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文档简介

①、面对这个古老的民居建筑，老师觉得它的结构非常漂亮，黑色也显得深沉古雅，因此，老师选狼毫笔，洗净毛笔后，吸去笔中多余水分，接着用笔尖蘸上浓墨，并在调色盘里略感觉一下，墨色所需的干湿浓淡，然后，直接开始勾画。②、老师先勾建筑的外轮廓，注意线条的轻松自然，然后用线条仔细地勾画内部结构，注意线条的疏密、虚实、外形。③、看不清的浓黑处，老师直接没骨概括。④、远处包括白墙，老师用略淡的墨线来表达自己的感觉。⑤、墙上岁月的斑驳和一些好看的光影，我们可以用什么方法来表现啊？（学生回答后，可以鼓励学生上来试着皴擦，然后老师进一步示范讲解清楚——皴擦的要点和技法。）▲我们在皴擦时，一定要把笔中的墨吸干，甚至于干到可以形成散锋，然后边感觉，边反复皴擦，直到自己满意的效果为止。⑥、在墨色半干后，我们可以用更淡的墨色进行渲染，表现出更丰富的光影感觉与水墨韵味。4、了解画法，画作欣赏：你们觉得老师画得怎么样？其实老师只是画出了自己的感觉，我们来看看艺术家们是怎样画的好吗？——播放微视频，欣赏艺术家作品。提醒表现注意点，欣赏学生作品。三、水墨写生，巡回指导师：现在，就要请同学们来大显身手了，请你们在刚才画过的画板的反面，结合发给你们的参考图片，用自己喜欢的水墨方法，也可以适当融入你的想象，描绘出你对图中江南民居黑瓦白墙独有的感觉与意境。（学生创作，老师巡视指导，完成后指导组合成集体装置作品进行展示。）四、作业展评，鼓励创新1、师：看，这是我们共同创作的作品。你喜欢吗？为什么喜欢？评价一下我们今天共同完成的这一件水墨装置作品。2、找一找你心中谁的江南民居、黑瓦白墙最美、最具水墨的韵味？3、老师小结：同学们笔下的江南民居真美，也让我们这件水墨装置作品独具神味！五、课后拓展，升华主题1、师：同学们，我们的祖辈们常常觉得黑瓦白墙，小桥流水那是他们最幸福、最美好的生活与时光。通过学习，我们也发现黑瓦白墙不仅是我们江南人的精神记忆，更是一种典型的艺术形式。然而，现在的人们却不时地在亲手将它们拆除，你们看：（PPT图片）拆了……毁了……再也没了……然后，无比勤劳地重建他们心中认为的理想家园！对此你有什么看法？——（学生谈感想，老师开放点评。）2、结束语：同学们说得真好，历

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