2020年《小学教育知识与能力》模拟试题一

2020年《小学教育知识与能力》模拟

试题一，教育教学知识与能力（小学），

教师资格

第1题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》李老师发现以前连家

庭作业都不做的小军最近学习特别努力.问其原因是小军见爸爸经常

夸奖他学习好的姐姐，小军也想让爸爸夸奖自己才去努力学习。小军

的学习动机是（）。

{A}.成就动机

{B}.认知内驱力

{C}.自我提高内驱力

{D}.附属内驱力

正确答案：D,

第2题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题>美感属于0

{A}.情绪

{B}.情感

{C}.心境

{D}.激情

正确答案：B,

第3题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）>单项选择题》教语文的王老师对学

生问的各色各样的问题倍感迷茫.比如“地球为什么是圆的”“叶子

为什么是绿的”“太阳为什么东升西落”等。由此可知，王老师欠缺

的是（）o

{A}.主体性知识

{B}.条件性知识

{C}.实践性知识

{D}.文化知识

正确答案：D,

第4题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题>体育课上，小刚和小

明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批

评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后

才进行处理。这反映了教师劳动的（）特点。

{A}.复杂性

{B}.示范性

{C}.创造性

{D}.长期性

正确答案：C,

第5题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）＞单项选择题》身处教育实践第一线

的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在

的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身

从事的教育实践中的一种研究方法是（）

{A}.观察法

{B}.文献法

{C}.行动研究法

{D}.读书法

正确答案：C,

第6题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》某教师利用课堂提问、

课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（）

评价。

{A}.诊断性

{B}.描述性

©.形成性

{D}.总结性

正确答案：C,

第7题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》教学活动中一般将课

分成单一课和综合课，其依据是（）

{A}.教学内容

{B}.教学目标

{C}.教学手段

{D}.教学任务

正确答案:D,

第8题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）＞单项选择题》提出“明了、联想、

系统、方法”四段教学法的是（）

{A}.赫尔巴特

{B}.夸美纽斯

{C}.洛克

{D}.杜威

正确答案：A,

第9题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》在教鸟的概念时，用

麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征,

这是适当地运用了（）

{A}.案例

{B}.命题

©.反例

{D}.正例

正确答案：D,

第10题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类:未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》教育主体确定，教育

对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步

定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）。

{A}.前制度化教育阶段

{B}.制度化教育阶段

（C}.非制度化教育阶段

{D}.学校萌芽阶段

正确答案：A,

第11题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》下列哪项不属于小学

英语课程的分级标准（）

{A}.表达技能

出}.语言技能

{C}.语言知识

{D}.文化意识

正确答案：A,

第12题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）＞单项选择题》某班主任在期末考试

结束后，给成绩好的学生颁发“学习小标兵”，给乐于助人的学生颁

发“小天使”等奖状，他是运用了（）的教育方法。

{A}.说服教育法

{B}.激励法

{C}.榜样示范法

{D}.暗示法

正确答案：B,

第13题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）＞单项选择题》张老师在生字教学中

发现部分学生有丢笔少划的现象，于是把“小学生丢笔少划现象的原

因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提

出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一

步调整教学行动方案，这种研究方法属于（）。

{A}.教育实验法

{B}.教育行动研究

{C}.教育叙事研究

{D}.个案研究法

正确答案：B,

第14题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》在教学中，通过让学

生观察所学事物或教师语言的形象描述。引导学生形成对所学事物、

过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书

本知识和发展认知能力的教学原则是（）。

{A}.直观性原则

{B}.启发性原则

{C}.循序渐进原则

{D}.巩固性原则

正确答案：A,

第15题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类:未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》教师在教学生掌握科

学概念时，一般多采用“变式”，其目的主要是（）

{A}.激发兴趣

{B}.引起注意

{C}.丰富想象

{D}.区分本质特征与非本质特征

正确答案:D,

第16题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题>“明知山有虎，偏向

虎山行”描写的心理活动是（）

{A}.认识过程

{B}.情绪情感过程

{C}.意志过程

{D}.个性过程

正确答案：C,

第17题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》迁移的实质是（）

{A}.新旧知识的同化过程

{B}.新旧知识的顺应过程

{C}.新旧经验的整合过程

{D}.新旧经验的重组过程

正确答案：C,

第18题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题>小学儿童思维发展的

基本特征是（）

{A}.以具体形象思维为主

{B}.从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主

{C}.以抽象逻辑思维为主

{D}.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

正确答案:D,

第19题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》在考试中遇到了之前

练习过的题型，属于（）

{A}.水平迁移

{B}.垂直迁移

©.近迁移

{D}.远迁移

正确答案：C,

第20题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类:未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》（）利用黑猩猩做了

一系列实验，证明了黑猩猩的学习是一种顿悟，而不是尝试错误。

{A}.苛勒

{B}.托尔曼

{C}.斯金纳

{D}.韦特海默

正确答案：A,

第21题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）＞单项选择题》下面对于烫伤的处置

错误的是（）

{A}.迅速避开热源

{B}.在水龙头下用冷水持续冲洗伤部

{C}.用毛巾擦拭并按摩伤处

{D}.及时去医院就医

正确答案：C,

第22题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》某版教科书《敬业与

乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属

于教科书的什么系统（）

{A}.练习系统

{B}.知识系统

{C}.助读系统

{D}.选文系统

正确答案：C,

第23题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题>外出遇到雷雨天气不

正确的做法是（）

{A}.赶快到大树下躲雨

{B}.不要在空旷的野外停留.要及时躲避

{C}.迅速抛弃导电物体

{D}.尽量降低身体高度

正确答案：A,

第24题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》（）是以教育目的为指

导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳

动、生活、品行等方面的小结与评价。

{A}.操行评定

{B}.成绩评定

{C}.素质评定

{D}.道德评定

正确答案：A,

第25题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》人的语言、思维的发

展都分别存在着关键期，这说明人的身心发展具有（）

{A}.顺序性

{B}.阶段性

{C}.不平衡性

{D}.差异性

正确答案：C,

第26题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）>单项选择题》下列对小学生知觉发

展的特点表述不正确的是（）

{A}.有意性、目的性明显发展

{B}.分析与综合水平提高

{C}.策略性逐渐提高

{D}.能够确定较远的空间距离

正确答案:D,

第27题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题>我国心理学家通常将

个体的心理发展划分为八个阶段。其中，小学生主要处于（）

{A}.幼儿期

{B}.童年期

{C}.少年期

{D}.青年期

正确答案：B,

第28题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》记忆过程包括（）

{A}.识记、保持和遗忘

{B}.识记、再认和回忆

{C}.识记、保持和联想

{D}.识记、保持、再认或回忆

正确答案:D,

第29题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》小学教育通常是指一

个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为

（）岁的儿童。

{A}.5〜11

出}.5〜12

{C}.6〜12

{D}.7〜13

正确答案：C,

第30题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题>桑代克的学习三律指

的是（）

{A}.准备律、效果律、练习律

{B}.准备律、练习律、类化律

{C}.练习律、思考律、迁移律

{D}.练习律、因果律、近因律

正确答案：A,

第31题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题>有关迁移的经验类化

说是由美国心理学家（）提出的。

{A}.桑代克

{B}.武德沃斯

{C}.贾德

{D}.詹姆士

正确答案：C,

第32题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类:未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）>单项选择题>苏霍姆林斯基曾说过：

“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的

是教师的专业知识中必须包括（）

{A}.文化知识

{B}.条件性知识

{C}.实践性知识

{D}.本体性知识

正确答案：B,

第33题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》遗忘曲线的首先提出

者是（）

{A}.巴甫洛夫

{B}.艾宾浩斯

{C}.奥苏伯尔

{D}.弗洛伊德

正确答案：B,

第34题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）＞单项选择题》新课程改革中提出的

课程“三维目标”是指（）

{A}.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观

{B}.知识、智力、能力

{C}.基本知识、基本技能、基础性学力

{D}.知识、智力、情感

正确答案：A,

第35题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题>小明最近一周的情绪

一直不高，他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访.这体

现了教师劳动的（）。

{A}.创造性

{B}.长期性

{C}.示范性

{D}.广延性

正确答案:D,

第36题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题>我国明朝末期的东林

书院强调“家事、国事、天下事，事事关心”，这在一定程度上反映

了教育的（）

{A}.政治功能

出}.人口功能

{C}.经济功能

{D}.文化功能

正确答案：A,

第37题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题>“人逢喜事精神爽”

这种情绪属于（）

{A}.激情

{B}.应激

{C}.心境

{D}.热情

正确答案：C,

第38题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题>“多一把尺子，就多

一个好学生”，这反映的评价观是（）

{A}.评价是促进学生发展的“泵”

{B}.评价应该多关注过程

{C}.学生是评价的主体

{D}.评价标准应该多元化

正确答案：D,

第39题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类:未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》教师通过研究本班级

教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断

地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法。

{A}.行动研究

{B}.教学诊断

{C}.自我提问

{D}.阅读新知

正确答案：A,

第40题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题>教师教学导人行为的

原则不包括（）

{A}.导入要有较强的目的性和针对性

{B}.导入要具有关联性

{C}.导入要有趣味性，有一定艺术魔力

{D}.导入有统一的定法

正确答案：D,

第41题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》在潮湿的山洼中，大

量的蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物聚集在一堆长满苔葬的腐木中，它们共

同构成一个（）

{A}.生态系统

{B}.生物群落

{C}.种群

{D}.食物网

正确答案：A,

第42题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》下列属于学生学习内

部动机的是（）

{A}.学好普通话可以得到老师的表扬

{B}.学好普通话可以得到别人的羡慕

{C}.学好普通话将来可以在比赛中获奖

{D}.喜欢听播音员纯正的普通话

正确答案:D,

第43题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题》通过对要学习的新材

料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例

子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是（）

{A}.过度学习

出}.深度加工

{C}.组块化编码

{D}.及时复习

正确答案：B,

第44题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题>小白鼠通过不断尝试

错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）

{A}.独立的发现学习

{B}.有指导的发现学习

{C}.有意义学习

{D}.接受学习

正确答案：A,

第45题（单项选择题）（每题2.00分）题目分类：未按章节分类的

试题（如真题、模拟预测题）》单项选择题>苏联心理学家维果茨

基认为，学生的发展有两种水平：一种是学生独立