2022幼儿园安全工作总结格式

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页2022幼儿园安全工作总结格式【篇一】

我园坚决贯彻“平安第一、预防为主”的方针，在平安管理上求真，在平安教育上务实，全力营造“和谐社会、平安校内”的良好氛围，力求给幼儿、老师制造一个美丽、干净、平安的学习、生活环境。现将本学期我园的平安工作总结如下：

一、加强领导，明确责任

为把平安工作落到实处，成立了平安领导小组和平安工作小组。全体职工协同做好我园平安工作，制定具体的平安整治措施和校内综合治理责任书。深化开展自查自纠工作，乐观推动学校平安防控体系建设，坚决排解各种平安隐患。工作中突出“全员参(煤矿平安工作总结)与、以防为主”的工作方针，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，切实负起责任把平安工作抓实抓细。实行“层层把关，防范第一，定人定岗”的平安工作管理模式;根据“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项平安管理工作细化分解，详细责任到人，层层签订平安责任书，使得全园人人都有平安防范意识，人人都知晓平安防范措施。

二、强化措施，落实到位

本学期我们以创建平安校内为抓手，一如既往地重视和加强平安教育和管理，除了坚持各项平安制度的执行，坚持每月平安检查，园部平安检查制度和报修、验修制度外，重点做好以下几方面的问题：

1、手足口病防治抓细、抓实。

(1)分析以往消毒工作中的不足，乐观改进。在镇防疫站、县疾控中心指导下，组织老师学习科学消毒相关学问，提高老师的力量。查找出以往消毒工作中存在的个别教室紫外线消毒灯偏高、84消毒液浓度不够等问题，购买紫外线消毒车6台，更换、安装紫外线消毒灯38只，切实提高卫生消毒水平。

(2)严格晨、午检及缺课追踪。连续坚持早晨园门口晨检，发觉特别幼儿准时到指定医院就医，将传染源挡在门外。强调对幼儿的午检，午休后为每位幼儿测量体温，查看口腔、四肢有无疱疹，第一时间联系家长。对每位缺课儿童进行追踪，把握其缺课缘由、家庭隔离状况等。

(3)入村走访，加强防控。广阔老师进村入户，了解幼儿身体状况、家庭卫生隔离等状况，指导家长做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”等，加强手足口病的防治，保障幼儿的健康。

2、提高幼儿园安保水平。

针对近期全国各地接连发生的在校同学和幼儿园儿童恶性事故案件，长山镇第一幼儿园依据上级部门的要求，加强幼儿园安保工作。

(1)将平安保卫工作作为一项重大工作任务完成，严格落实园长平安管理责任制，加强教职工平安防范意识教育，幼儿园施行封闭式管理，健全门卫、值班、平安检查等平安管理制度，督导门卫严格查验制度。保安人员把好入园安检的第一关，对生疏人、可疑人在幼儿园外进行询问和盘查，同时严格执行入园登记制度，一旦有问题准时向办公室汇报，严防不法分子混入幼儿园内。

(2)为提高安保水平，为幼儿园保卫室配备了木棍、防割手套、催泪瓦斯等简易有效物防器材，集中精干人员，成立“幼儿园预防校内暴力工作小组”，并组织门卫人员、防暴队员安保技能培训，确保遇有突发状况能自我防卫并乐观与坏人搏斗。

3、加强校车管理。幼儿年龄小，爱护意识和力量相应较差，在校车管理上我园力求做细、做实。

(1)和有关人员签订平安责任书。幼儿园召开特地会议，向家长宣扬校车平安管理有关事宜，并于与乘车幼儿家长签订承运合同。与司机、跟车老师签订平安责任书，明确彼岗位平安责任与细则。同时，定期召开司机、跟车老师专题会议，学习相关材料，了解行车过程中的问题并准时给与解决，提高有关人员的责任意识和平安意识。

(2)加强乘车幼儿的管理。学期初，各班上交乘车幼儿具体资料，由平安办公室统一支配乘车路线，确保不超员;各学区协调支配老师值班，负责接送孩子上下车，利用乘车接送卡实现班级、值班老师、跟车人员间的幼儿交接，防止漏送、错送现象;下午，值班老师在固定的活动室组织幼儿候车，开展听故事、做嬉戏等活动稳定幼儿心情;跟车老师尽可能多的熟识孩子，在上下车途中赐予帮扶，利用与家长交接孩子的时间，通过家园联系便条关心各班与家长沟通。

【篇二】

本学期在上级主管部门的引领下，我园紧紧围绕以师幼进展为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，仔细落实区教育局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素养，规范与进展并举。团结相融，合作进取，创新工作，提升我园的办园质量。现将本学期幼儿园各项工作总结如下：

一、预防先行，重视平安卫生

(一)防治并行，确保师生平安

我们始终把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康进展工作放在首位。

1.领导重视，措施有力

为进一步做好平安教育工作，切实加强对平安教育工作的领导，幼儿园把平安工作列入重要议事日程，每周例会上，行政一班人都围绕“平安工作”作为重点工作进行汇报部署。在园长的领导管理下，幼儿园全体教职工平安管理分工明确、共同组织实施。

2.制度保证，措施到位

1)学校成立了幼儿园平安领导小组。制定了严格的责任追究制度，对造成重大平安事故的教职工，要严厉 追究有关人员及直接责任人的责任。

2)不断完善幼儿园平安保卫工作规章制度。建立了幼儿园平安保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危急性工作，各班老师仔细做好幼儿“晨检、午检”等工作，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

3)建立了幼儿园平安意外事故处置应急预案制度。能有效应对地震、传染病疫情等突发大事的发生，并通过系列演练活动加强了师生的平安防范意识。

3.齐抓共管，群防群治

幼儿园平安教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的亲密协作。实施了幼儿接送卡制度，引导幼儿家长凭卡接送孩子;幼儿园值周行政及后勤人员不定期对校舍、大型玩具等设备设施进行全面的平安检查;在平常的日常平安检查中，值周行政将平安检查作为重点项目进行督查，针对在平安检查过程中消失的问题实行准时汇报，准时处理，做到平安第一。在卫生部门的大力支持协作下，幼儿园做好了季节性疾病的防控宣扬、预防、疫苗接种等工作。

4.加强教育、促进自护

1)要确保平安，根本在于提高平安意识，自我防范和自护自救力量，抓好平安教育，是幼儿园平安工作的基础。我们开学初各岗开展了深化全面的大检查(班级设施、户外大型玩具、园舍、炊具、校舍等)，消退隐患，有针对性地进行防护和防范工作。

2)加强对幼儿的一日护理照看，增加服务意识，杜绝平安事故发生。严把幼儿进餐、入厕洗、户外活动、午睡、离园前的护理等几大关口。如：幼儿入厕时老师做到准时跟侧，并适时赐予关心;户外活动时关注幼儿平安及运动量;午睡时注意巡察环节与护理等，确保幼儿在园各个环节不留平安空挡。

5.幼儿园周边环境问题

我园历来重视校内平安及周边的综合治理工作，仔细贯彻教育局关于加强校内环境综合整治的系列工作，加强领导、健全制度、明确责任，把平安工作列入到幼儿园日常工作议程，切实做好幼儿园平安保卫工作，整治校内周边环境，确保师生人身及幼儿园财产平安。

(二)预防为先，仔细做好保健工作

1.检查为重、平安防病：

开学初保健室严把新生的体检工作，本学期六一幼儿体检合格率连续达100%。严格执行晨检制度,晨检时注意“一问、二看、三摸、四查”,发觉问题,准时处理,并做好记录,确保每天出入园的幼儿身体健康.准时把握生病幼儿的状况,晨检后反馈到班级,使带班老师可以对生病的儿童进行特别护理,做好班级全日观看。本年无重大平安责任事故。

1)做好六一幼儿体检工作，体检率达到100%。

2)仔细做好预防工作。本学期,我们严格执行卫生保健制度,坚持以预防为主的方针,依据季节的不同,对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒.坚持开窗通风,每日为幼儿供应清洁平安的生活空间。在春季呼吸道疾病高发季节和防甲流感、手足口病期间,乐观实行有效措施,加强流感疫情预防、掌握工作,对缺席幼儿进行家访,了解缺勤缘由,对患感冒、发热的幼儿作好观看隔离工作,并主动向家长做好解释工作,取得家长的协作。

3)特别儿童的针对性管理工作。仔细筛查体弱儿肥胖儿,对养分不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理,一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预,并准时与家长沟通看法,使家长能够理解管理的意义,使之成为真正意义上的相互协作,共同管理.对幼儿体检中发觉的疾病缺点准时与家进步行沟通进行规范矫治。在规定期间内争取转归于正常，并做好平常的跟踪和记录在册。

2.养分与膳食工作：

每周制定并公布带量食谱,在制定幼儿养分食谱时,依据幼儿年龄特点和市场供应状况制订适合幼儿生长发育需要的食谱.力求食谱每天不重复、周周有创新。幼儿伙食费能专款专用，老师的伙食与幼儿的伙食严格分开,每月张贴公布账目，每季度对幼儿食谱进行养分计算,提出分析及改进措施.在本学期的几次计算都达到了保健院对幼儿膳食的要求。平常我们老师也注意培育幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前,我们的老师会结合当天菜肴进行养分小学问的教育,削减幼儿偏食的产生;进餐时,要求幼儿宁静吃完自己的一份饭菜等等，进餐后,要求能自己进行桌面的清洁整理工作,碗筷轻轻放，并且培育幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。

3.卫生消毒工作：

抓好幼儿园室内外环境清洁卫生.要求保育老师严格根据卫生保健制度,实行定人定点,分片包干,依据幼儿园的美化、净化、绿化、特点,一天一小扫,一周一大扫,保持园内外常常性的清洁，每周对班上进行检查，并做好记录。

消毒工作是幼儿身体健康的保障，保健室组织好指导保育员做好每天的常规消毒工作,使保育员能全面把握消毒方法,严格根据消毒规范进行消毒保洁,各班保育员做好消毒记录.确保了幼儿在园的健康.为幼儿供应一个良好的生活学习环境。

4.健康教育工作：

本学期我们在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康进展既是幼儿教育的根本目的，也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿健康进展提出几点:身体健康,在集体生活中心情安定、开心。生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理力量。知道必要的平安保健学问,学习爱护自己乐观参与体育运动,动作协调、敏捷。针对这些要求，各班学期初制订幼儿保育、体格熬炼方案，期末进行总结。

二、科研促教，提升质量

(一)做实课题讨论，在积累中前行。

1.常态化开展的活动研讨——积累实践教学阅历，梳理出适合农村幼儿的阅读内容

1)全园性绘本教学研讨

在学期初我园依据老师的建议和推举，梳理出了新一稿的阅读内容，全员性的绘本教研是由课题组依据各个年龄段的特点，有目的地结合主题、季节等因素选择阅读内容(绘本)供应给各个班级组，由班级组先行三研，相对完善后，进行全园参加的课题研讨(观摩)活动，由全部课题组的老师们在观摩与研讨中发觉最适合本园幼儿的阅读教学措施和目标，为更好的建构阅读教学序列积累珍贵的资源。

2)自发式阅读活动开展

结合我园的课题讨论，我园在课程设计中每个班级组每周下午有2次绘本阅读活动，内容和形式不限，这主要由各班级组的老师自发查找内容，向班级组推举自己喜爱和认可的内容，并提交相关活动方案，在班级组范围内进行教学活动的实践和研讨，在学期结束时纳入幼儿园绘本教学内容序列库。

2.结合课题的笔耕撰写——将阅历进行更好的推广，积累课题相关的教科研成果

在课题实践讨论的过程中，我们明白阅历资料的积累也是不行或缺的。在开展讨论的同时，我们鼓舞老师乐观梳理自己的实践阅历，并将与每月笔耕的撰写相结合，本学期由课题组结合课题实践确定每月内容，老师结合自己的实践讨论阐述自己的观点和实践阅历，课题组将好的阅历、方法进行汇总和推广，并组织