思想品德八下复习知识提纲加练习

期末复习1、什么是公民？中国公民？P5公民：指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。比较点公民人民内涵

公民是法律概念，与之相对的概念是外国人

人民是政治概念，与之相对的概念是敌人

范围上

公民的范围比人民广泛，除包括人民外，还包括人民的敌人，指全体社会成员

凡是人民都是公民，而公民不一定都是人民

2、公民身份的内涵是什么？P51）作为公民，享有国家宪法和法律所规定的权利和义务(最重要的特征)2）作为公民,享有平等的权利3、如何树立自己的公民意识？P6作为中华人民共和国的公民，国家的未来需要我们去建设。因此，树立自己的公民意识，提高公民素质至关重要。第一、积极履行法律规定的义务第二、增强法律意识,遵守国家法律第三、培养民主意识和公民道德

4、良好的公民道德包括：仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质、协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德气度等。5.2公民的权利和义务1、公民的权利和义务是谁规定的？2、公民的基本权利和义务又是谁规定的？P143、公民的基本权利有哪几类？公民的基本义务有哪几类？P14公民的基本权利公民的平等权利公民的政治权利与自由公民的人身自由公民的社会生活权利公民的社会经济权利公民的基本义务公民对国家的义务公民对社会履行的义务公民对家庭履行的义务（是以宪法和法律的形式规定的）宪法3、样理解我国公民权利与义务的统一？P15第一、公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的。（1）权利与义务在法律关系上是对应而存在的。（2）有权利就有义务，有义务就有权利。（3）每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。（4）不能只享受权利不履行义务，也不能只承担义务不享受权利。第二、公民的权利与义务是相辅相成、相互促进的。第三、公民的某些权利与义务是一致的。如：劳动、受教育既是公民的权利，也是公民的义务1、法律鼓励的积极做；2、法律要求的必须做；3、法律禁止的坚决不做。4、公民如何正确行使权利？P15第一、不得损害他人的合法自由和权利；第二、不得损害国家的、社会的、集体的利益；第三、要以合法的适当的方式行使权利；5、公民如何履行义务？P155．3宪法保障公民权利宪法的地位：宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位宪法是母法，其他法律法规（如刑法，民法，立法等）是子法。1、为什么说宪法是国家的根本大法？P21（1）宪法规定国家生活的根本问题。（2）宪法具有最高的法律效力。（3）宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。①立法保障：立法机关制定和完善各种法律法规，使公民在保护自身权益中有法可依。②司法保障：完善律师制度、法官制度和法律援助制度。2、我国已建立了以宪法为核心的公民权利保障体系P22首先，要认真学习宪法，自觉遵守宪法；其次，要依法行使公民的监督权利。总之，我们应自觉行使对公共权利的监督，积极参与国家的政治生活，关心国家管理事务。3、作为一名公民，如何树立宪法意识，维护宪法的权威？P221．公民意识的重要表现有()A．正确行使权利，自觉履行义务B．不加入外国国籍，不崇洋媚外C．与外国人交往不卑不亢D.只履行义务，不享有权利2．从法律角度看权利和义务的联系，正确的说法是()A.公民权利和义务是可以分割的B．公民权利和义务是不可能对等的C．公民权利和义务是一致的，但不会相互制约D．公民权利和义务的合一性，体现了二者的一致性3、下列各项中，属于中国公民的有（）①具有中国国籍，被剥夺政治权利的人②长期居住在中国的美籍华人③我国超计划生育的“黑娃”④出国旅游的浙江某市居民A.②③④B.①

②③C..①②④D.①

③④ADD4．"宪法是法律的法律"，马克思这句话的意思是()A.宪法和法律都是法律B．宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格C．宪法具有最高的法律效力D．宪法是一切法律的总和5．"所有公民一律平等地享有宪法规定的各项权利和自由；所有公民一律平等地承担宪法规定的各项义务；执法机关对任何公民在适用法律上一律平等。"这说明()A.公民在法律面前一律平等B．法律对全体社会成员具有约束力C公民权利和义务的合一性D．公民权利和义务的对等性CA127.下列行为，能体现公民自觉履行义务的有（）①小丁符合征兵条件，主动报名参军②小方遵纪守法，从不做违法的事情③小明和同学成立回收电池小分队，上门回收电池④张老师积极参加市人大代表选举，认真投出神圣的一票A.②③④

B．①②③C.①②④D．①③④6．我国公民()①既充分享有法律赋予的权利，又必须履行法律规定的义务②既受到我国法律的保护，又受到我国法律的约束③只享有法律赋予的权利，不必履行法律规定的义务④放弃法律赋予的公民权利，就不必履行法律规定的公民义务A．①②B．②③C.③④D．①④AB6.1维护人身自由和生命健康1、公民的人身自由权利P30

是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。

是人们一切行动和生活的前提条件，是我国宪法规定的公民人身权利的重要内容。公民的生命健康权由

两部分组成.2、生命健康权包括1.生命的存在和生命的享有是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高人身权益.2.健康的身体和健康的精神，是我们保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。生命权和健康权身体健康权和精神健康权含义：地位：重要性：我国对保护公民的人身自由作了具体规定的法律主要有：宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等

法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查（1）我国法律规定，禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查（2）公安司法人员在侦破案件时，必须进行搜查的，要严格按照法律程序进行法律保护公民不受非法逮捕和拘禁（1）我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准、决定或者经人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕（2）公民违反法律，需要拘禁，须由公安机关严格依法执行法律保护P30~31为了更好地维护人身自由和生命健康权利，我们要认真学习和掌握有关法律，增强防范意识和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。

自觉维护人身自由和生命健康权利该怎么做？P31

6.2维护人格尊严人格尊严权包括哪些权？P37肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。1、名誉权——就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。我国宪法规定：公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。2、荣誉权——是国家、社会、组织授予公民的一种美称或称号（是一种组织行为）。我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。3、姓名权—这是区别于其他公民的称号或代号。一般情况下，还包括公民的曾用名、别名、笔名等。我国法律规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。4、肖像权—肖像是指描绘具体人物形象的绘画和照片，它是公民身体特有的缩影或真实写照。我国法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。丑化公民肖像，故意损毁公民肖像、以肖像进行人身攻击等行为，也属于侵犯公民的肖像权。侵犯肖像权主要表现为两个方面：1）以赢（营）利目的使用公民肖像，侵权与否取决于是否取得本人同意；2）虽未以盈（营）利为目的，但恶意使用公民肖像。如：丑化、故意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身攻击。注意：现实生活中的刑事侦查拍照，新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等，从法律角度不能视为侵犯公民的肖像权。如某某同学翻越马路护栏行为被拍事件，不能视为侵犯他的肖像权。为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护？P38（4点）这是因为未成年人正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。如何维护自己和他人的人格尊严？P39（3点）要学会运用法律手段维护自己的人格尊严同样，我们也要自觉尊重他人的人格尊严。尊重他人的人格尊严，是一个文明的人所应具备的素质。6.3保护个人隐私什么叫个人隐私？P44含义：个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。什么叫个人隐私权？P44含义：公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。为什么要尊重别人的隐私？P441）尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。2）个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。怎样尊重自己的隐私权？1）对自己的一些私人秘密不要到处宣扬。2）学会运用法律制止侵犯个人隐私的行为，依法保护自己的个人隐私权。怎样尊重他人的隐私权？1）未经同意，不私自看他人的信件或日记；2）不私自闯入他人住宅；3）不私自发布和传播他人的隐私等。保护隐私等于自我封闭吗？NO，保护隐私不等于自我封闭。为了使自己健康成长，我们应该学会与值得信任的人分享快乐与苦恼，困惑的时候，应及时与老师、家长或者亲密的朋友沟通，以获得成长所需要的经验和支持。1．下列基本权利中，属于我国公民享有的最基本的，也是公民享有其他一切权利的必要条件的权利是(

)

P30

A．人身自由权

B．生命健康权

C．受教育权

D.政治权利

2．有些工矿企业实行所谓“严格管理”，工人下班出厂门时要被搜身。有些自选商场对被其怀疑偷东西的顾客擅自搜身检查。这些都是侵犯公民的违法行为。(

)P30

A．人身自由权利

B．生命健康权利

C．名誉权

D.隐私权

AA3．下列行为中，不属于非法搜查的是(

)P31

A．张民怀疑同桌李生偷了他心爱的钢笔，对李生进行搜身检查

B.企业老板怕产品失窃，保安人员对下班出厂的工人都要进行搜身检查

C．侦查人员出示搜查证对犯罪嫌疑人进行搜查

D．商场怀疑某顾客有偷窃行为，对其身体进行搜查

4．肖某与许某同住一室，肖某因病住院，许某从肖某的抽屉中翻到—本日记和一本相册，便偷看其中的内容，并将日记和相册在同学中到处传看，造成了极坏的影响。许某的这一行为侵害了肖某的()P38①肖像权②隐私权③姓名权④名誉权

A．①②B．②③C．①④D．②④CD5．下列行为属于侵犯公民肖像权的是()P38A.经本人同意以营利为目的使用公民肖像

B．某影楼未经张某夫妇同意，用其婚纱照做广告

C．电视台在新闻节目中播放某校学生上课的镜头

D．高考的监考人员查验考生的准考证照片6．下列行为属侵犯姓名权的是

()P38A．小卢的继父肖某强迫他改姓肖，小卢不从，继父常以各种借口打骂他

B．小殷常给同学起绰号以取乐

C．洪某和张某是邻居，平时常因小事争吵，这天洪某又当众辱骂张某D．常某偷看别人日记后，将其内容公开。

BA7．吴某在镇领导班子换届选举时落选，他认为镇领导陈某有意打击报复他，便多次在公开场合议论和辱骂陈某并伙同他人收集材料，写公开信。吴某亲自执笔“部分干部”的名义连续写了两封公开信，列举陈某偷学校的东西、在公路上结伙扒车抢甘蔗、利用胞妹开发廊用色情勾引客人赚钱等问题，并打印300多份在县内外到处散发，公开张贴。这种行为严重侵犯了公民的(

)

A．名誉权

B．荣誉权

C．隐私权

D．姓名权A8、八年级学生小光想竞选校学生会主席，但他的“威望”不及小超，为了竞选成功，他道听途说，在同学中散布小超跟小芳“早恋”的谣言，并偷看了小超的日记。小超非常委屈和气愤，找在读高中的哥哥帮自己把小光打了一顿。评析上述人物行为。11分参考答案：小光：①小光道听途说，在同学中散布小超跟小芳“早恋”的谣言是诽谤行为，侵犯了小超的名誉权。偷看了小超的日记侵害了小超的隐私权。②小光的行为既是违法行为也是不道德行为，要承担法律责任。。6小超：①小超寻求哥哥帮助是正确的，是有权利意识和维权意识的体现。2②但是小超和哥哥把小光打了一顿是错误的，是违法行为。这样不仅不能维护自己的名誉权，而且还会触犯法律，侵害小光的生命健康权。3③我们在维护自己的合法权利时，要在法律的范围内，以合法的方式维护自己的权利。29、新闻会客厅：“共话维权”大江：“小明忌妒我的成绩，故意污蔑我考试作弊，同学们议论纷纷，我心里很难受，想想也算了，身正不怕影子斜。”小王：“上次我贪小便宜，同意了商家不开发票，结果买回来的MP3没用几天就坏了，因没有凭证无法找商家索赔，我真后悔。”章师傅：“煤矿经营者不为我们矿工着想，井下漏水、积水现象很严重，随时都可能发生事故，但大家慑于矿主的权势，不敢抗争。”请你对上述人物言行进行评析。（9分）①小明污蔑大江考试作弊，侵害了大江的名誉权，是违法行为、非正义行为，会受到法律制裁。大江同学维权意识淡薄，没有依法维权，要向老师说明或找小明沟通；3②小王不索要发票，导致作为消费者的合法权益受到侵害，说明他缺乏自我保护意识和消费者权益保护知识，这样不利于自己依法维权；3③章师傅们不敢抗争，是消极态度，会助长非正义行为的扩散，如果非正义的事情发生在自己身上，能够采用正当方式，奋起抗争；他们应向有关部门揭发检举，维护自己的合法权益。37．1维护受教育权1，什么是受教育权？书本P51

答：受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。2为什么说，受教育是我们的权利，又是我们的义务？书本P51

①.从公民自身发展的角度来说,受教育是公民的一项基本权利。对我们个人来说,在当代只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，为社会创造更多财富的同时，自己也得到相应的报酬，从而更好地享受现代文明的成果。②从国家的发展对公民的要求来说，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。我国要实行现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每个公民都有责任通过受教育，提高自己的思想、道德和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会进步多做贡献。3什么叫义务教育？P51义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。4义务教育包括哪两个阶段？共几年？P52义务教育包括初等（小学）和初级中等（初中）教育两个阶段。共九年。5义务教育有哪几个特征？P51——P52答：①公益性是义务教育的显著特征。（义务教育期间，国家免除我们的学费、杂费。）②普及性。（凡是我国公民的适龄儿童和少年，无一例外都能获得接受从小学到初中教育的机会。）③义务教育承担实施素质教育的重大使命。（实施素质教育，把注重培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力作为学生全面发展的重点）6作为中学生如何珍惜受教育的机会？书本P52答：①维护受教育的权利。②珍惜学习机会，自觉履行受教育义务。做到：自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵纪守法，尊师好学，做一个全面发展的好学生。7．2、维护财产权书本P601、什么叫公民的财产所有权？书本P60答：财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。2、财产继承包括哪两种方式？书本P60答：（1）我国公民依法享有私有财产的继承权。（2）财产继承有法定继承和遗嘱继承两种方式。3、什么叫法定继承？书本P60答：按照法律规定的范围和程序进行继承，叫做法定继承。★4法定继承的顺序是怎样的？书本P60答：①第一顺序的法定继承的人为：配偶、子女、父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿。②第二顺序的法定继承的人为：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。③继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承.没有第一顺序继承人继承，由第二顺序继承人继承。★5.法定继承的遗产是怎样分配的？书本P61答：①一般情况下，均等分配。②特殊情况下，继承人协商同意的，可以不均等。③对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当给予照顾。④对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时可以多分，有扶养能力和扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，应当不分或少分。★6、什么叫遗嘱继承？书本P61答：遗嘱继承是指被继承人生前立下遗嘱，将遗产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承。只有有效的遗嘱才具有法律效力。★7、什么是遗赠？书本P61答：被继承人生前立下遗嘱，将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的人，叫做遗赠。8、未成年人的财产继承权受到侵害时，怎么办？书本P61答：①通过协商、调解解决。②。向法院起诉，寻求法律的帮助。★9、什么叫智力成果权？包括哪些权？书本P61答：智力成果权，是指公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。智力成果权包括著作权、专利权、商标权等。★10、公民的智力成果权受到侵害时，应该怎么办？答：①要求侵权方停止侵害，并且赔礼道歉。②向侵权方追究责任并要求赔偿损失。③情节严重的。可以诉诸法律，寻求解决。7．3维护消费权书本P64——69★1．保护消费者权益的基本法律叫什么？P66答：《消费者权益保护法》是保护消费者权益的基本法律。

★2．我国消费者主要享有哪些权利？书本P66答：①安全保障权。②知悉真情权。③自主选择权。④公平交易权。⑤依法求偿权。⑥维护尊严权。3．如何避免消费者权益受损？P67答：①作为消费者，在消费时要有消费者权利意识。②要注意避免在消费时自己的人身财产安全受到伤害。③要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。④遇到强卖行为，要坚决拒绝。⑤购买或接受服务时，应注意索取、保留发票或其他有效证据。★4．维护消费者权益有哪些途径？P67答：①与经营者协商和解。（这是发生消费争议时可以首先考虑的途径。）②请求消费者协会调解。③向有关行政部门申诉。④消费者与经营者签有某种协议的，可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁。⑤有些严重的、造成重大伤害的侵权行为，可以向司法部门提起法律诉讼。正确行使权利，做合格的消费者小明帮妈妈去超市购买汤圆，在选购汤圆时，他把超市的好几袋汤圆的包装袋弄破了，营业员对他的选购行为提出了批评，小明不服气，在和营业员的争吵中，把营业员打伤。当超市领导找到小明时，小明认为：①作为消费者，我有消费的权利。②作为消费者，我想怎么消费就怎么消费。③我这样做是正义的举措。你将如何说服小明做一个合格的消费者。（要求：结合材料，运用所学知识）12分①针对小明有消费的权利的想法，（1分）告诉小明公民不仅有消费的权利，也有消费的义务，在我国，公民的权利和义务具有一致性。（1分）作为消费者，你有自主选择权利，但也有维护市场秩序，维护经营者正当利益的义务。（2分）②针对小明想怎么消费就怎么消费的想法，（1分）告诉小明在行使权利的时候要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益，在法律的范围内、以合法的方式行使权利。（2分）你在行使权利的时候，侵害了销售者的合法权益，导致营业员受伤，侵害了营业员的生命健康权。（1分）③针对小明认为自己的做法是正义的举措的想法，（1分）告诉小明凡促进社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，是正义行为。（1分）你在消费中，侵害了他人的合法权益，扰乱了消费秩序，损害了他人的正当权益，是非正义的行为，你要遵守社会规则，维护社会正义。（2分）经典例题分析回家的路上小明去超市买牛奶，到家后发现牛奶已经变质，于是小明带着发票去超市要求退换，遭到拒绝，发生争执，小明就辱骂超市的服务人员，打烂了超市的物品。有人劝阻，小明却说：“卖给我的牛奶是变质的，我是维权，想怎么样就怎么样。”请运用所学知识，谈谈你对小明言行的看法。解析1.找出所要评析的所有言行2.依据书本知识分析3.根据需要给出结论解析1.找出所要评析的所有言行2.依据书本知识分析符合……、有利于……违背了……没认识到……它的危害是……

3.根据需要给出结论小明带着发票去找超市遭到拒绝，发生争执，小明就辱骂超市的服务人员，打烂了超市的物品小明却说：“卖给我的牛奶是变质的，我是维权，想怎么样就怎么样参考答案：①、小明带着发票去找超市，是正义行为，说明他有维权意识，具有一定的法制观念，行使了依法求偿权。②小明辱骂超市服务人员并打烂超市物品，是违法行为，是非正义行为，是法制观念淡薄的表现，没有以合法的方式维权。侵犯了超市服务员的人格尊严权，也侵犯了超市的合法财产所有权，不利于维护自身的合法权益。③小明却说：“卖给我的牛奶是变质的，我是维权，想怎么样就怎么样.”这种观点是错误的。消费者享有依法求偿权，但是权利要在法律允许的范围内行使，而且消费者也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的上帝。④总之，公民应当在法律允许的范围内，以合法的方式行使权利，不得损害国家、社会和集体的利益。小明应该进一步提高法律意识，学会依法维护自己的合法权利。

8．1

社会合作与公平★1为什么社会生活需要合作？书本P74答：社会生活是人们之间的一种合作活动，社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。2社会合作是由什么部门来组织和实施的?①答:在现代社会中，社会合作是由公民通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实施的。政府提供的服务主要包括：制定公民认可的制度和政策，负责安排制度和政策的实施与监督等。②政府通过这种服务来保证社会合作能够稳定、健康地运行和发展。★2．为什么社会合作需要公平？书本P75答：①社会合作是社会全体成员共同参与的，良好的社会合作能促进社会成员的共同发展。②为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。3．什么是公平？如何理解社会合作中的公平？答：①处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平②良好的合作一定是公平互惠的，每一个人都能在公平的合作中得到应有的利益。③社会合作是要付出一定的代价，产生一定负担的。这些代价只能由社会成员共同负担。④公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会。★4．为什么要树立公平合作意识？P75答：①我们虽然年纪还小，但也是社会的一个成员，从小树立公平合作意识，对于我们个人的素质、个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会、都有非常重要的意义。②我们在家庭、学校的生活也是一种社会合作，也需要我们保持公平合作的观念去和他人相处，去处理面临的问题，去承担自己的责任。③只有从小做起，树立公平合作意识，长大后才能成为一个适应现代社会生活的人。④公平的合作意识对于社会成员的共同生活非常重要，它关系到我们每个社会成员的利益和幸福。5.怎样树立公平合作意识?答：①在日常的学习、生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待，这是我们的社会权利；我们也要公平的对待他人，这是我们的社会义务。②对社会上不公平的现象，我们也应给予关注、思考和批判，这有助于提升我们的公平合作意识，建设更加繁荣、更加美好的社会。8．2社会规则与正义★1．为什么要有制度规则和正义？P82答：①社会生活的每个方面都有自己的制度规则。社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统。②有了合理的制度和规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能有序的运转。③在现代社会中，正义的制度是建立在所有社会成员共同利益基础上的，这有效地保障了社会合作的公平性。④制度的正义在于它保障全体社会成员的利益，它的程序和规则是面向每一个社会成员的。⑤每个人都能从制度规则的正常运行中受益，每个人也都受到制度规则的约束，正义的制度规则是社会生活的绝对权威。2．法律制度与道德规范有什么区别？P83答：①法律制度是靠国家的强制力量来执行，其他的制度规则是靠各行业或单位的奖罚来实施的。②道德是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和我们的内心信念来起作用的。3．什么是道德？道德有什么作用？P83答：①道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德也是一套规则系统。②道德使我们能够判断什么是善的，什么是恶的；什么是应该做的，什么是不应该做的。③树立良好的道德风尚有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。★4．列举道德标准下的不正义的行为。P83答：依据一般的社会道德标准，任何不公平地去对待别人，侵害他人的权利的行为，都是不正义的行为。不正义的行为有：①无正当理由向他国发动战争②压迫和残害无辜的人民③歧视和排斥他人④伤害他人的自由和尊严5．如何做一个有正义感的人？P83答：①正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权。（人的生命是最基本的人权。故意伤害他人的生命和身体是最严重的不正义。维护自己和他人的权利，是正义的要求。）②正义要求我们尊重规则③正义要求我们尊重自由④正义要求我们承担社会责任，正义与每个人的行为有关。8．3社会身份与社会责任1．为什么人在社会中拥有多重身份呢？书本P90答：①人在社会中拥有多重身份，是因为社会生活本身是多方面的。②在现代社会中，一个人是个公民，这是他的基本社会身份。③人们的社会身份是会发生变化的，是因为他所处的社会环境或他参与的社会生活发生了变化。

2．为什么说不同的社会身份意味着不同的社会责任？答：①在现实生活中，一个人往往同时具有多种社会身份，而每一种社会身份都要求他承担相应的责任。②每个人因为自己的社会身份和社会角色不同，承担着不同的责任。③在某些情况下，我们还负有道义上的责任。3．负责任需要承担什么代价？书本P91答：①学习和工作需要我们付出时间和精力。②负责任还需要我们承担某些精神上的代价③负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益④负责任是一个人的立身之道，一个人战士正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生价值8．4负起我们的社会责任1．负责任对社会有什么作用？P99答：负责任能建设一个更美好的社会。具体表现为：①负责任能改善我们的学习、工作和生活环境②负责任能铸就我们高尚的民族精神③负责任需要我们树立起为人民服务的精神。★2。负责任对个人有什么作用？P99答：负责任促进个人自由和进步。表现为：负责任使人能获得更多的信任和自由②负责任使人赢得自尊自信③负责任使人增长才干④负责任使人获得实际的利益3。不负责任有什么严重后果？书本P100答：①不负责任使社会和他人遭受损失②不负责任使个人利益遭受损失③不负责任使个人名誉遭受损失4．为什么会发生责任冲突？P100答：在现实生活中，由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的实施可能会发生冲突。5．

怎么进行正确的责任选择？P100答：我们在进行责任选择时，有些因素可以着重考虑：①时间（时间上最紧迫）②相对重要性（最重要的先完成）③可能性（自己有能力完成）④创新的解决方法和途径（想办法解决）⑤在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义。★6、学习做负责任的公民有什么重要意义？（为什么要从小培养责任意识？）P100答：①从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，对于我们的家庭生活、社会生活以及祖国的建设、人类的命运，都非常重要。②有利于建立幸福美满的家庭，有利于适应社会发展的需要，有利于国家政治、经济和文化的发展。练习：在完善义务教育的基础上，逐步健全多层次、多渠道的国家奖学金、助学金和助学贷款制度，形成支持困难家庭子女接受高等教育的资金支持体系，保障“穷人家的孩子”也上得起大学。“健全奖学金、助学金和助学贷款制度，保障“穷人家的孩子”上得起大学”体现了社会的公平与正义。健全保障制度有助于保障学生受教育的权利，有助于维护社会的稳定和谐，有助于构建社会主义和谐社会。“小舒经常“复制”别人的作业”

不诚信的表现，没有珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务，也是对自己不负责的行为。要诚实守信，认真完成学习任务，对自己负责。学校门口今天来了几个人，以超低价的世博会门票吸引学生购买。我见票价比网上公布的要低近百元，于是不假思索地购买了2张。后来经查询，发现是假票。但票贩早已没了踪影，只好自认倒霉！

“不假思索地购买了2张假票”

说明作为消费者没有保持应有的警惕（缺乏自我保护意识的表现），加强防范意识。消费者要增强自己的判断和选择能力，尽量不给不法分子以可乘之机。“只好自认倒霉”是维权意识淡薄的表现。当侵权行为发生后，学会运用法律武器依法维权，作为消费者要通过正当的合法的途径来时问题得到解决，而不能忍气吞声，自认倒霉，纵容违法犯罪。在超市买的食品已过期，找到超市要求退换，超市不同意，于是回家后在网上发帖，肆意漫骂这家超市。消费者合法权益；维权意识；法制观念；正确行使权利、自觉履行义务