科学教科版五年级下册第三单元环境与我们同步练习含答案

科学教科版五年级下册

第三单元环境与我们同步练习含答案

第1课时地球——宇宙的奇迹

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1.填空题。

(1)到目前为止，除地球之外，人类还未发现其他适宜人类生存

的星球。我们的地球平均约为6400千米;大气层平均厚度约

为1000千米;平均深度约为4千米;厚约15~80千

米,大洋地壳厚约2~11千米。

(2)地球是人类唯一的家园，为人类及其他生命提供了、

、、、能源、栖息地等生存所必

需的条件。

2.选择题。

(1)大气就像是盖在地球表面的一张毛毯,使地球具有了适宜生

命生存的()o

A.温度B.食物C.水

(2)在太阳系中，火星和金星也存在大气,但其中却不含()，

不适宜人类生存。

A.二氧化碳B.氧气C.氮气

(3)地球在太阳系中的位置,正好位于离太阳不太近也不太远的

一段距离内，保证了地球上能够存在()，满足人类生存的需要。

A.岩石B.气态水C.液态水

能力拔高

1.判断题。

(1)《疯狂外星人》《天外来客》等科幻作品，证明了外星人的

存在。()

(2)太阳系中火星和金星的表面同样存在大气，一定也存在生

命。()

(3)地球的气候能够在相当长时期内保持稳定，为生命的存在提

供了条件。()

(4)海洋植物是大气中二氧化碳的吸收者之一。()

(5)地球海底岩石层的平均厚度约为30千米。()

2.选择题。

(1)地球的表面蓄积着大量的雨水,为生物的生存提供了充足的

水源。这主要是因为地球上有()。

A.岩石和土壤B.岩石和大气C.大气和土壤

(2)在宇宙探索中，若发现一颗行星与最近恒星的距离非常适合

生命的存在,可推断该行星()。

A.自转周期与地球相同

B.可能存在液态水

C.大气成分以氮气为主

(3)海洋是一个无比巨大的资源宝库，它能为人类生存提供多种

资源,下列关于海洋资源的描述,错误的是()o

A.自然生长的海藻,能为人类提供充足的蛋白质、多种维生素以

及人体所需的矿物质

B.海洋能源是一种可再生能源,永远不会枯竭，也不会造成任何

污染

C.海洋中众多的鱼、虾等动物会破坏海洋生态,危及人类的生存

(4)2021年4月29日11时23分，“长征五号”B遥二运载火箭

搭载中国空间站“天和”核心舱,在海南文昌航天发射场发射升空。5

月29日20时55分,搭载“天舟二号”货运飞船的“长征七号”遥三

运载火箭在海南文昌航天发射场成功发射。2021年6月，我国在酒泉

卫星发射中心实施“神舟十二号”载人飞行任务,3名航天员成为“天

和”核心舱的首批“入住人员”，并在轨驻留3个月，开展舱外维修维

护、设备更换、科学应用载荷等一系列工作。如果你是空间站的设计

人员，你觉得应该为入住的航天员提供的必备的生存条件是()。

①有关温度的条件②有关呼吸的条件③有关饮食的条件

④有关重力的条件⑤有关避免过度辐射的条件

⑥其他方面的生存条件

A.①②③④B.①②④⑤C.①②③④⑤⑥

3.实验探究题。

行星水星金星地球火M木星土星天王星

有液态

卫星上

水的水存

冰无液态水有液态水冰冰

痕迹在的痕

液态水

迹

表面温

-183-44

度48015-46-140-180-180-200

O

CC）

大气大

多由二

氧化碳大气稀

含有大

大气大气稀组成，薄,二主要是由氢气和氯气（比例不同）组成的

量的氧

概述薄云层稠氧化碳气态行星

气

密,温占95%

室效应

严重

地形丰

陨石坑富,有

土壤中

岩石和和火有山脉岩石和

含有有气态行星没有实体表面

土壤山，多和峡谷土壤，

毒物质

孔土壤储蓄水

分

表面温

向阳面度极相对稳表面温

和背阳高,有定,适度比地

气候温度极低

面温差强大的合生物球冷，

太大风,闪生存有尘暴

电频发

上表是科学家对太阳系八大行星的研究数据，请根据科学家的研

究数据,说明地球适宜人类生存的独特之处。

三环境与我们

第1课时地球——宇宙的奇迹

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1.(1)半径海洋岩石层

(2)水空气适宜的温度食物

2.(1)A(2)B(3)C

能力拔高

1.(1)X(2)X(3)√(4)√(5)X

2.(1)A(2)B(3)C(4)C

3.地球大气中有大量的氧气，大气层就像是盖在地球表面的一

张毛毯,使地球表面的实际平均气温为15℃,气候能在相当长的时期

内保持稳定;地球存在液态的水,地球上有岩石和土壤,使雨水能够蓄

积在地球表面,适宜生命的存在

Ξ环境与我们

第2课时我们面临的环境问题

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1.填空题。

(1)除了自然灾害之外,我们的地球家园还面临着各种环境问题,

其中由人类活动引发的环境问题有、、

、、气温变暖等。

(2)人类对自然的和是在毁坏人类生存环

境,进而危害人类自身。

(3)酸雨是造成的,它会、诱发植物病

虫害等。

2.选择题。

(1)下列不会带来“水污染”的是()。

A.生活污水B.化肥、农药C.水土流失

(2)汽车的大量使用可能会引发的环境问题是()。

A.在城市上空形成臭氧层空洞

B.城市大气质量下降

C.大范围的水体污染

(3)人类活动对环境的影响多种多样，下列说法中，正确的是(

)o

A.所有人类活动都会引发环境问题

B.被人类破坏的环境可以完全恢复

C.某些环境问题是全球性的

能力拔高

1.判断题。

(1)破坏环境,就是破坏我们赖以生存的家园。()

(2)多植树、多种草可以减少空气中的扬尘污染。()

(3)杀虫剂在杀灭害虫的同时也会给环境带来副作用。()

(4)许多环境问题是人类造成的，人类活动不能改善环境。(

)

(5)保护环境是国家和环保人员的事，与我们小学生无关。(

)

(6)固体废弃物乱抛乱扔会污染水源,造成水资源危机。()

2.选择题。

(1)近年来，由于()日益严重，呼吸道疾病的发病率明显升

高。

A.大气污染B.水资源短缺C.固体废弃物污染

(2)下列现象中，不属于环境问题的是()o

A.阿斯旺水坝的修建导致尼罗河下游出现土壤盐碱化

B.印度洋飓风形成的风暴潮

C.巴西热带雨林的破坏导致生物多样性减少

(3)保护地球迫在眉睫，()表明了地球第一道保护防线遭到

破坏。

A.温室效应B.酸雨C.臭氧空洞

(4)下列行为中，不属于保护水资源的是()。

A.使用无磷洗衣粉洗衣服

B.城市街道实行雨水和生活污水分离处理

C.将生活污水直接排放到河流中

(5)下列做法中，符合环境保护要求的是()o

A.使用一次性饭盒

B.使用垃圾桶分类盛装垃圾

C.燃烧秸秆,提高土地肥力

(6)保护环境要靠大家,你认为下列行为中，不恰当的是()。

A.放学后，小朋友们步行回家,不乘车

B.小丽的口袋里装的是小手帕,而不是纸巾

C.小明请小红到路边吃烤羊肉串

3.实验探究题。

北极冰盖面积对比图

(1)对比上面两幅图,你发现了什么？

(2)图中反映的主要环境问题是()。

A.大气污染严重B.水资源的短缺C.全球变暖

(3)造成该环境问题的主要原因是()。

A.大量燃烧化石燃料B.跨区域调配水源C.植被覆盖率提高

(4)该环境问题会造成全球()。

A.海平面上升B.酸雨危害加剧C.陆地面积增大

(5)该环境问题对下列城市影响最大的是()。

A,成都B.拉萨C.上海

三环境与我们

第2课时我们面临的环境问题

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1.(1)大气污染水污染噪声污染固体废弃物污染

(2)破坏过度开发

(3)大气污染毁坏建筑

2.(1)C(2)B(3)C

能力拔高

1.√√√××√

2.ABCCBC

3.(1)与1979年相比,2012年北极冰盖面积大幅度缩小

(2)C(3)A(4)A(5)C

Ξ环境与我们

第3课时珍惜水资源

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1.填空题。

(1)地球上淡水资源仅占总水量的左右,约3500万立

方千米。淡水中近70%被冻结在山区、和地区的冰

盖中。

(2)《中华人民共和国水污染防治法》指出，要优先保护

—水源,严格控制污染、城镇污染,防治农业污染,

积极推进工程建设,预防、控制和减少水环境污染和

生态破坏。

(3)通过查看家里的可以计算出全家一天的用水量。

2.选择题。

(1)计算每人每天用水量的方法是()。

A.每次用水时,用量筒量一下水的体积,然后加起来

B.第二天的水表读数减去第一天的水表读数

C.算出一天的用水量再除以用水人数

(2)下列做法中，属于节约用水的是()o

A.小朋友玩水枪B.水龙头没有关紧C.用洗菜水浇花草

(3)下列做法中，浪费了水资源的是()。

A.冲凉时，对于等待冷水转热以前的水，可以用水桶装起来，用

来冲洗厕所

B.在马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶

C.一直开着水龙头洗脸

(4)如图所示，自然界的地下水总量约占淡水总量的()。

A.25%B.30%C.70.8%

能力拔高

1.判断题。

(1)由于水在自然界不停地循环,所以地球上的水是用之不竭的,

我们没有必要节约用水。()

(2)淘米时要一直开着水龙头清洗,这样才能清洗干净。()

(3)铺设透水路面,雨水回灌地下等都可以补充地下水。()

(4)用淋浴代替盆浴，并控制洗浴时间，每人每次可节水约170

升。()

(5)我们看到学校厕所的水龙头开着时,应该立刻关上水龙头。

()

2.选择题。

(1)如图所示,我国人均水资源量只有2063立方米,约为世界平

均水平的()，排在世界第121位,是世界上13个贫水国家之一。

世界部分国家的人均水资源量对比图

人均水资源量

(资料来自联合国教科文组织)

A.26%B.55%C.75%

(2)下列说法中，正确的是()。

A.水是取之不尽、用之不竭的资源

B.河流和湖泊与人们生活、生产有着密切联系

C.凡是无色透明的水都是能饮用的

(3)下列行为中，不利于家庭节水的是()。

(4)下列对漂洗衣服的水(含少量洗衣液)进行二次利用中，不合

适的是()。

A.冲马桶B.浇花C.拖地

(5)如图所示,你认为滴灌技术最大的优点是()o

A.节水B.方便C.美观

3.简答题。

(1)“节约用水,从小事做起”。观察右下图，说说小红一家是怎

样合理用水的。

(2)你认为小红一家的这种用水方法可取吗?为什么？

三环境与我们

第3课时珍惜水资源

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1.(1)2.5%南极北极

(2)饮用水工业生活生态治理

(3)水表

2.(1)C(2)C(3)C(4)B

能力拔高

1.××√√√

2.(1)A(2)B

(3)C(4)B(5)A

3.(1)生活用水重复利用

(2)他们一家的做法非常可取，因为这种用水方法基本做到了

物尽其用，不浪费

Ξ环境与我们

第4课时解决垃圾问题

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1.填空题。

(1)日常生活中不可避免地会产生如废纸、烂菜叶、饮料瓶等家

庭垃圾,生活中还有一些其他场所,如

建筑工地等也会产生大量垃圾。

(2)调查和统计一户家庭一天的垃圾,包括垃圾的

和种类。

(3)解决垃圾问题的方法:①.，尽可能避免产生额外的

垃圾,从源头上减少垃圾;②.，将回收的垃圾再利用，变废为

宝；③,,在垃圾管理的全过程,避免对环境和人体健康造成

不利影响。

2.连线题。

家庭中通常会产生下面这些垃圾,请将这些垃圾与相应的垃圾箱

用线连起来。

■

能力拔高

1.判断题。

(1)我们每天都会产生大量的垃圾,这些垃圾会对环境造成危害,

应该全部烧掉。()

(2)统计一天产生的垃圾时,要注意尽量全面，外出时产生的垃

圾也要统计在内。()

(3)垃圾都是无用的、有害的,产生垃圾后应立即扔掉。()

(4)要有效地回收垃圾中的原材料,必须改变垃圾混装的习惯。

()

(5)塑料瓶、塑料袋、一次性针筒等都可以回收,再制成其他塑

料制品。()

2.选择题。

垃圾分类回收点均设置了四种颜色的垃圾桶，它们的含义是：蓝

色一一可回收物,再生利用的价值较高，能进入废品回收渠道的废弃

物;绿色一一易腐垃圾,主要指厨余垃圾以及果皮等；红色一一有害垃

圾，含有有毒有害化学物质的垃圾；灰色一一其他垃圾，除了可回收

物、有害垃圾、易腐垃圾之外的生活垃圾。请根据所学知识，回答下

列问题：

(1)妈妈让你去倒垃圾,你认为下列几种垃圾处理方式中，正确

的是()。

A.直接扔进任何一个垃圾桶

B.赶时间的时候可以把垃圾全部扔进灰色垃圾桶

C.应该事先分类,扔进相应的垃圾桶

(2)下列标志中，代表可回收物的是()o

A.B.C.

(3)废物利用已成为一种时尚。将废弃的易拉罐、轮胎、泡沫、

塑料盆等垃圾物品进行改装，用来种植多肉等绿色植物，是现代人们

流行的做法,这种处理垃圾的方法属于()。

A.回收再利用B.重新使用C.减少丢弃

(4)下列垃圾中，适合进行堆肥处理的是()o

①啤酒瓶②过期药品③吃剩的鸡骨头④快递纸箱

⑤废旧报纸⑥烂菜叶子⑦废电池⑧香蕉皮

A,③④⑥B.④⑤⑥C.③⑥⑧

3.实验探究题。

下面是五⑶班学生统计的全班学生家庭一天产生垃圾的总量。

五(3)班学生家庭一天产生垃圾的总量统计表

全班学生家庭总数60户

总人数218

一天产生的垃圾总量220千克

(1)算一算,每人每天平均产生的垃圾约是千克。按全

校60个班级计算,全校学生家庭一天会产生约吨垃圾。(结

果保留整数)

(2)如果采取填埋处理,每吨垃圾大致需要占地面积1平方米,

全校学生家庭一天产生的垃圾大致需要多少平方米的土地填埋？

(3)观察上述计算数据,你有什么感受?对于解决垃圾问题,我们

能够做些什么？

≡环境与我们

第4课时解决垃圾问题

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1.(1)学校工厂医院

(2)名称数量

(3)减量化资源化无害化

能力拔高

LXJXJX

2.(1)C(2)B(3)B(4)C

3.(1)113

(2)13平方米

(3)每天产生的垃圾数量庞大。我们可以减少食物浪费、少买

不必要的衣服、

用布袋取代塑料袋、减少一次性餐具的使用等,从源头上减少垃

圾的产生

Ξ环境与我们

第5课时合理利用能源

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1.填空题。

(1)目前人们使用的能源,有些是能源，如太阳能、风

能、地热能、海洋能等;有些是能源,如最常见的化石燃

料(石油、煤和天然气)。

(2)是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。我国的电

能组成主要有、太阳能发电、、和火电(煤

燃烧发出的电)。

(3)许多科学家研究发现,在人类过度消耗煤、石油和天然气等

化石能源的过程中，大大增加了大气中等气体的

含量。这些增加的气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果

类似栽培植物的温室,被称作“”。

2.选择题。

(1)必须使用空调时，夏天设定温度不低于()摄氏度，比较

节电。

A.30B.20C.26

(2)下列能源使用中,污染最小的是()o

A.太阳能灶B.煤气灶C.煤球炉

(3)风能属于()。

A.可再生能源B.不可再生能源C.传统能源

(4)下列属于节能行为的是()o

A.家中电器始终处于待机状态

B.随时关掉不用的灯,不开长明灯

C.上学乘坐私家车

能力拔高

1.判断题。

(1)煤是地球上的植物埋在地底下经过复杂变化形成的，植物是

生生不息的,所以煤是可再生能源,我们永远不愁没煤烧。()

(2)因为沼气的原料有杂草、人畜粪便等,所以不是清洁能源。

()

(3)核能的使用不会给人类带来灾难。()

(4)我们要养成节约能源的好习惯,如节约用水、节约用电等。

()

2.选择题。

(1)如图所示,在我国电能供给中占比最大的是()。

(2)下列能源中，都属于不可再生能源的是()o

A.煤、天然气、太阳能

B.煤、石油、天然气

C.风能、水能、太阳能

(3)如图所示为我国“空间站”的模拟图。仔细观察图片，我们

会发现，“空间站”两侧有像翅膀一样的设备,请你推测它的用途可能

是()。

A.像飞机的机翼一样

B.看起来更美观

C.把太阳能转化为电能

(4)在探究白炽灯与荧光灯的发光效率实验中，发现靠近白炽灯

的温度计温度升高较快，由此得出的结论是白炽灯的发光效率(),

原因是它将较多的电能转换成内能。

3.实验探究题。

模拟温室效应实验。

(1)这是一个实验。

(2)在本实验中，应该保持相同的条件是

、、；不同条件是

（3）在本实验中，透明塑料袋模拟（）。

A.大气环境B.温室气体环境C.太阳

（4）根据材料完成问题。

专家指出，地球温室效应增强后,酷热、暴雨和干旱等极端天气的

出现概率也随之增加。现在全球粮食生产形势“多灾多难”，主要是

干旱所致,如俄罗斯、乌克兰这些粮食生产大国均出现干旱灾害,澳大

利亚也出现干旱灾害。其次就是水灾所致，比如加拿大、中国很多地

方都出现了水灾。

①下列危害中，不属于温室效应带来的是（）。

A.酷热B.地震C.干旱

②温室效应增强的原因是（）。

A.人类向大气中排放的二氧化碳等温室气体与日俱增

B.人类对太阳能的开发和利用

C.人类对外太空的探索

≡环境与我们

第5课时合理利用能源

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1.(1)可再生不可再生

(2)电能水电风电核电

(3)二氧化碳温室效应

2.(1)C(2)A(3)A(4)B

能力拔高

LXXXJ

2.(1)A(2)B(3)C(4)A

3.(1)模拟

(2)温度计摆放时间摆放地点记录时间

一支温度计装入密封袋内，封好袋口，另一支温度计放在空气中

(3)B

(4)BA

Ξ环境与我们

第6课时让资源再生

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1.填空题。

(1)地球上的有些资源被消耗就不可,如煤、石油、天

然气等。有些资源是可以再生的，如塑料、和O

(2)东汉时期,改进了造纸方法，以树皮、麻头、破布和

旧渔网为原料,造出了可供书写的纸,被称为蔡侯纸。

2.连线题。

下图为我国古代造纸的基本流程,请将每个操作流程与其对应的

名称用线连起来。

能力拔高

1.判断题。

(1)造纸术是我国的四大发明之一。()

(2)废旧报纸是可以回收再利用的,所以一定要放回到可回收物

的垃圾桶里,节约资源。()

(3)造纸术对促进世界文明发展做出了巨大贡献，百利而无一

害。()

(4)用手帕代替纸巾，使用效果更好,并不能节约用纸。()

(5)现在造纸的原料主要是木材,用废纸、稻草、旧棉布等也可

以造纸。为了保护树木资源,我们要注意节约用纸。()

(6)练习本的正面、反面都要使用，这是节约纸张的具体表现。

()

2.选择题。

(1)下列选项中，()不是现在造纸用到的材料。

A.白菜B.芦苇C.木材

(2)我们上课时也造过一张纸,和一般的纸相比较,下列说法中,

正确的是()。

A.比一般的纸厚薄要均匀

B.比一般的纸要粗糙

C.比一般的纸更容易写字

(3)日常生活中，常见的再生纸用品有()o

①纸板②纸箱③包装纸袋④卫生纸⑤书报杂志

A.①②③④⑤B.②③④C.①②③

(4)造纸厂的污水应()o

A.处理好了再排放B.排到臭水沟里C.排到离城市

较远的地方

3.实验探究题。

小红在妈妈的帮助下准备造一张再生纸,请根据所学知识回答下

列问题。

（1）要完成再生纸的制作，小红需要准备哪些实验材料？

（2）下面是制作再生纸的操作步骤,请你排出正确的顺序（填字

母）。

A.用木棍不停地搅拌,直至纸成糊状

B.将废报纸撕碎后放入杯子里的水中浸泡,直至能捣碎

C.将纸浆倒在平铺的棉布上

D.在通风处晾干

E.用毛巾挤压吸水

正确的顺序：（）一（）一（）一（）一（）

（3）我们大力提倡使用“再生纸”有什么重要意义?

三环境与我们

第6课时让资源再生

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1.(1)再生玻璃纸

(2)蔡伦

能力拔高

1.√√××√√

2.(1)A(2)B(3)A(3)A

3.(1)废报纸、杯子、木棍、毛巾、棉布、水等

(2)BACED

(3)我们大力提倡使用“再生纸”，可以节约有限的森林资源,

保护我们赖以生存的地球环境

Ξ环境与我们

第7课时分析一个实际的环境问题

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1.填空题。

(1)水污染给的生活带来了严重的危害。按造成污染的

原因,水污染可分为污染和污染。

(2)绝大多数的水污染由人类活动引起,污染主要来源于

污水、污水和农业污水。

(3)农业污水主要是由过量施用和喷洒引起

的。

2.连线题。

将下列四个角色与其可能给城中湖造成不良影响的行为用线连

起来。

排放生活污水投放饲料

普通市民

倾倒垃圾嗓4

排放废气

湖区海亚养殖户

放置网箱

排污口架设

游船舶主

排放废液

游客扔垃圾

围湖造地房地E开发商

能力拔高

1.判断题。

(1)在受污染之前,河水中有鱼、虾、螺狮等丰富的水生动物。(

)

(2)水污染会影响人类的健康，也会对其他生物造成严重的威

胁。()

(3)自然水域的水体变黑、变臭主要是动物的活动造成的。(

)

(4)洗衣粉、洗衣液等能去除汗渍、污渍,使衣物清洁。用洗衣

粉、洗衣液不会造成水污染。()

(5)水污染主要是工业废水和农业废水造成的，日常生活与水污

染关系不大。()

2.选择题。

(1)自然水域不包括()o

A.工厂旁边的小河

B.著名景点,如太湖

C.大型自来水厂

(2)下列一定是人类活动引起的水污染的是()。

A.工业废水污染B.海水倒灌渗透C.生物死亡腐烂

(3)下列方法中，对水造成污染最小的是()o

A.洗澡用沐浴露B.洗碗用淘米水C.洗衣服用洗衣粉

(4)水污染是一个很普遍的问题,生产生活中的()富含营养

物质，容易滋生细菌和藻类,对人类和环境造成危害。

A.生活污水B.工业污水