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文档简介
红蜻蜓五河县申集中心小学教师：赵正仕第一页，共十四页。我们先听一首优美的音乐，听听这首音乐是从哪里传出来的？你的脑海中会出现一幅怎样的画面？第二页，共十四页。这首美妙的音乐好像从美丽的森林中传出来。
在老师的脑海中出现一幅这样的画面：在一片茂密的森林中，有一群鸟儿在森林中嬉戏，他们有的在空中自由的飞翔，有的在枝头上哼唱着小曲，这时一只悠哉悠哉的蜻蜓在树林中静静地飞舞着，一会儿亲吻着树枝，一会儿亲吻着小草，好像大自然的一切都是他的家人。第三页，共十四页。下面我们来听听今天要学习的这首歌曲《红蜻蜓》，让我们跟着音乐走进作者的美好童年。
思考一下：你觉得作者的童年生活美好吗？第四页，共十四页。第五页，共十四页。第六页，共十四页。《红蜻蜓》是日本诗人三木露风作词，日本作曲家、指挥家山田耕筰38岁时创作的一首儿童歌曲，在日本是家喻户晓。它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，后来大人们也喜听爱唱，也成了他们回忆童年生活的歌曲。第七页，共十四页。再次聆听这首歌曲，思考一下：它适合用怎样的力度、速度和情感来演唱？第八页，共十四页。渐弱记号力度记号渐强记号渐弱记号第九页，共十四页。渐弱记号歌曲演唱的速度应该是稍慢的，情感应该是深情地，下面我们就来学唱这首歌曲。第十页，共十四页。第十一页，共十四页。关于美好童年的歌曲有很多很多，今天我们一起回忆了童年趣事，学会了一首很美的日本歌曲《红蜻蜓》，希望这节课能成为你将来童年回忆的一部分。童年是人生中最纯真、最令人怀念的时代，我们要珍惜现在美好的童年时光，让我们的童年生活更加丰富多彩、五彩缤纷。下面，欣赏来自我国的一首歌曲《童年》来结束我们这节生动有趣的音乐课。第十二页，共十四页。童年池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊地童年没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少的日子里总是一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年阳光下蜻蜓飞过来一片一片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一道彩虹什么时候才能像高年级地同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望
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