2023-2024学年北师大版（2019）必修三 Unit 8 Green Living 单元复习Writing Workshop（教案）

Unit8GREENLIVINGWritingWorkshopASurveyReport教学设计科目：英语课题：ASurveyReport课时：1课时教学目标与核心素养：知识目标：Readandunderstandasurveyreport,andgraspthemainideaofeachparagraph.能力目标：Learntowriteasurveyreportontheenvironmentalprotection.情感目标：Realizeitisimportantforstudentstoprotectourenvironment.教学重难点教学重点：Graspthemethodsofwritingasurveyontheenvironmentalprotection.教学难点：Itmaybedifficultforstudentstounderstandandanalysedifferentkindsofgraphs.课前准备：多媒体，黑板，粉笔教学过程：一、Pre-class1.Greeting2.Leading-in学生活动：给出几张调查报告的图片。通过这些图片引出话题，向学生提问：什么是调查报告？调查报告主要包含哪些方面？活动目的：引出本堂课的教学内容，引起学生的学习兴趣。While-class1.教师活动：针对课堂导入的问题，提出新的问题：Readthesurveyreportcarefully.Whatquestionsareasked?Whatarethefindings?学生活动：让学生们仔细阅读课本40页的调查报告，把下面四个词语同文章中的四个段落对应连线。a.Introductionc.Negativefindingsb.Conclusiond.Positivefindings同时，把调查报告中的数量表达标注出来。让学生们注意SentenceBuilder中的内容。这些表达更有助于学生对文章内容的理解。2.学生活动：（1）让学生们参照以下数据表格为自己要写的调查报告列一个写作提纲（2）根据自己所写的提纲以及课本41页的WritingHelp来完成写作的初稿。WritingHelpWritingaSurveyReportIt'simportantto:·introducethesurvey,e.g.itspurpose,thenumberofthosetakingpart,theoverallfindings;·describethemajorfindingsandsupportingfiguresinthesurvey;·usequantityexpressionsandpropergraphs;·summariseyourfindingsandgiverecommendations.（3）分组讨论，对所写的调查报告，与其他学生沟通交流，互相学习。（4）请一些同学把自己所写的内容主动分享给大家。（5）最后，教师对其作出讲评。活动目的:①锻炼学生的归纳总结能力，读图获得信息的能力，与其他学生互相沟通学习的能力。②让学生们真正掌握如何写一篇成功的调查报告。三、After-class针对以下五个问题，和自己的同伴进行互评。□Isthepurposeofthesurveyclearlystatedinthereport?□Arequantityexpressionsusedappropriately?□Arepropergraphsusedtoreportfindings?□Isaconclusionprovided?□Isth