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文档简介

.::;五年级老师开学第一周工作参考方案范本

本学期班级治理方方面面的工作急需去施行和完成，针对地段生的详细情况，在向兄弟班级学习的同时，对本班的工作作以下设想，以后在班级治理中不时完善。

一、学习方面在学习方面的要求，我们是今天能做到的，决不留到明天;现阶段应到达的要求我们要100%的到达，因此我们详细从以下四个方面来着手这方面的工作：首先，我们非常注重学习适应的培养。有了好的学习适应，就不怕没有好的成果，因此我们总是想尽方法使学生从“要我学〞到“我要学〞，我们的学生大都从小娇生惯养，好适应不多，坏适应不少，我们只好软硬兼施，实在不行，强迫执行，如今每一个同学都必需承受如此一种看法，任何事情都要以学习为先，不把学习搞好其它免谈。其次，我们比较注重学习方法的指导。好的方法既能进步效率，又容易搞好成果;我们对好方法没有定论，因人而异，适宜自己的方法确实是好方法;我们让每一个学生都明晰：学习上没有捷径，好方法来源于苦读，因此，我们在平时要学得相当认真，苦读加效果，就会得到我们自己的方法。最后，该谈一谈成果。它是我们想要的，但不是最终目的。我们相信有付出必有报答。我们会用成果来检测我们平时做得如何样，预测今后会如何样，以随时调整我们的做法。我们看重眼前的成果，但眼前的成果不是我们的最终目的，而作为我们黑背地走向胜利的一盏灯。我们需要它，并希望最亮!一切的做法都离不开良好的班风，一到两个月要建立良好的班集体，我们要为每个学生创作并进步良好的学习气氛，这也是我们的目的。

二、治理方面本着不阻碍人的个性开展，在治理中进步才干，开展自我的观点，本班逐渐实行学生自我治理，详细做法如下：首先，我们制定了一套比较系统、完善的班级治理规定及奖惩方法，并在理论中不时修正与完善。如此我们处置班级咨询题就有章可循，不会想如何做就如何做。我们相信，法制相对完备的社会要比法制相对落后的社会开展的快。我们坚决反对不要约束、没有集体的个性，也不会死板教条、呆板做事。我们在不违犯原那么的前提下，能灵敏地处置好个人与集体的关系，从不因自己去冒犯他人的利益。其次，我们实行班长指导下的值日班长制，严格执行班规，赏罚明晰，决不徇私作弊。三好生、评优、入团，有班委全权负责，按积分处置，决不感情用事。严格做到，引导学生的咨询题能在学生那儿处置就不要到老师那儿去;老师的更多的作用是指导和监视。目的是进步学生的才干，师生关系更和谐。再次，我们要正确地处置好班级治理与学校治理的关系。我们注重良好的生活适应、语言适应、行为适应的培养。我们的生长目的也是要有高远的志向、高尚的情操、高雅的举止、高贵的气质。因此，我们必需做好，我们要的是真实的自己而不是一种假象，我们比相信分数更相信我们自己!

三、才干开展方面在搞好学习，搞好治理的同时，我们也相当注重良好才干的开展。我们要利用一切可以利用的时机，通过各种渠道，开展他们的特长，培养他们成为各种标兵，从而也加强了他们的决心，做

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