中班下学期体育教案《摘果实》

中班下学期体育教案《摘果实》汇报人：2023-12-20目录CONTENTS课程介绍与目标热身活动与运动技能游戏规则与玩法竞技比赛与成果展示回顾总结与延伸拓展01课程介绍与目标CHAPTER本次体育课程以“摘果实”为主题，结合中班幼儿的身体发展特点和兴趣爱好设计。通过创设生动的游戏情境，激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质和运动能力。教案背景通过本次课程，使幼儿能够掌握基本的跳跃、攀爬等运动技能，培养幼儿的协调性、灵敏性和力量素质。同时，让幼儿在游戏中感受成功的喜悦和团队合作的重要性，促进幼儿心理健康发展。教学目的教案背景及目的教学目标掌握基本的跳跃、攀爬等运动技能。提高幼儿的协调性、灵敏性和力量素质。教学目标与要求培养幼儿勇敢、自信的品质和团队合作精神。教学目标与要求教学要求确保幼儿在游戏中的安全，避免发生意外事故。注重个体差异，根据幼儿的不同能力进行有针对性的指导。鼓励幼儿积极参与，及时给予肯定和鼓励。01020304教学目标与要求课程安排本次课程分为准备活动、基本部分和结束部分三个环节。准备活动包括热身运动和情境导入；基本部分包括技能学习和游戏竞赛；结束部分包括放松活动和总结评价。时间安排课程总时长为30分钟，其中准备活动5分钟，基本部分20分钟，结束部分5分钟。具体时间安排可根据实际情况进行调整。课程安排与时间02热身活动与运动技能CHAPTER引导幼儿进行头部、手臂、腰部、腿部等关节的旋转和伸展，提高关节灵活性。关节活动慢跑或快走模仿动作组织幼儿在场地内进行慢跑或快走，提升心率和血液循环，为接下来的运动做好准备。带领幼儿模仿一些动物或植物的动作，如蝴蝶飞、小兔跳等，激发幼儿参与活动的兴趣。030201热身活动设计设置平衡木或窄道让幼儿尝试行走，锻炼幼儿的平衡感和协调性。平衡能力放置不同高度的障碍物，引导幼儿进行跳跃练习，提高跳跃能力和下肢力量。跳跃能力组织幼儿进行投掷游戏，如投掷沙包、小球等，锻炼幼儿的上肢力量和投掷技巧。投掷能力运动技能训练运动装备安全检查幼儿的运动装备，如运动鞋、服装等，确保符合运动要求，避免不必要的伤害。活动场地安全确保活动场地平整、无障碍物，避免幼儿在运动中受伤。运动过程安全密切关注幼儿的运动状态，及时调整运动强度和难度，防止过度疲劳或意外发生。同时，教育幼儿在运动中注意自我保护，避免危险行为。安全注意事项03游戏规则与玩法CHAPTER游戏规则说明至少10人，可分为两组。每组队员需通过协作，将挂在高处的“果实”摘下，并放入本队的“篮子”中。每轮游戏时间设定为5分钟，超时则本轮游戏结束。每摘下一个“果实”得1分，最后总分高的一组获胜。游戏人数游戏目标时间限制得分规则玩法介绍游戏开始前，将“果实”挂于高处，两组队员分别站在起点线后。听到开始信号后，队员需通过各种方式（如跳跃、搭人梯等）摘下“果实”，并放入本队“篮子”中。期间需确保队员安全，不可推搡或恶意阻挠对方。示范教师可先邀请几名幼儿进行示范，展示如何协作摘下“果实”，并强调游戏中的安全注意事项。玩法介绍及示范

团队协作与沟通分工合作鼓励幼儿在游戏中分工合作，如有的负责摘“果实”，有的负责传递，有的负责放入“篮子”等。通过分工合作提高团队效率。有效沟通引导幼儿在游戏中进行有效沟通，如及时告知队友“果实”的位置、传递“果实”的时机等。通过沟通增强团队协作能力。互助互信培养幼儿在游戏中互助互信的精神，如当队友遇到困难时主动伸出援手，相信队友能够完成任务等。通过互助互信增强团队凝聚力。04竞技比赛与成果展示CHAPTER参赛队伍与人数01每班选派一支代表队参赛，每队由5名幼儿组成，男女不限。比赛时间与地点02规定比赛时间和地点，确保所有参赛队伍能够准时参加。比赛规则03每队幼儿需在规定时间内，通过攀爬、跳跃、平衡等技能，从树上摘下尽可能多的果实，并放入指定篮子中。比赛过程中，需遵守安全规则，不得推搡、争抢。竞技比赛规则制定以摘取果实的数量为主要评价标准，数量越多得分越高。果实数量评价幼儿在比赛过程中攀爬、跳跃、平衡等技能的运用和表现，技能越熟练得分越高。技能表现观察幼儿之间的协作与配合情况，团队合作默契的得分更高。团队合作成果展示评价标准奖项设置设立一、二、三等奖及优秀组织奖、精神文明奖等多个奖项，以表彰在比赛中表现突出的幼儿和班级。颁奖流程首先由主持人宣布获奖名单，然后邀请颁奖嘉宾为获奖者颁发证书和奖品，最后进行合影留念。颁奖时间比赛结束后，立即进行颁奖仪式。颁奖仪式及表彰05回顾总结与延伸拓展CHAPTER通过本次课程，幼儿们成功掌握了跳跃、攀爬等基本运动技能，同时在游戏中体验了合作的乐趣，课程目标得到有效实现。课程目标达成情况在课程中，幼儿们积极参与，勇于尝试，表现出较高的运动兴趣和自信心。部分幼儿在运动技能上取得了明显进步，如跳跃高度、攀爬速度等。幼儿表现与进步本次课程采用游戏化的教学方法，有效激发了幼儿的学习兴趣。但在实施过程中，部分环节的组织和调控可进一步优化，以提高教学效果。教学方法与策略反思课程回顾与总结拓展运动技能鼓励幼儿在日常生活中继续练习跳跃、攀爬等运动技能，可以设置一些挑战性的任务，如跳过不同高度的障碍、攀爬不同难度的攀爬架等。丰富运动形式组织幼儿参与更多形式的体育运动，如跑步、投掷、平衡等，促进幼儿身体素质的全面发展。开展亲子运动活动鼓励家长和幼儿一起参与体育运动，增进亲子关系的同时，也能激发幼儿对运动的兴趣和积极性。延伸拓展活动建议家园共育，促进幼儿全面发展家长和教师应引导幼儿养成良好的运动习惯，如定期锻炼、多样化运动等。同时，要关注幼儿的运动安全，避免意外事故的发生。培养幼儿良好的运动习惯家庭是幼儿成长的重要环境