幼儿小班音乐教案《咿呀咿呀呦》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿小班音乐教案《咿呀咿呀呦》教学目标：1.通过学习儿歌《咿呀咿呀呦》，培养幼儿的音乐欣赏能力，感受音乐的魅力；2.培养幼儿的乐感和节奏感，训练幼儿的音乐表达能力；3.培养幼儿的语言表达能力、音乐表达能力和协调能力。教学准备：1.儿歌《咿呀咿呀呦》的录音；2.表演《咿呀咿呀呦》的图画、道具和服装；3.音乐韵律教具。教学过程：一、创设情境（5分钟）1.教师播放儿歌录音，让幼儿倾听；2.教师向幼儿介绍儿歌的名字，并引导幼儿猜测儿歌的内容；3.教师出示《咿呀咿呀呦》的图画，让幼儿观察。二、歌曲欣赏（10分钟）1.教师引导幼儿一起欣赏儿歌《咿呀咿呀呦》的录音，让幼儿感受音乐的韵律和魅力；2.教师陪伴幼儿一起唱儿歌，让幼儿跟随节奏唱出“咿呀咿呀呦”的声音。三、歌曲表演（15分钟）1.教师带领幼儿认识《咿呀咿呀呦》的手掌术语：“冬天”、“夏天”、“阳光”、“雨水”、“花朵”、“小草”；2.教师分发图画和道具给幼儿，让幼儿扮演歌曲中的角色；3.教师带领幼儿一起表演歌曲，展示活泼欢快的舞蹈和动作。四、音乐游戏（15分钟）1.教师引导幼儿跟随音乐的节奏做一些身体运动，如转圈圈、踏步等；2.教师向幼儿提问关于儿歌的问题，如“咿呀咿呀呦的故事发生在什么季节？”、“咿呀咿呀呦的动作有哪些？”等；3.教师组织幼儿进行音乐游戏，如以音乐为背景，幼儿自由发挥动作表达主题。五、互动交流（10分钟）1.教师鼓励幼儿用自己的语言表达对儿歌的感受，如他们喜欢哪个角色、喜欢哪个动作等；2.教师引导幼儿进行小组交流，分享自己的感受和体验；3.教师分享其他相关儿歌，扩展幼儿的音乐视野。六、课堂总结（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾整个教学过程，复习学过的内容；2.教师强调幼儿在教学中表现出的优点和亮点；3.教师与幼儿共同总结学到的知识和技能。教学反思：通过《咿呀咿呀呦》这首儿歌的学习，幼儿不仅能够感受音乐的魅力，培养乐感和节奏感，还可以通过舞蹈和动作表达自己对音乐的理解。同时，通过角色扮演和游戏互动，可以培养幼儿的协调能力和团队

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