他的价值观和爱憎。他讨厌猫并非无缘无故的，而是讨厌猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”，猫的种种行为并不是正人君子之为，令人生厌。而对鼠的爱则源自童年时救养的一只可爱的隐鼠，因为莫名死掉，又恰巧猫有极大的嫌疑，隐鼠遭到摧残的经历表现了鲁迅对弱小者的同情。结合师徒四人的性格特点，孙悟空：桀骜不驯，勇敢机智，神通广大，百折不挠，敢作敢当，疾恶如仇。唐僧：诚实善良，一心向佛戚稿，慈祥，胆小怕事，迂腐，鉴别能力差。猪八戒：好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非；忠勇善良，战斗勇猛，知错就改，淳朴憨厚。沙僧：肯吃苦，憨厚老实，没有主见。我们可以猜测，鲁迅会喜欢孙悟空，因为他机智勇敢、敢作敢当、嫉恶如仇。也可能喜欢沙和尚，因为他憨厚老实，肯吃苦，是一个正直的人。示例：《狗·猫·鼠》中鲁迅仇猫爱鼠，我推测他会喜欢唐僧师徒中的孙悟空，因为孙悟空机智勇敢、敢作敢当、嫉恶如仇，符合鲁迅嫉恶如仇、爱憎分明的性格特点。（3）本题考查名著人物的鉴赏。本题要求从长妈妈、衍太太、藤野先生、范爱农四人中选一人，从“做人做事”的角度谈谈想与谁为友并说明原因。本题为开放题，言之成理即可。长妈妈善良、真诚对待迅哥儿，费尽周折买来了他心心念念的《山海经》，虽然迷信、喜欢切切查查，但做人做事上是值得认可的；衍太太不值得与之为友，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的人。衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。因此不值得为友；藤野先生是鲁迅留学日本时的老师，认真对待学生的作业，认真授课，藤野先生是一个辛勤治学、严谨踏实的学者，亦是一位和蔼可亲、诲人不倦的教师与长者。藤野先生拥有正直、高尚的人格，对待所有学生一视同仁，没有民族偏见，宽厚待人，值得与之为友；范爱农，一位觉醒的知识分子，坦率正直。有一颗爱国心，有进步思想，追求自由平等。但是无法在黑暗社会立足，他的内心是痛苦、悲凉的。在做人做事上，值得与之为友。本题答案不唯一，言之成理即可。示例：我选藤野先生，藤野先生是一个辛勤治学、严谨踏实的学者，亦是一位和蔼可亲、诲人不倦的教师与长者。藤野先生拥有正直、高尚的人格，对待所有学生一视同仁，没有民族偏见，宽厚待人，值得与之为友。6．鼠故便捷/忽然遁去/蛇追不及而返

7．

名词作状词，用力地

等到

这样

离开

8．另一只眼睛瞪得像圆圆的花椒粒，好像非常愤恨，但是只能远远望着，不敢上前。9．示例：鼠之智勇可嘉，蛇虽狡终被破，世间百态，皆显智勇之重要，笑谈间领略其妙。【解析】6．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：老鼠本来就轻巧敏捷，见蛇出来，马上就一溜烟跑掉了。蛇追不着，又返回原地。根据句子结构可知，“鼠故便捷”：这是一个因果关系的短句；“忽然遁去”：这是一个简单的动词短语，描述了老鼠的行为。“蛇追不及而返”：这是一个并列句，由“追不及”和“而返”两个动作组成，通过“而”连接，表示因果关系。断句后的句子结构清晰，每个断句都独立地传达了一个完整的意思，并且整体上构成了一个连贯的叙述，描述了老鼠敏捷逃跑和蛇追赶不及的情景。正确断句为：鼠故便捷/忽然遁去/蛇追不及而返。7．本题考查文言文实词。①句意：用力咬自己的尾巴；力：名词作状词，用力地。②句意：等到进入洞里。及：等到。③句意：像这样有好长时间。是：这样。④句意：就叼着肉走了。去：离开。8．本题考查文言文翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：意：神情；甚：表示程度加深；然：但是，表转折；前：上前，表示动作的方向。9．本题考查拓展应用、开放性回答。题干要求仿照“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽善之变诈几何哉？止增笑耳”为上文关于“义鼠”的故事补写一个结尾。这意味着我们需要用类似的句式和语气，既要对上文的内容进行概括，又要表达出对鼠的智勇行为的看法，同时还要保持一种轻松幽默的口吻，以避免过于严肃或沉重。示例：蛇虽狡猾终被破，鼠之智勇不可小觑。世间万物各有长，智勇双全方不败。【点睛】参考译文：杨天一讲，曾见过两只老鼠从洞里出来，其中一只被蛇吞吃了，另一只眼睛瞪得像圆圆的花椒粒，好像非常愤恨，但是只能远远望着，不敢上前。蛇吃饱了肚子，蜿蜒爬入洞穴。蛇身刚要钻进一半，那只老鼠迅速奔来，用力咬住蛇的尾