浅述单亲家庭幼儿心理健康问题及辅导策略-毕业论文

浅述单亲家庭幼儿心理健康问题及辅导策略摘要：幼儿心理健康是近年来国际国内社会关注的热点问题当今社会，随着社会婚姻观念的改变，离婚率大幅提高，单亲家庭幼儿的各种心理健康问题也不断呈现出来。本文通过探讨单亲家庭对幼儿的心理可能会带来的伤害，提出预防单亲家庭对幼儿的心理伤害的建议，为幼儿的健康发展提供可参考资料。关键词:幼儿单亲家庭心理伤害Abstract:infantmentalhealthisahottopicinrecentyears,internationalanddomesticsocialconcernsoftoday'ssociety,theconceptofmarriageasthesocialchange,asubstantialincreaseinthedivorcerate,single-parentfamiliesandyoungchildrenavarietyofmentalhealthproblemshasalsobeenpresented.Throughthediscussionofsingle-parentfamiliesofyoungchildrenpsychologicalharmmayputforwardsuggestionsforthepreventionofsingle-parentfamiliesandyoungchildrenpsychologicalharmforthehealthydevelopmentofyoungchildrenprovidereferences.Keyword:earlychildhoodsingle-parentfamiliespsychologicalharm目录摘要 1关键词 1Abstract 1Keywords 1一、单亲家庭幼儿的心理健康问题 3（一）可能存在暴力倾向，身心发展不良 3（二）性格敏感，在意外界看法 3（三）角色混乱，心理明显失衡 4二、单亲家庭幼儿的心理问题产生的原因 4（一）父母性别角色的残缺 4（二）父母榜样树立不到位 5（三）家庭教育方式的失败 5（四）社会常见的偏见影响 6三、针对单亲家庭幼儿心理问题的辅导策略 6（一）社会加强关爱，消除歧视 6（二）教师加强与幼儿的交流 7（三）父母做好幼儿的榜样 7（四）学校教育与家庭教育结合 8结语 8参考文献 10致谢 11第第2页共10页幼儿心理尚未发育完全，其价值观、人格、情绪、意志等往往受到来自社会、家庭、学校等因素的影响。针对幼儿来说，家庭功能的健全会在幼儿的成长过程中保驾护航，孩子的心理成长之路也会更加顺利。家庭功能的缺失则可能会对孩子造成严重的心理创伤，危害到幼儿的成长。近年来，社会单亲家庭逐年增多，尤其是离异家庭数量急增，父母离异所带来的幼儿心理健康问题刻不容缓。本文则对这一问题进行分析，并且为单亲家庭的幼儿心理健康问题提出辅导策略。一、单亲家庭幼儿的心理健康问题（一）可能存在暴力倾向，身心发展不良单亲家庭意味着健全家庭的缺失、父母教育职能的缺失、家庭关系不完整，因此可能会造成幼儿性格上有缺陷，导致幼儿身心发展不良。例如：一些因病或事故而成为单亲家庭中的孩子不仅要面临失去亲人的悲痛，而且要承受十分大的心理创伤。再比如，很多离异家庭在离异前，孩子的父母通常要经历一段相当长的彼此冲突和攻击的过程，孩子在此过程中所产生的恐惧与冷暴力，可能会激发对父母的怨恨，性格渐渐偏激。父母离异导致父爱或者母爱的缺失，也会导致幼儿长期处于一个缺乏温情的环境中，他们感受不到父母恩爱所带来的温暖，也缺乏一个和谐有爱的生长环境，这很容易使幼儿产生抛弃感和不安全感，渐渐产生自卑心理，感觉到自己与其他孩子的差别，在与人相处中也不知道怎么和别人共处，在与人交往的过程中也会变得胆怯。离群，缺乏安全感会使孩子产生孤独，压抑的心理，如果长期得不到排遣，就会造成孩子身心发展上的不良影响，比如：性格敏感多疑，暴躁易怒没有耐心，敏感、缺乏合作与沟通、对立、孤独、自卑、偏执、冷漠、对立、甚至会出现暴力倾向引发犯罪，造成不可挽回的过失。（二）性格敏感，在意外界看法人的心理受到社会环境和学校环境的影响，所以当单亲家庭的幼儿在进入校园这种集体生活后，很容易察觉到自己与其他孩子的差别，其他孩子也同样能够看出单亲子女的家庭成员的缺失。这种家庭生活的落差感使得单亲孩子极易产生自卑心理和多疑心理，进而导致不自信。这种不自信不仅表现在交往中，也表现在学习成绩上。不自信让幼儿的情绪长期处于不稳定状态，影响到幼儿的学习动力和态度，一旦成绩落后，学习能力下降，幼儿就很难再建立自信，如此恶性循环，学习成绩不会有进一步的提高。单亲家庭的幼儿性格表现为十分敏感，时刻在意外界对于自己的看法，害怕遭到周围人的歧视，害怕别人用异样眼光看待他们，害怕别人在他们的背后指指点点。研究表明，单亲家庭的幼儿很容易对其他孩子产生仇视嫉妒心理，因为他们在某种程度上的仇视来源于他人对自己的看法。幼儿在意外界的看法，使得他们的大脑长期处于精神紧绷的状态，一旦外界对他们产生歧视，他们的精神又会遭受打击，这样很容易引发心理问题，诱发精神疾病，往往单亲家庭的子女产生的心理疾病远远高于普通家庭。（三）角色混乱，心理明显失衡研究证明，儿童的性别认识在4岁前就已成定势，4岁以后再想改变孩子的性别认识已经十分困难。孩子一生下来，接受主要是父母提供的直观形象影响，可以说父母双性别的影响力对孩子性别发育起举足轻重的作用，单亲家庭意味着母亲或者父亲单独一人抚养教育他们，家庭条件也会因为离婚而发生改变，家庭职能发生改变。在传统观念中父亲形象高大威严，母亲则是幼儿最亲密最温柔的人，两者之间代表的教育理念是迥然不同的，一旦离婚意味着母亲或者父母要承担着双重身份来教育孩子，这样的双重身份会让幼儿一时无法适应，进而引起对父母角色的混乱。更有幼儿一时无法接受这种突然分割的家庭关系，也无法适应母亲或者父亲单独抚养的教育方式，对幼儿的心理也会造成明显失衡的影响，并且处于长期迷茫脆弱的状态。二、单亲家庭幼儿的心理问题产生的原因（一）父母性别角色的残缺父母的角色在孩子生长教育的过程中是必不可少的。父母的性格角色是截然不同的，任何一方都不能替代另一方，但是婚姻失败，孩子由一方抚养就是导致父母性格角色的缺失。幼儿在性别角色社会化的过程中，是由和自己相同性别的父母来实现的，父亲和母亲起着不同的教育作用，所塑造的形象也会产生不同作用，一方缺失会导致孩子心理畸形发展，产生恋父恋母心理。父母性别角色所产生的相反作用也会导致孩子对异性同性的看法，有些孩子因为父亲不在身边，或者因为婚姻破裂母亲不准孩子见父亲，使得孩子对父亲的渴望达到变态的地步，最后演变成厌恶男性，对男性产生仇视心理。由父亲或者母亲单独抚养子女的过程中往往也会出现各种问题，比如父亲教育方式较为强硬，缺乏细心和耐心，而母亲容易溺爱子女，难以在子女中建立威信，导致子女任性，不受管教。（二）父母榜样树立不到位单亲家庭中，很多父母没有树立应有的榜样，反而传递一些负能量，使得孩子得不到应有的来自父母的关怀与支持，再加上缺乏与父母的交流，导致孩子缺乏和谐的生长环境。父母离婚导致家庭经济能力的下降，一方的经济来源的缺失导致家庭压力的增加，也会导致孩子物质条件得不到满足，天赋无法被完全施展，也不能进行优良的培养，经济功能不足。重要的是，在幼儿生长发育的过程中父母是孩子的老师，父母的行为会潜移默化在孩子身上，父母一旦离婚则说明教育功能的缺失，在赡养和抚养功能上也会明显缺失。一些父母无法正常的行使自己的责任和义务，无法树立起应当树立的榜样，对孩子的情感交流功能的缺失，让孩子与父母具有陌生感，在幼儿心理上更会造成心理隔阂，应有的正常的欢乐的娱乐生活也会被破坏。在孩子失去了家庭集体感和父母感情带来的满足和喜悦的同时孩子的人生观和价值观也很难正确树立。（三）家庭教育方式的失败幼儿的不良习惯与家庭因素密切相关。由班杜拉的社会学习理论可知，幼儿是家庭中的一个细胞，是家庭中习各种习惯最好的观察者、模仿者和学习者。因此，成人的不良生活习惯、不良的教育方式直接会导致幼儿不良习惯的养成。单亲家庭的教育方式有别于普通家庭，失败的教育也表现在多个方面。离婚的父母因为无法给予孩子稳定和谐的家庭环境因此会产生一种愧疚感和负罪感，因此尽可能在任何方面满足自己的孩子，无限溺爱迁就孩子，无法用情感来表达对孩子的爱，而使用金钱来补偿孩子，使孩子在物质条件上得到满足，长此以往会导致孩子的依赖心理，自理能力，性格也会变得娇纵。在传统观念中棍棒下出孝子，一旦孩子不听话，就使用暴力或者辱骂，离婚后父母往往把希望寄托在孩子身上，一心想孩子出人头地改变自己的生活状况，给孩子巨大的心理压力，更有的父母在离婚后也对孩子不闻不问，失败的婚姻让他们对孩子产生厌恶心理，逃避对孩子的教育，孩子也因此产生抛弃感。这些教育方式往往粗暴直接，没有考虑到孩子的承受能力，也没有承担作为父母的责任，导致孩子的崎岖心理，最后走上犯罪道路。（四）社会常见的偏见影响在中国传统观念中离婚是一件不值得宣扬的事，在某些封建思想中更觉得丢脸和不齿，离婚不仅意味着婚姻的失败，更意味着家庭的失败，做人的失败。虽然社会风气随着经济的发展越来越开放，但是大多人对离婚和单亲家庭的孩子的偏见是根深蒂固的。加上在近些年中，单亲子女的误入歧途，无人教导，思想扭曲等等一系列原因，使得单亲子女犯罪率就开始不断提高。社会上的人便开始指指点点，对单亲孩子带有一种歧视的眼光，大众对单亲家庭的认知越来越朝着越来越不良的方向进行发展。在社会中，很多人会认为离婚的父母是有问题的，单亲家长心理不健康，作风不良，容易带坏自己的孩子也教育不好自己的孩子；有些人则会同情单亲子女，认为他们很可怜需要帮助，他们的家庭条件不够好，家庭缺失；有的人则认为，单亲家庭出来的孩子心理上就带有不好的负面因素，心理扭曲，不宜交往……因此大众在对待这些单亲子女与普通家庭都孩子上往往不能一视同仁，甚至差别对待，使很多单亲子女产生自卑，仇恨，厌恶社会的心理。三、针对单亲家庭幼儿心理问题的辅导策略（一）社会加强关爱，消除歧视当社会发展到一定程度同时也会带来很多社会问题，幼儿在成长过程中的早熟，缺乏性教育，缺爱导致早恋，未婚先孕，离婚等等社会现象已经层出不穷，大众往往怀着批判鄙夷逃避的态度来面对这些群体，而忽视了自身应该正视的个人思想偏见，往往是大众的异样眼光甚至歧视导致单亲子女在成长过程中遭到了不平等待遇，使他们的身心受到了打击。面对这些单亲子女，大众不应只是同情和批判，更应该在平等对待的基础上尊重并理解他们，给予他们应有的社会关爱。大众也应该建立社会支持系统，借助社会力量，积极开展社会服务，开展各种社会活动增强他们与社会的交流，促进他们的社会交往的适应能力，在与单亲子女交往时大众应该摒弃偏见，充分给予他们社会经验和社会关爱。同时政府也应积极倡导关爱单亲家庭，消除歧视的观念，引导正确的社会风气。（二）教师加强与幼儿的交流幼儿在父母离婚前经历了恐惧，愤怒和羞愧期，在离婚后又要承受失去父亲或母亲的悲痛，这时候他们的心理脆弱而极端，不良的教育方式就会造成幼儿严重的逆反心理，重则引发犯罪。在这种情况父母要做的就是加强和幼儿的交流，要用言语和行动表达他们的爱，要让他们知道自己是被珍爱的，是受重视的，使他们有安全感，获得他们对父母的信任，同时在交流过程中解释单亲的原因，不要让幼儿产生任何消极想法。坦白真诚的交流会让幼儿正视父母的问题，并且在成长过程中接受这个事实，交流也是双向的，通过交流充分了解幼儿的诉求，给予他们精神上的鼓励与支持。同时老师在幼儿的校园生活中也发挥着作用，老师与幼儿的交流是十分必要的，单亲家庭的幼儿可能在一开始会有抵触情绪，会害怕与他人的交往，这时老师就要积极与幼儿交流，进行耐心的引导，促进他们与其他同学的交往，在沟通中与幼儿建立信任，能够在校园活动中使幼儿打开心扉，使他们的天性开放，建立他们的自立自主能力，使他们能够充分了解周围的人对他们的关爱。（三）父母做好幼儿的榜样家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教对幼儿的成长起着巨大的作用，父母营造的家庭氛围决定了幼儿性格和精神的建立，在单亲家庭中幼儿的心理脆弱而敏感，父母要想教育好幼儿，自己必须做好孩子的榜样，在与幼儿的相处中要注意自己的言行。在孩子日常生活中，给予孩子各种习惯适当的情感反应要注重，发挥监护人的角色功能和行为控制功能，对于孩子的各种不良习惯，加强对其监管和控制的作用。通过自己的各种良好习惯来引导孩子向着良好的习惯发展。而且即使作为父母，两人之间已经脱离婚姻关系，也不要把自己的坏情绪带到孩子面前，更不能在没有弄清楚情况的时候指责孩子，更不能敷衍孩子，长期下去，幼儿会产生胆小压抑恐惧的心理，更会产生对父母的怨恨，在与他人交往中也会变得暴躁易怒。在孩子面前要始终保持平和的心情，要学会与孩子沟通，能以温柔的语气来关爱孩子，慢慢抚平孩子内心的创伤。在与他人相处上也不能暴露自己的坏习惯，幼儿处于学习旺盛的发育期，会很快将父母转换到自己的行为上，因此自己的一举一动都要照顾到孩子的感受，在教育孩子上要培养他们的自主能力和自我意识，要在自己的行为诱导孩子培养好的生活习惯和待人处事。（四）学校教育与家庭教育结合在单亲家庭生活中，生活环境造成的缺失可能会给幼儿带来负面影响，父母的受教育水平也会制约幼儿身心健康发展的脚步，但幼儿的成长也离不开父母的关爱，学校的教育也离不开父母的支持和配合，只有将家庭教育和学校教育相