化学工程与工艺毕业实习教学大纲

化学工程与工艺毕业实习教学大纲课程名称：毕业实习课程编码：英文名称：GraduationPractice学时：3周学分：3适用专业：化学工程与工艺专业课程类别：必修课程性质：专业课先修课程：化工原理、化工热力学、传递过程、反应工程、分离工程一、课程性质与任务毕业实习是本科教育的主要实践性教学环节。通过对化工装置的现场考察、观摩，为学生今后工作打下基础，了解社会及专业发展现状，促进理论联系实际，培养学生实践能力，提高学生综合素质。毕业实习的目的是使学生在学习了化学反应工程理论课程之后，通过实习接触实际，了解社会，树立工程意识；了解本专业在国民经济建设中的地位、作用和发展前沿。通过实习场所增加对本专业学科的感性认识。获取本专业的实际知识，巩固所学理论。通过实习培养学生分析和解决工程实际问题的能力。通过实习熟悉工程技术人员的工作职责和工作程序，获取组织和管理生产的初步知识。培养学生严谨认真的科学态度和严谨求实的工作作风。二、课程教学的基本要求：（1）严格按照实习计划和实习要求参加实习，听从指导教师指挥，服从统一安排；（2）积极配合指导教师收集并掌握有关资料和实习内容，熟悉实际生产知识；（3）虚心向工程技术人员学习，认真思考，刻苦钻研；（4）按时完成教师布置的任务，认真完成实习报告。（5）严格遵守实习操作规程，保障安全，杜绝事故。如违反安全规则和实习纪律，对自身或实习单位或他人财产和生命造成伤害的，由本人负责并承担经济或法律责任。对因违法违纪造成严重不良影响者，加重处理。（6）实习期间应严格遵守实习单位的纪律，严格遵守考勤制度。（7）学生应该坚持每天作好毕业实习日志。（8）写好实习报告。三、课程内容及教学方法：第一部分召开实习动员大会动员大会包括以下内容：实习时间安排、实习纪律、安全注意事项、着装注意事项。第二部分听取企业工程师、教授的技术报告、讲座听取企业工程师、教授的技术报告、讲座报告，包括安全教育报告；关于产品发展情况及全厂概况介绍报告；生产车间工艺技术报告；节能技术报告生产方法。第三部分到企业实地参观、学习在技术人员和指导教师的带领下，在工厂跟班实习，熟悉工艺流程，各设备及作用、工艺管线的走向、各毕业控制点、操作条件。熟悉各主要阀门、仪表、分析取样的位置，原料、水、电、蒸汽、风的供应、开停工管线、紧急放空管线等。了解开、停工原则步骤和非正常毕业事故发生的原因和检查处理方法。熟悉毕业报表填写项目意义，熟悉正常运转时的毕业调节和控制方法，学会分析操作数据。第四部分收集资料和数据收集资料和数据，了解全厂毕业装置名称及套数、处理能力、原料及主要产品。实习装置原料，产品控制指标，实习车间原料、燃料、水、电、气供应情况各项消耗系数与技术经济指标。实习车间节能、环保措施。车间主要设备规格、尺寸，结构及特点，台数，备用情况。车间的岗位分配，人员编制，大学生在车间中的任务与作用。第五部分撰写实习报告工厂和主要产品的简介、毕业方案、工艺流程、操作条件、主要设备一览表、实习装置的工艺原则流程图、各项消耗系数与技术经济指标，并加以分析讨论。实习心得，合理化建议等。四、课程学时分配讲课内容讲课天数实验学时（含各类实践教学活动）合计天数第一部分召开实习动员大会11第二部分听取企业工程师、教授的技术报告、讲座33第三部分到企业实地参观、学习145第四部分收集资料和数据123第五部分撰写实习报告213总计8715五、考核方式1.实习成绩由实习指导老师根据实习大纲和实习计划的要求进行考查和评定成绩。2.实习成绩的考察根据学生的实习态度和在实习过程中按照实习大纲和实习计划要求所掌握的知识、技能和完成实习报告的质量评定成绩。3.实习成绩分为五等，既：优、良、中、及格、不及格。（1）优秀实习态度端正，遵守实习纪律，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统地总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，具有一定创新性，在考核时能圆满地回答问题。（2）良实习态度端正，遵守实习纪律，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统地总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，考核时能比较圆满地回答问题。（3）中实习态度基本端正，能较好地遵守实习纪律，达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，在考核时能比较正确地回答主要问题。（4）及格实习态度端正，能较好地遵守实习纪律，完成了实习的基本任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能回答主要问题。（5）不及格凡具备下列条件之一者，均为不及格：*未达到实习大纲规定的基本要求，实习报告不认真，或内容有明显错误，考核时不能回答主要问题或有原则性错误；*未参加实习的时间超过全部时间三分之一者；*实习中有违纪行为，教育不改，或有严重违纪行为者。制定：