高考作文考点解析系列词语生动增文采

高考作文考点解析系列词语生动增文采

高考作文考点解析系列词语生动增文采

——高考作文考点解析系列之：词语生动

讲究“文采”是我国文学的优良传统。孔子认为：''言

之无文，行而不远。”刘勰也说：“古来文章，以雕缗成体。

“雕缗”就是修辞和文采。那么，中学生作文怎样做到有

“文采”呢？应当明确的是，有“文采”不等于华丽，还

需要思想作支撑；“朴素”不是没文采，但“朴素”也不是

直白、浅陋。

关于“文采”，《考试大纲》的四个评分点是：词语生

动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。其中的

“词语生动”，要求有丰富的词语做基础，如果没有一定

的词汇量，就很难写出富有文采的佳作。当然，光有丰富

的词语还不够，还要善于运用，否则词语再丰富也缺少用

武之地。一般说来，“词语生动”主要靠用好动词、形容词

以增强形象性，也表现在成语的恰到好处的运用上。

客观事物是丰富多彩和千变万化的，更是让人着迷的,

那么，用于描述客观事物的语言也应该生动形象，富有磁

性和魅力。写文章时，要善于选用最能反映事物本质的那

一类词语，做到用词精当，鲜明生动，富于变化。选用准

确精当的词语，一靠平时积累。如果有意识地多存储些词

语，作文时就容易用词生动。比如：推崇毅力用“磨穿铁

砚”，写时间之快用“白驹过隙”，述悲痛之极用“椎心泣

血”……有意识地准备几十个甚至几百个成语、俗语，行

文中哪怕贴切地用上三五个，就可能达到“生动”的目的。

选用准确精当的词语，二靠推敲锤炼。推敲锤炼，就是对

意义相近的若干词语进行分寸上的比较和挑选。在表达中,

使用一般的词语，可以凭借语言基本功迅速解决；而关键

性的词语，常常需要仔细斟酌，有时甚至是反复推敲。

一、精心选用动词

要做到有“文采”，就需要有“一字传神”的效果，而

要收到这样的效果，就需选择、锤炼动词。例如：“喂！一

手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，

眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半，那人一只大手，

向他摊着；一只手撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点

一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却

又不敢接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：“怕什么？怎

的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸

罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身

去了。

这里表述手的动作，一共用了13个动词，其准确、生

动程度几乎达到了无可更改的地步。一个“摊”字，把刽

子手索款的架势活现出来；而“抢”“扯”“裹”“塞。既

准确生动地表现了手所触到的四个不同对象，又贴切地反

映出动作的急迫、利索；对于洋钱，只一个“抓”字，就

可以看出讹诈式的攫取。

二、精心选用形容词

如果把作文喻为新娘，那么形容词就是新娘化妆用的

胭脂，能使作文这个新娘更加妩媚。比如朱自清在《荷塘

月色》中这样描绘荷叶、荷花、荷香：曲曲折折的荷塘上

面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女

的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地

开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如

碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕

清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

荷叶、荷花、荷香，在“田田”“亭亭”“袅娜”“渺茫”

等形容词的装扮下，是如此绝美动人。

三、精心选用叠音词

运用叠音词，能增强语言的音乐美、意境美。比如

《荷塘月色》中描写月光：“月光如流水一般，静静地泻在

这一片叶子和花上。”如果说把“月光”比作“流水”并不

出奇，那么，一个“泻”字配上“静静”这一叠音词，就

生动地写出了月光既像流水一般倾泻又毫无声响的特点，

这种似有声响、实无声响的幽静的意境，宛如优美的图画，

引起读者无限的遐思。

四、精心选用色彩词

描绘景物时讲究色彩的组合、映衬，会使作品产生浓

郁的画意和鲜明的节奏。杜甫《绝句》中的“两个黄鹏鸣

翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀

得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，构成

色调和谐、意境开阔的画面，充满着对春天的憧憬。除了

通过色彩的映衬关系来绘景，还可以抓住色彩的连锁反应

展开描写。比如碧野《天山景物记》中有这么几句：落日

映红周围的雪峰，像云霞那么灿烂。雪峰的红光映射到这

辽阔的牧场上，形成一个金碧辉煌的世界，蒙古包，牧群

和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红。

作家依据色彩的连锁关系，烘托出一派红光四射、奇

异辉煌的世界，景色中洋溢着动态的美感。

五、精心选用成语及其他四字短语

成语及其他四字短语的运用，能形成一种整齐和谐

美。成语的主要特点是形式简洁，含义丰富，可以达到言

简意赅的表达效果；成语的连用，还可以增强情势。比如

贾谊的《过秦论》，开篇写秦孝公的雄心，连用“席卷天下”

“包举宇内”“囊括四海”“并吞八荒”，读起来铿锵有力，

同时能收到悦耳荡心之效。

六、适当运用口语

恰当地运用一些口语，可以彰显生动活泼之美。请看

下面几段文字：

学校包的车停满了校园。我找到应该坐的位子，走过

去，坐好。喝一口？谢了，我有。“红牛”缩了回去。我这

瓶怎么样，要不，来一口？是“丫丫”的罐装露露。我浅

笑，拿出自己的水瓶，对她摇摇。透明的塑料瓶里是沉淀

了一层水垢的开水，经我一摇，都兴奋起来，四处游曳，

恰似我们奋争了十二年的心，今天都不失时机地亢奋起来。

两个星期前奶奶就来陪我，给我做饭，为了我的高考。

每天是清淡的豆腐青菜汤，面条荷包蛋。奶奶说，高考不

考肚子里的油水，考脑袋里的墨水。还有，秀才不怕蓝衫

破……我懂奶奶，肚满肠肥，衣着时尚，而不会背唐诗，

不会做算术题的人，是最不应该的。

正如猪肚，厚厚重重，却是实在的，有料。

奶奶给我灌了一满瓶开水，递给我，笑了，奶奶信你。

啜，好好的。

作者写出了自家人的个性风采，写出了其他同学领略

不到的亲情的温馨。奶奶的话语，如老窑飘香，读着这样

口语化的、富有生活气息的文字，怎不令人备感亲切？

七、适当使用文言词语

文言文中不少词语具有较强的生命力，至今还保留在

现代汉语书面语中。适当使用这类词语，可以形成一种庄

重典雅之美。比如XX年福建卷满分作文《执子与通子》中

写道：

披发行吟泽畔的是屈子。楚国的落日染红了眼前的汩

罗江，子兰谄言，郑袖内惑，人民如涸辙之鲍，喘息挣扎。

屈子的坚持有用吗？恐怕他自己也不得不摇头叹息。楚国

灭亡之时，也是他命尽之刻。他把政治家的身份远置于诗

人之上。“人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？”生不

为诗人，死的方式却是诗人的。执著如屈子，你怎听不进

“圣人不凝滞于物”的劝告呢？

这段文字白话中杂有文言词语，显得凝练庄重，一如

屈原伟大的人格。当然，需要指出的是，使用文言词语要

注意和谐，不能弄得不明不白，不伦不类。

总之，掌握丰富的词汇是用词“生动”的先决条件。

怎样运用？无非是对已掌握的词语进行辨析和选择。选择、

运用得恰如其分，往往会化腐朽为神奇；如果用词不贴切,

那就意味着与“生动”、有“文采”根本无缘了。

窗外的那一点红

安徽一考生

阳光透过玻璃倾泻进来，室内显出一片祥和的色彩；

微风钻进纱窗轻拂在身上，舒服极了。走到窗前，看见天

空蓝得像玉一样无瑕，朵朵白云轻浮在空中，像天使的羽

翼般轻柔，马路两边绿树成阴，像两条玉带缠绕在路

边……呵，一个难得的下午。

一阵清香飘来，哦，是楼下的玉兰树开花了。咦，树

枝上飘的那点红是什么？随风飘曳，忽忽悠悠，颇有弱不

禁风的样子。我左看右看，看不清，可恶！眼镜却不知放

在哪儿！不甘心！继续看……

丝巾

像条丝巾，但丝巾……记得小时候，妈妈也有一条很

好看的丝巾，那时候我总爱背着妈妈把丝巾系在腰上作裙

子。有一次我正玩得得意时，被姥姥发现了，姥姥抱着我

给我讲了一个梦天使一一奥勒•鲁克奥依的故事，故事的

结尾奥勒说：“每一个孩子都有一个梦，孩子们会在梦里

实现自己的梦。当年那个做梦的小女孩已长大了，随之而

来的是青春里那特有的叛逆和一些淡淡的愁，这些青春里

的事就像那飘舞在风中的丝巾一一自由自在却总是没有方

向。”

终于，那一点红飞了起来，却又落在了离地面更高的

树枝上了，那一刹那，那一点红像舞在空中的精灵，但更

像一条纱裙。

白衣飘飘的年代

看到裙子，忽然就想到《白衣飘飘的年代》里那单纯

透明的曲调：“树梢上的最后一点金黄……白衣飘飘的年

代……”不断重复的调子和词一样单纯，让人很容易想到

青春岁月里阳光下的那些纯洁的笑脸。青春的岁月总是很

值得让人回忆和向往，年青的头脑里总会有许多稀奇古怪

的念头，干净的脸上总会露出让人不忍伤害的天真，我们

单纯的笑容后面总有许多透明的忧郁，我们总想飞到更自

由、更高的地方去，却总是被某些事物挂住，为它作短暂

的停留，就像树上的那似裙子的一点红。

发现

那一点红在风中飞扬起来，衬着玉兰花的洁白显得更

加动人，树下不断有人走过，却无人抬头看一眼那洁白的

玉兰花以及枝头那一点动人的红。原来，我们都匆忙地走

在人生路上，我们看到的只是脚下路途的艰辛和坎坷，却

忽视了周围的美景。其实只要抬一下头，我们便拥有了那

份美丽的景色。其实生活中处处有美，时时有美，我们缺

少的只是去发现、去观察的眼睛，以及去感受美的那份恬

静的心。

真相大白

枝头的一枝玉兰被包裹在那一点红中，随着风的吹拂

时隐时现，像娇羞的新娘，好不惹人怜爱！夕阳的斜晖轻

洒在上面，更多了份妩媚，风轻轻地吹着，那一点红即将

飞向空中但又被枝叶挂住了一角，看起来，像是一场恋恋

不舍的别离。又一阵风吹过，那点红在空中翻飞了起来,

离我越来越近……

啊！枝头的那一点红一一一只塑料袋！

这是一篇不可多得的考场美文。其特色有：

一、意境美。天空碧蓝，白云朵朵，微风轻浮，玉兰

绽放，窗外枝头被风舞动的那一点红，触动了楼上看风景

的青春女孩的情思……这是多么优美迷人的意境啊！作者

陶醉其中，读者更会陶醉其中。