幼儿园小班游戏教案《好朋友抱抱团》3篇

幼儿园小班游戏教案《好朋友抱抱团》幼儿园小班游戏教案《好朋友抱抱团》精选3篇（一）教案名称：《好朋友抱抱团》游戏教案教学目标：1.培养幼儿园小班幼儿与同伴之间的友谊感和亲近感。2.锻炼幼儿园小班幼儿的协作能力和团队意识。教学内容：1.游戏规则的介绍和讲解。2.游戏的实施和互动。教学准备：1.化妆品或卡通角色面具2.定义游戏规则的纸张教学过程：1.游戏规则的介绍和讲解a.引入游戏主题：今天我们要玩一个游戏，叫做《好朋友抱抱团》。就像我们平时见到好朋友一样，我们也要给他们一个温暖的抱抱。大家喜欢抱抱吗？b.游戏规则的介绍：首先，我们将准备一些面具或化妆品，让每个幼儿扮演不同的角色。接下来，我们站成一排，迈开双腿，用手抱住前面的同伴，形成一个连接的抱抱团。然后，我们开启音乐，并开始遛圈。当音乐停止时，我们停下来，找到一个新的好朋友抱抱。大家明白了吗？2.游戏的实施和互动a.分发面具或化妆品给每一个幼儿，并帮助他们戴上。b.让幼儿们站成一排，迈开双腿，用手抱住前面的同伴，形成抱抱团。c.开启音乐，让抱抱团根据音乐的节奏慢慢移动。d.当音乐停止时，抱抱团停下来，让每个幼儿找到一个新的好朋友抱抱。e.重复以上步骤，直到每个幼儿都能找到不同的好朋友抱抱为止。教学延伸：1.在游戏进行过程中，教师可以利用音乐变换速度来调整游戏的难度。2.可以引导幼儿彼此交流感受和体验，如分享他们在抱抱团中的感受和观察到的变化。评估与总结：在游戏进行过程中，教师可以观察幼儿之间的互动和合作情况，评估他们对游戏规则的理解和执行能力。在游戏结束后，教师可以与幼儿一起总结游戏的体验和收获，强调团队合作的重要性。幼儿园小班游戏教案《好朋友抱抱团》精选3篇（二）教案名称：好朋友来占圈适用年龄：3-4岁幼儿教学目标：1.培养幼儿的注意力和观察力。2.培养幼儿的团队意识和合作精神。3.锻炼幼儿的空间认知能力。教学准备：1.游戏道具：彩色纸圈、纸牌、彩色定位卡。2.教学素材：幼儿喜欢的动物图片。教学步骤：1.游戏介绍（5分钟）：-用彩色纸圈画出一个大圆圈，作为游戏区域。-抽出3-4张动物图片（可以是幼儿喜欢的动物），贴在纸牌上作为标志。-幼儿分成若干小组，每组站在一个彩色定位卡上。-游戏目标是让每个小组的动物图片尽量占领大圆圈中的空间。2.游戏规则（5分钟）：-游戏开始后，每个小组成员只能站在彩色定位卡上，不能离开定位卡。-每次游戏主持人喊出一个动物的名称，这个动物对应的小组的成员需要尽快跑到大圆圈中的一个空白区域，并将自己的定位卡放在那个区域上。-若干次喊动物名称之后，主持人会喊出“换位置”，此时每个小组的成员需要快速跑回自己的定位卡上。-游戏继续进行，直到大圆圈被填满。3.游戏实施（15分钟）：-主持人按照规则进行游戏，引导幼儿积极参与。-在游戏过程中，给予幼儿必要的鼓励和肯定。4.游戏总结（5分钟）：-游戏结束后，主持人与幼儿一起回顾游戏规则和过程。-引导幼儿讨论游戏中遇到的困难和解决方法。-着重强调团队合作和互助精神的重要性。教学延伸：1.家庭游戏：邀请家长和孩子一起玩类似的游戏，加强家庭成员间的互动和合作。2.制作创意圈画：引导幼儿用彩色纸圈制作自己喜欢的图案，培养创造力和艺术感。注意事项：1.游戏过程中，要保证幼儿的安全，确保没有尖锐物品和障碍物。2.游戏时要给予幼儿足够的时间考虑和行动，不要过于强调速度和竞争。3.在游戏中，鼓励幼儿互相帮助，并通过引导提出问题和解决问题的方式，培养幼儿的思维能力和团队协作能力。幼儿园小班游戏教案《好朋友抱抱团》精选3篇（三）教案名称：小班游戏教案《好朋友来占圈》教学目标：培养孩子们的团队合作意识，提高他们的注意力、观察力和反应能力，加强他们的身体协调能力。教学内容：游戏规则介绍及训练流程。教学准备：一块平整的场地，一些彩色纸片或圆圈图案的卡片。教学步骤：1.游戏规则介绍分成小班，每个小班站在固定位置，在场地上画出几个彩色圈圈或者放置卡片，颜色和数量与小班数目相同。每个卡片上有一个小朋友的头像。教师向每个小班分发一张小朋友头像，每个小班都要收到相同的头像。2.游戏开始教师喊出一个小朋友的头像，该小朋友所在的小班需要迅速起身并跑向符合颜色的圈圈或卡片，将自己的头像放到图案中对应的位置。其他小朋友不能进入该小班的圈圈或卡片。3.游戏结束当有小班的圈圈或卡片上放满了该小班的头像时，游戏结束。教师可以根据小朋友的参与情况和表现评选出胜利的小班。4.游戏扩展在游戏进行过程中，教师可以变换指令，比如喊出两个小朋友的头像，或者提醒小朋友们改变位置。这样可以增加游戏的趣味性和挑战性。5.游戏总结游戏结束后，教师可以和小朋友们一起总结游戏的规则和过程，鼓励他们分享自己