教科版三年级科学下册期末模拟卷六（含答案）

三年级科学下册期末模拟卷六（教科版）

（时间：60分钟总分：100分）

学校—学号一姓名得分—

一、选择题（每小题1分，共15分）

1.“童鱼”的创始人是（）。

A.童第周B.牛顿C.蔡伦

2.在人一生的成长变化中，不可能发生的是（）。

A.掉牙和换牙B.手指指纹发生改变C.身高、体重发生改变

3.哺乳动物最主要的特点是（）。

A.卵生B.身上有毛C.幼体吃母亲的乳汁长大

4.（）是世界上最早养蚕抽丝的国家。

A.罗马B.埃及C.中国

5.一天中阳光下物体的影子（）最短。

A.上午B.中午C.下午

6.打开的手电筒是光源，下列物体同属于光源的是（）。

A.月球B.镜子C.点燃的蜡烛

7.下列物体做直线运动的是（）。

A.垂直运行中的电梯B.在马路上行驶的汽车C.工作中的电风扇

8.地球上的陆地和海洋面积比较，（）。

A.陆地比海洋大B.海洋比陆地大C.两者一样大

9.鸡的生命周期比蚕的生命周期（）。

A.长B.短C.一样长

10.月相变化的周期大约是（）。

A.一年B.一个月C.一周

11.在桌面上运动的乒乓球冲出桌面后，它的运动路线是（）。

12.从人的不同时期的生长特点来看.我们刚生出时处于（）。

A婴儿期B.青少年期C.成年期

13.下列与钟摆的运动类型相似的是（）。

A.汽车雨刮器的运动B.汽车车轮的运动C.掉落的苹果的运动

14.人的生命周期先后经历了（）四个阶段。

A.繁殖、出生、生长发育、死亡

B.出生、生长发育、繁殖、死亡

C.生长发育、出生、繁殖、死亡

15.航海家麦哲伦带领船队完成了环球航行，证明地球是（)O

A.球体B.圆形C.方形

二、实验探究（共45分）

L蚕的一生。（每空1分，共13分）

这学期我们饲养并观察了蚕，了解了蚕宝宝的一生。请你根据所学知识完成下列问题。

（1）蚕的新生命是从（）开始的。

A.蚕卵B.蚕宝宝（幼虫）C.蚕蛾

（2）蚕宝宝卵里孵化出来后，我们应该（)O

A.经常给蚕宝宝喷水B.保持蚕宝宝房间清洁C.经常喷洒杀虫剂

（3）刚孵化出来的蚕宝宝很小，适宜采用的观察方法是（)O

A.用毛笔、羽毛轻取轻放B.用小木棒拨动观察C.直接用手拿着观察

（4）从蚕卵里刚卵化出来的蚕和蚂蚁很像，我们称之为（）;蚕宝宝有几天好像睡

着了，不吃也不动，称为“（）”；蚕宝宝长出新皮，换下旧皮，这叫（)O

（填字母）

A.蜕皮B.眠C.蚁蚕

（5）蚕吐丝结茧起到的作用是（)O

A.保护蚕蛹B.织网捕食C.纺织丝绸

（6）蚕茧里面的蛹与幼虫相比（)O

A.没有生命了B.与幼虫几乎一模一样C.仍然是活的，但改变了模样

（7）蚕蛾是昆虫，身体分为三部分，请在图中填入相应的字母。

A.胸

B.腹

C.头

（8）蚕的一生要蜕（）次皮。

A.3B.5C.6

（9）回顾蚕的一生，它要依次经历（）四个阶段。

A.卵、幼虫、茧、成虫B.卵、蛹、幼虫、成虫C.卵、幼虫、蛹、成虫

2.太阳、月球和地球。（除标注外，每空2分，共11分）

太阳、月球与我们地球紧密相连，它们有什么特点和联系呢？

（1）地球的天然卫星是（）。

A.月球B.太阳C.太阳和月球

（2）月球上分布着许多环形山，下列关于环形山的描述正确的是（）。

A.大小相同B.深浅相同C.多个重叠

（3）在模拟环形山形成原因的实验中，大小不同的球模拟（），面粉或

沙子模拟（），不同大小的坑模拟（）。（填字母）（3分）

A.月球表面B.大小不同的陨石C.大小不一的环形山

（4）太阳和月球共有的特点是（）。

A.都会发光B.都是球体C.表面都有环形山

⑸我们已经知道太阳比月球要大很多，但仰望天空时感觉它们差不多大，原因是

()O

A.我们用眼睛无法观察仔细

B.太阳离我们较远，月球离我们较近

C.站在地球上不同的地方，看到的东西不一样

3.物体的运动。（每空2分，共10分）

周末，爸爸开车带小科去公园游玩。

（1）行驶在路上的汽车相对于路旁的树木是的,

坐在车上的爸爸相对于汽车是的。（填“运

动”或“静止”）

⑵如图，滑梯在公园的最中心位置（★处），小科应该朝

方向走米才能到滑梯处。

⑶如图.将立方体木块和小球分别放在平直滑梯的同一处,立方体木块静止不动，小球

却滚了下来。这说明（）会影响物体在平直滑梯上的

运动情况。

A.斜面的高度

B.物体的形状

C.物体在斜面上的放置方法

4.设计制作过山车（第（4）题每空1分，其余每空2分，共11分）

某科学学习小组参照“过山车”设计要求，设计搭建了自己的“过山车”（如图），并

进行了测试。

⑴搭建“过山车”的工序正确的是（）。

①根据设计图和材料，制作“过山车”；

②根据设计要求，完成对“过山车”的评价；

③画图设计“过山车”的轨道路线。

A.①②③B.②①③C.③①②

（2）在设计和搭建“过山车”的过程中，小组成员应该（）。

A.独立设计，独自搭建B.组长设计并搭建，其他人围观

C.小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建

⑶测试“过山车”时，小球应该从上图中的位置开始运动。

（4）经过测量，轨道长度为185厘米，测试时小球运动到B点冲出了轨道，但“过山车”

仍然稳固。根据测试结果，请对他们的“过山车”进行评价。

评价指标评价结果（达到评价指标的打“J”，未达到的打“X”）

轨道总长度在200厘米以上

要有直线轨道和曲线轨道

轨道坡度要有变化

小球能通过全部轨道，不能脱轨

整座“过山车”要稳固

三、分析应用（共30分）

L动物的繁殖。（每空2分，共20分）

卵生和胎生是动物界中最常见的两种繁殖方式，动物的繁殖行为丰富多样：产卵、孵化、

育婴、求偶、交配……

（1）小狗繁殖后代的方式是,鸡繁殖后代的方式是

⑵如图所示，观察鸡蛋的结构并选填。

A.卵白B.卵黄C.卵黄上的小白点（胚盘）

（4）下列动物的卵，与鸡蛋一样有卵壳的是（)O

A.青蛙卵B.鱼卵C.鸽子卵

（5）下列不属于动物繁殖行为的是（)O

A.交配B.飞行C.求偶

（6）下列繁殖方式与人类不同的是（)O

A.金鱼B.蝙蝠C.熊猫

2.弹珠夹夹乐。（每空2分，共10分）

“六一”儿童节301班举行了“弹珠夹夹乐”游园项目，在用筷子夹20粒弹珠的比赛

中，小科所在的小组用秒表测量了小科和小研所用的时间，如下表。

所用时间（秒）第一次第二次第三次选择的数据

小科151414★

小研14131213

⑴测量三次的目的是（）。

A.训练使用秒表

B.重复实验可以让实验结果更准确

C.让大家都有机会做

⑵表格中处应该选择的数据是O

（3）比较表格中的数据，发现（填“小科”或“小研”）夹得更快。

（4）该项目是通过（）的方法来比较夹弹珠快慢的。

A.相同时间比数量B.相同数量比时间C.不同数量比时间

（5）小科在比赛时弹珠不小心掉落在桌面上，则弹珠在桌面上的运动方式为（）。

A.滑动B.转动C.滚动

四、实践操作（每空2分，共10分）

1.研究问题：影子的形状与物体摆放方式的关系。

研究材料：手电筒1把、圆柱体1个

操作要点：按照下表中的操作方法，画出你观察到的影子的形状。

操作方法1

D)

影子形状——

我发现：改变圆柱体的摆放方式，影子的（填“形状”或“方向”）会发

生变化。

2.研究问题：影子方向与光源方向的关系。

研究材料：手电筒1把、圆柱体1个、手电筒贴图2张

操作要点：请将材料袋中的①②两张手电筒贴图贴在下面方框中，使①号手电筒照射圆

柱体时产生①号影子，②号手电筒照射圆柱体时产生②号影子。

0

①②

我发现：改变光源的方向，物体影子的方向（填"会”或“不会”）发生

变化：物体