幼儿园中班下学期社会教案《我是小主人》2篇

幼儿园中班下学期社会教案《我是小主人》(2)幼儿园中班下学期社会教案《我是小主人》(2)精选2篇（一）教案：我是小主人课时：1课时教材：幼儿园中班社会教材教学目标：1.认识家庭成员的角色和职责。2.培养幼儿对家庭成员的感恩之情。3.培养幼儿独立生活的能力。教学准备：1.绘本《我是小主人》2.家庭成员的图片或卡片3.幼儿模拟家庭成员的道具（如假的手机、假的钱包等）教学过程：引入活动：（5分钟）1.老师将绘本《我是小主人》展示给幼儿看，引导幼儿猜测故事内容。讲解绘本故事：（10分钟）1.老师讲解绘本故事《我是小主人》，重点介绍故事中的家庭成员和他们的职责。2.老师可以用图片或卡片展示每个家庭成员，引导幼儿认识和说出他们的名字和职责。示范角色扮演：（10分钟）1.老师找几位幼儿扮演家庭成员的角色，例如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。2.老师指导幼儿模拟家庭成员的言行举止，让其他幼儿观摩和猜测他们扮演的角色是谁。小组活动：（15分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组选择一位幼儿扮演小主人的角色。2.其他小组成员轮流扮演家庭成员的角色，小主人要根据家庭成员的不同角色，与他们进行互动，如嘘寒问暖、传递物品等。3.每组表演结束后，其他小组成员可以提出问题，观察家庭成员的职责是否都被正确模拟。总结归纳：（5分钟）1.老师引导幼儿对家庭成员表演的内容进行总结归纳，并强调每个家庭成员的重要作用。2.老师鼓励幼儿表达自己对家庭成员的感激之情，鼓励他们在日常生活中也能承担一些家庭责任和独立做事的能力。拓展活动：1.家庭小论坛：鼓励幼儿在家和家人一起讨论并分享每个家庭成员的职责和贡献，激发幼儿对家庭的关爱和感激之情。2.家庭责任卡：每个幼儿可以制作一张家庭责任卡，上面写上自己能承担的家庭角色和责任，并将卡片放在家中的显眼位置或家庭义务板上。教学反思：通过这节课的教学，幼儿能够了解并认识家庭成员的角色和职责，同时也培养了幼儿对家庭成员的感恩之情和独立生活的能力。同时通过角色扮演和小组活动的形式，激发幼儿的兴趣和参与度。幼儿园中班下学期社会教案《我是小主人》(2)精选2篇（二）【课题】我是小主人【目标】1.培养幼儿参与家庭、班级和社会活动的兴趣和能力；2.培养幼儿积极主动、自信、独立的品格特点；3.培养幼儿关心他人、乐于助人的道德品质；4.培养幼儿基本的社交交往能力。【教学内容】1.家庭成员及分工2.日常生活中的事物及功能3.社区的基本设施和服务【教具】图片、玩具、故事书【教学活动设计】1.自我介绍（5分钟）教师示范自我介绍，鼓励幼儿自己也进行简单的自我介绍。2.家庭成员及分工（15分钟）通过图片和玩具，让幼儿认识自己的家庭成员，并介绍家庭成员的分工和日常活动。3.家庭游戏（15分钟）幼儿分成小组，每组选择一位“小主人”，其他幼儿扮演家庭成员，进行角色扮演，体验家庭生活，模拟家庭日常分工和互助关系。4.日常生活中的事物及功能（15分钟）通过故事书《小猫种田》，教授幼儿衣、食、住、行方面的常见事物及其功能，引导幼儿认识生活中的常见事物与实际功能的关系。5.游戏互动（15分钟）采用游戏的形式，让幼儿猜测不同事物的功能，并进行互动交流。6.参观社区（15分钟）带幼儿外出参观社区，认识社区中的公园、超市、医院等常见设施，培养幼儿对社区的认知和归属感。7.访谈家庭中的小主人（10分钟）邀请家长来幼儿园，让幼儿向家长提问家庭生活中的问题，了解家庭成员的日常活动。8.课堂总结（5分钟）教师总结今天的学习内容，鼓励幼儿分享自己的学习成果。【延伸活动】1.继续进行家庭游戏，加深对家庭成员分工和互助关系的认识。2.带幼儿参观社区其他设施，如邮局、银行等。3.让幼儿绘制家庭成员的简单轮廓图，展示自己在家的分工。【教学反思】通过本课的教学，幼儿对家庭成员及其分