中班美术教案《趣味制作》

中班美术教案《趣味制作》汇报人：2023-12-24目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与工具教学过程与实施教学评价与反馈教学延伸与拓展01课程介绍与目标背景目的教案背景及目的本课程通过引导幼儿观察、想象和动手实践，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提高手工制作能力，培养审美情趣。中班幼儿已具备一定的美术基础和手工技能，通过《趣味制作》课程，旨在培养幼儿对美术创作的兴趣和创造力。适用于中班幼儿，年龄在4-5岁之间。适用对象本课程共分为8个课时，每课时40分钟。课时安排适用对象与课时安排教学目标：通过本课程的学习，幼儿能够掌握基本的美术创作技能，如绘画、剪纸、粘贴等，并能够独立完成一件趣味制作作品。教学要求知识技能方面：幼儿能够掌握基本的绘画、剪纸、粘贴等技能，了解不同材料的特点和用途。方法过程方面：幼儿能够学会观察、想象和动手实践的方法，培养解决问题的能力。情感态度方面：幼儿能够体验美术创作的乐趣，培养对美术的兴趣和爱好。教学目标与要求02教学内容与方法美术基础知识制作材料介绍制作技巧讲解知识点梳理与讲解简要介绍色彩、形状、线条等美术基础元素，帮助学员建立对美术的基本认知。详细讲解本节课所使用的各种制作材料，包括纸张、颜料、胶水等，让学员了解不同材料的特性和用途。通过示范和讲解相结合的方式，传授学员基本的制作技巧，如剪纸、粘贴、上色等。教师现场演示趣味制作的具体步骤，包括材料准备、设计构思、制作过程和完成品展示等。制作步骤演示操作规范指导学员模仿操作强调制作过程中的操作规范，如正确使用工具、保持环境整洁、注意个人安全等。在教师指导下，学员模仿教师的操作进行实践，逐步掌握制作技巧。030201示范操作及步骤指导教师为学员设定一个与趣味制作相关的创作主题，激发学员的创作灵感。创作主题设定鼓励学员在掌握基本制作技巧的基础上，自由发挥想象力和创造力，创作出独具特色的作品。学员自由发挥教师在学员自主创作过程中进行巡回指导，及时解答学员遇到的问题，提供必要的帮助和支持。教师巡回指导学员自主创作环节03教学资源与工具

教材、教具准备美术课本包含《趣味制作》相关章节，提供基本的制作指导和灵感。教学挂图展示各种趣味制作的作品，激发学生创作兴趣。手工制作工具如剪刀、胶水、颜料等，用于学生实践操作。展示制作过程和成品效果，提供直观的教学辅助。投影仪播放相关的教学视频或PPT，丰富教学内容和形式。电脑播放背景音乐或教学录音，营造轻松愉悦的学习氛围。音响设备多媒体教学资源塑料类0102030405彩色卡纸、手工纸、皱纹纸等，用于制作各种造型和装饰。废旧布料、不织布等，可用于制作布艺玩具或装饰品。小木棒、木片等，可用于制作木质玩具或装饰品。废旧塑料瓶、塑料盖等，可回收利用制作小玩具或装饰品。如毛线、纽扣、珠子等，可用于装饰和点缀作品。手工制作材料清单布类纸类其他辅助材料木质类04教学过程与实施提问环节向孩子们提出一些与趣味制作相关的问题，引导他们思考并表达自己的想法。引入话题通过展示一些趣味制作的作品，让孩子们了解今天的主题，并激发他们的兴趣和好奇心。讲解制作材料介绍今天制作所需的材料，让孩子们了解材料的特性和用途。引导部分：激发兴趣和好奇心动手实践让孩子们亲自动手操作，体验制作的乐趣。在孩子们制作的过程中，老师巡回指导，及时给予帮助和建议。鼓励创新鼓励孩子们在制作的过程中发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个性化的作品。分步骤讲解将趣味制作的过程分解成若干个步骤，详细讲解每个步骤的操作方法和注意事项。实践部分：动手制作和创作指导让孩子们将自己的作品展示出来，让大家共同欣赏。作品展示让孩子们互相点评作品，分享彼此的制作经验和感受。老师也可以对每个孩子的作品进行点评，肯定他们的努力和创意。互相点评回顾今天的制作过程，让孩子们分享自己的收获和感受。同时，老师也可以对今天的课程进行总结和反思，为下次教学提供改进建议。总结回顾总结部分：作品展示和点评05教学评价与反馈在教学过程中，注意观察每个学员的参与情况，包括他们的注意力集中程度、积极回答问题的次数、与同伴的合作情况等。在观察过程中，及时记录每个学员的表现，包括他们的创意、技巧运用、解决问题的能力等，以便对学员进行全面评价。观察法评价学员表现记录学员表现观察学员参与度评价学员作品是否具有独特性和新颖性，是否能够体现出个人的想法和创意。创意性评价学员在作品制作过程中是否能够熟练运用各种美术技巧，如色彩搭配、线条运用、构图等。技巧运用评价学员作品是否完整，是否能够达到预期的效果，是否能够很好地表达出主题和情感。完整性作品质量评价标准123设计针对家长的问卷，了解家长对课程的满意度、对学员表现的看法以及对教学改进的建议。家长问卷定期组织家长座谈会，与家长面对面交流，听取家长对课程的意见和建议，以便更好地满足家长和学员的需求。家长座谈会利用网络平台，如班级微信群或学校官网等渠道，收集家长的意见和建议，及时了解家长对课程的评价和反馈。网络平台反馈家长意见反馈收集06教学延伸与拓展03泥塑手工制作引导幼儿使用彩泥、陶泥等材料进行泥塑创作，塑造各种形象，锻炼幼儿的空间想象力和手眼协调能力。01纸质玩具制作利用废旧纸张、纸板等材料，引导幼儿制作纸质玩具，如纸飞机、纸船等，锻炼幼儿手部协调能力。02布艺手工制作提供布料、棉花等原材料，教授幼儿制作简单的布艺手工，如布娃娃、小布包等，培养幼儿的审美和创造力。相关主题手工制作推荐家庭创意手工鼓励家长和孩子一起进行创意手工制作，如利用废旧材料制作装饰品、设计个性化贺卡等，增进亲子关系。家庭美术馆在家中设立一个专门展示孩子美术作品的区域，让孩子感受到自己的作品被重视和欣赏，激发创作热情。亲子艺术欣赏家长可带孩子参观美术馆、博物馆等艺术场所，引导孩子欣赏艺术作品，拓宽艺术视野。家庭亲子活动建议废旧材料再利用鼓励幼儿发挥创意，将废旧材料制作成具有艺术美感的作品，让幼儿明白创意可以让废旧物品焕发