安徽省合肥市20232024学年九年级下册化学开学考模拟题（附答案）

安徽省合肥市20232024学年九年级下学期化学开学考模拟题附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Zn-65。一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1、水与人类的生产、生活密切相关，以下说法正确的是（）A．水灭火的原理是水能降低可燃物的着火点B．氢气燃烧和电解水实验都能证明水的组成C．自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附、煮沸、蒸馏D．水是最常见的溶剂，物质在水中都能分散成均一、稳定的混合物2、“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。说明自然环境与人们的生活关系密切，倡导大家要爱护自然环境。下列做法符合这一理念的是（）A．农业上为增加农作物产量，大量施用化肥农药B．校园里为保持整洁的环境，将散落的树叶集中焚烧C．为方便出行，不带水杯，多用一次性纸杯D．为降低空气中PM2.5含量，城市中禁止燃放烟花爆竹3、正确的操作是实验成功的关键。下列图示实验操作正确的是（）A．取用固体粉末 B．熄灭酒精灯C．添加酒精 D．连接仪器4、磷酸亚铁锂（LiFePO4）蓄电池是新能源汽车的动力之一。锂元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是（）A．锂元素的质子数为3B．锂元素属于非金属元素C．锂在化学反应中易得到电子D．锂元素的相对原子质量为6.941g5、百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列说法中正确的是（）A．秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成B．一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成C．秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：6D．秋水仙碱中氢元素的质量分数最大6、下列说法中，能体现物质的性质和用途对应关系的是（）A．金刚石硬度大，可用于切割大理石B．石墨具有导电性，可用于制铅笔芯C．伍德合金熔点高，可用于制保险丝D．汽油具有乳化作用，可用于除油污7、热爱劳动是中华民族的传统美德。下列家务劳动与所涉及的化学知识不相符的是（）选项家务劳动化学知识A用醋做凉拌菜时闻到醋酸味分子在不断运动B用活性炭除去冰箱中的异味活性炭具有吸附性C用烘干机热风烘干潮湿的衣服温度升高时水分子变大D用真空塑封机将食物抽真空并密封保存降低氧气的浓度，以延缓食物氧化A．A B．B C．C D．D8、水煤气中CO和H2在一定条件下发生化学反应，该过程的微观示意图如图。下列说法正确的是（）A．反应生成的丙和丁分子个数比为1：1B．反应前后原子和分子个数都不变C．参加反应的甲和乙质量比为14：1D．反应中元素化合价均不变9、下列归类正确的是（）选项归类内容A可燃气体氢气、氮气、天然气B常见合金青铜、硬铝、赤铁矿C常见溶液盐水、碘酒、蒸馏水D带电微粒电子、离子、原子核A．A B．B C．C D．D10、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（）A．原子不显电性，则原子中不存在带电荷的粒子B．单质只含一种元素，则只含一种元素的纯净物一定是单质C．金属都具有金属光泽，则具有金属光泽的物质一定是金属D．溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的物质一定是溶液11、下列实验设计不能达到实验目的的是（） A．证明石墨具有导电性 B．区分硬水和软水 C．探究二氧化锰的催化作用 D．证明CO2的密度比空气大12、NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度如下表。下列说法错误的是（）温度/℃0204060NaCl的溶解度/g35.736.036.637.3KNO3的溶解度/g13.331.663.9110A．20℃时，100gH2O最多能溶解36.0gNaClB．40℃时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数小于63.9%C．可用冷却海水的方法获取大量食盐D．其他条件不变，升温可将KNO3饱和溶液变为不饱和溶液二、本大题包括5小题，共28分13、（5分）2023年9月21日“天宫课堂”第四课在中国空间站“梦天”舱开讲。（1）梦天舱载有世界上第一套由冷原子锶光钟等组成的空间冷原子钟。锶的原子结构示意图如图，x=，在化学反应中锶原子易（填“得到”或“失去”）电子。①空间站中蜡烛的火焰仍分三层，其中温度最低的是（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）。②航天员用盖子盖在蜡烛火焰上使其熄灭，灭火原理是。（3）2024年元旦，神舟十七号航天员在太空互飞喂饺子（牛肉馅），牛肉中富含蛋白质、钙、磷、铁等成分，这里的“钙、磷、铁”指的是（填“原子”或“元素”）。14、（6分）实验室现有高锰酸钾、双氧水、二氧化锰、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及如图所示仪器及装置。请你回答下列问题：​（1）仪器①的名称是。（2）利用上述仪器和药品制取氧气，利用装置B制氧气反应的化学方程式为，利用装置A制氧气还需改进的地方是，在上述收集气体的装置中，不能用于收集氧气的是（填序号）。（3）若使用装置F作为制取CO2的发生装置，与装置B比较，除了利用废物的优点外，请写出其他一个优点。15、（6分）燃煤发电仍是我国电力的主要来源。如何实现燃煤产生的二氧化碳零排放，是兑现我国“碳中和”承诺必须研究的课题。科学家设想利用煤和氧化铁反应发电并将二氧化碳转变成液体燃料甲醇（CH3OH）的新工艺获得了一定的进展，该设想的反应原理流程如图所示：（1）为了提高反应速率和原料利用率，通常可以采取的措施是（合理即可）（写一种）。（2）“反应器”中主要的化学方程式为。将“分离器”分离出的物质用“热空气循环氧化”时，所发生的反应属于基本反应类型中的。（3）“合成器”中发生反应的化学方程式可表示为：CO2+3H2═CH3OH+X，则X的化学式为。（4）在上述生产过程中，“合成器”需要隔绝空气的原因是。16、（6+3分）用实验的方法研究CO2的制取和性质是初中化学重要的学习内容。【活动一】将二氧化碳气体缓慢通入如图1所示装置，并观察实验现象。图1（1）实验中观察到，说明使紫色石蕊纸条变红的物质不是CO2而是。（2）通入二氧化碳一段时间后，观察到烧杯中的下层蜡烛比上层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质有。【活动二】探究溶解能力：在通常情况下，1L水中大约能溶解1L二氧化碳气体，设计如下实验探究CO2在水和食盐水中的具体溶解情况。【探究1】探究CO2在水和食盐水（模拟海水）中的溶解情况。相同条件下，实验小组分别用排水法、排食盐水法收集CO2，如图2所示，待收集100mLCO2后，移出导管，每隔一段时间记录量筒内CO2体积。重复实验，所测数据平均值如表：时间/h00.56122448排水法时量筒内CO2体积/mL10098.585.5776659排食盐水法时量筒内CO2体积/mL100999390.58988（3）由上表数据分析：①能用排水法收集CO2的理由是。②相同条件下，等体积水和食盐水吸收CO2更多的是（填“水”或“食盐水”）。【探究2】探究植物油隔离对CO2在水中溶解情况的影响。（4）小方设计并完成以下对照实验：用两个量筒分别收集100mLCO2倒置于水槽中，向其中一个量筒内注入少量植物油，使CO2与水被植物油隔开（CO2与植物油不反应），如图3所示。测得量筒内CO2体积随时间变化曲线如图4所示。分析该图可得出的结论是。【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】（5）为检验有植物油隔离时CO2是否会穿过油层进入水中，请设计实验方案：。17、（5分）铜锌合金外观形似黄金，某化学兴趣小组为检测合金的成分，进行了如图所示的实验。​根据图示数据进行如下计算：（1）生成氢气的质量为。（2）合金中铜的质量分数？答案一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1、B 2、D 3、B 4、A 5、C 6、A 7、C 8、A 9、D 10、B11、C 12、C 二、本大题包括5小题，共28分13、（5分）（1）8；失去；（2）①焰心；②隔绝氧气；（3）元素。14、（6分）（1）试管；（2）2H2O22H2O+O2↑；在试管口放一团棉花；D；（3）可以控制反应的发生和停止。15、（6分）（1）煤磨成煤粉（合理即可）；（2）2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑；化合；（3）H2O；（4）防止氢气与空气混合受热后发生爆炸。16、（6+3分）（1）干燥的紫色石蕊试纸不变红，湿润紫色石蕊试纸变红；H2CO3