山东省菏泽市郓城县2021-2022学年九年级下学期期中化学试题

化学试题可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。1.下列物质的用途利用其物理性质的是（）A.生石灰用作干燥剂B.铁粉用作食品保鲜吸氧剂C.铜用于制作导线D.液氧用作火箭助燃剂【答案】C【解析】【详解】A.生石灰用作干燥剂是利用生石灰的化学性质，故选项错误；B.铁粉用作食品保鲜吸氧剂是利用铁易生锈，属于化学性质，故选项错误；C.铜用于制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质，故选项正确；D.液氧用作火箭助燃剂是利用液氧的助燃性，属于化学性质，故选项错误。故选C。2.把握和践行“绿水青山就是金山银山”理念，对于建设生态文明、建设美丽中国有重要的理论和现实意义。下列做法与该主旨不相符的是A.生活垃圾分类投放 B.共享单车出行，节能减排C.推广使用太阳能等清洁能源 D.生活污水直接排入长江【答案】D【解析】【分析】【详解】A.生活垃圾分类投放可以减少垃圾污染，有的能回收再利用，符合主旨，不符合题意；B.骑共享单车出行，节能减排，不污染环境，符合主旨，不符合题意；C.推广使用太阳能等清洁能源不污染环境，符合主旨，不符合题意；D.生活污水直接排入长江，会造成水污染，不符合主旨，符合题意。故选D。3.2021年3月22日—28日是第34届中国水周。关心水、爱惜水、保护水是永恒的主题。下列关于水的说法正确的是A.活性炭在净水中起着吸附和消毒作用B.生活中可通过煮沸或过滤来降低水的硬度C.用加水溶解测温的方法，可鉴别氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠三种白色固体D.电解水的实验中，正、负极产生的气体体积之比约为2:1【答案】C【解析】【详解】A.活性炭能吸附水中色素和异味，不具有消毒作用，不正确；B.生活中可通过煮沸来降低水的硬度，过滤可除去不溶性杂质，不能降低水的硬度，不正确；C.氢氧化钠溶于水放热温度升高，硝酸铵溶于水吸热温度降低，氯化钠溶于水温度不变，正确；D.正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1:2，不正确。故选C。4.正确操作是化学实验成功的基础，下列操作正确的是A.用滴管取液体 B.稀释浓硫酸C.取用固体粉末 D.塞紧橡胶塞【答案】C【解析】【详解】A.使用胶头滴管取少量液体时，要把胶头滴管中的空气排空后再吸取液体，不符合题意；B.稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快的散发出去，且标签应朝向手心处，图中标签未朝向手心，不符合题意；C.往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，符合题意；D.应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器，不符合题意。故选C。5.“芯片”是电子产品的核心部件，氮化镓是制造芯片的材料之一，如图是镓元素（Ga）的原子结构示意图及元素周期表的一部分。下列说法不正确的是A.镓属于金属元素，m=3 B.镓化学性质比较活泼，易形成阳离子Ga+3C.镓元素位置应该在Z处 D.镓的最外层电子数与A1相同【答案】B【解析】【详解】A.由“金”字旁可知，镓属于金属元素，在原子中，质子数=核外电子数，故31=2+8+18+m，m=3，不符合题意；B.由原子结构示意图可知，镓原子的最外层电子数为3，大于4，在化学反应中，容易失去最外层3个电子，从而带上3个单位的正电荷，形成Ga3+，符合题意；C.质子数=原子序数=31，镓是31号元素，位置应该在Z处，不符合题意；D.镓和铝位于同一主族，最外层电子数相同，不符合题意。故选B。6.科学家研究得到一种物质，其分子结构像一只小狗（如图），于是取名叫狗烯，狗烯的化学式为C26H26，下列关于狗烯的说法正确的是A.狗烯的相对分子质量为338gB.狗烯中碳元素和氢元素的质量分数相等C.狗烯由26个碳原子和26个氢原子构成D.狗烯在氧气中燃烧生成二氧化碳和水【答案】D【解析】【分析】A.相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写。B.根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。C.根据狗烯的微观构成，进行分析判断。D.根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断。【详解】A.狗烯的相对分子质量为338，故选项说法错误。B.狗烯中碳元素和氢元素的质量比为（12×26）：（1×26）=12：1，则狗烯中碳元素和氢元素的质量分数不相等，故选项说法错误。C.狗烯是由狗烯分子构成的，1个狗烯分子是由26个碳原子和26个氢原子构成的，故选项说法错误。D.由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，狗烯在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，故选项说法正确。故选D。7.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是A.元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的B.结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同C.微粒观：过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的D.转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水【答案】C【解析】【详解】A.过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的，说法正确，不符合题意；B.分子是保持物质化学性质的最小粒子；过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同，说法正确，不符合题意；C.过氧化氢是由过氧化氢分子构成，说法不正确，符合题意；D.过氧化氢在二氧化锰催化下可以分解生成水，说法正确，不符合题意。故选C。8.如果将物质按单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，下图中甲、乙、丙、丁是四种不同类别的物质，且相连物质之间均能发生化学反应。下列说法符合图示要求的是A.当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时，丁可以为碳酸钠B.当甲为氯化铜时，丁可以为氢氧化钠C.当丁为氧气时，甲、乙、丙可以为红磷、甲烷、一氧化碳D.当丁为盐酸时，甲、乙、丙可以为铜、硝酸银、氢氧化钙【答案】B【解析】【分析】【详解】A.根据题意，甲、乙、丙、丁是四种不同类别的物质，当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时，丁不可以为碳酸钠，因为碳酸钠属于盐，不符合题意；B.氯化铜能和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和氯化钠，当甲为氯化铜时，丁可以为氢氧化钠。如果丁是氢氧化钠，则乙和丙分别是盐酸（酸）或二氧化碳（能和碱反应的非金属氧化物）中的一种，符合题意；C.当丁为氧气时，虽然红磷、甲烷、一氧化碳都能和氧气反应，但红磷和氧气一样也是单质，不符合题意；D.当丁为盐酸时，虽然盐酸、铜、硝酸银、氢氧化钙属于不同类别的物质，但盐酸和铜不能发生反应，不符合题意。故选B。9.现有氢氢化钠和稀盐酸两种溶液，某同学将其中一种溶液慢慢滴加到另一溶液中时pH变化如图所示，下列说法正确的是A.A→B证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了化学反应B.该反应是稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中C.A点溶液的溶质为NaOH和NaClD.向B点溶液中滴加几滴紫色石蕊溶液，溶液变红【答案】A【解析】【分析】由图可知，pH值的变化是从小于7逐渐到大于7，可知原溶液显酸性，然后不断的加入碱性溶液，发生酸碱反应，使pH增大，说明是将氢氧化钠慢慢滴加到稀盐酸中。【详解】A.A点到B点变化过程中pH逐渐增大，至pH=7，最后至大于7，证明酸和碱发生了中和反应，故选项正确。B.由图可知，pH值的变化是从小于7逐渐到大于7，可知原溶液显酸性，然后不断的加入碱性溶液，发生酸碱反应，使pH增大，说明是将氢氧化钠慢慢滴加到稀盐酸中，故选项错误；C.A点时溶液的pH小于7，显酸性，此时部分稀盐酸发生了反应，A点溶液的溶质为HCl和NaCl，故选项错误；D.B点时的溶液的pH大于7，显碱性，向B点溶液中滴加几滴紫色石蕊溶液，溶液变蓝，故选项错误。故选A。10.分析推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是A.置换反应有单质和化合物生成，则有单质和化合物生成的反应都是置换反应B.单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质C.灭火的原理是破坏燃烧的条件，则破坏燃烧的条件一定能达到灭火的目的D.溶液具有均一性、稳定性，则长期放置后不会分层的液体一定是溶液【答案】C【解析】【分析】【详解】A.置换反应有单质和化合物生成，有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，如CO+CuOCu+CO2，不是置换反应，选项推理不正确；B.单质中只含有一种元素，只含有一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合气体中，只含有氧元素，选项推理不正确；C.灭火的原理是破坏燃烧的条件，则破坏燃烧的条件一定能达到灭火的目的，故选项推理正确；D.溶液具有均一性、稳定性，则长期放置后不会分层的液体不一定是溶液，如水是纯净物，不是溶液，选项推理不正确。故选C。二、非选择题（本题包括6小题，11-15题每空1分，16题5分，共30分）11.请用适当的化学用语填空。（1）2个氧原子______。（2）保持氮气化学性质的粒子______。（3）人体缺少会导致骨质疏松的元素______。（4）氯化铁中铁元素的化合价为+3价______。【答案】①.2O②.N2③.Ca④.【解析】【详解】（1）原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个氧原子：2O；（2）氮气由氮分子构成，故保持氮气化学性质的粒子是氮分子，分子用化学式表示，故填：N2；（3）老年人缺钙会导致骨质疏松，故填：Ca；（4）元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氯化铁中铁元素的化合价为+3价表示为：。12.化学知识与生产生活紧密相连。（1）预防新冠肺炎，要保持均衡膳食，提高自身的免疫力。某同学的营养早餐是：豆浆、馒头、鸡蛋、苹果。其中馒头所提供的营养物质为_______。（2）医用一次性口罩内层为熔喷布，以聚丙烯为主要原料，聚丙烯属于______材料；口罩鼻梁上的金属条通常采用铝条，铝条耐腐蚀的原因是________（用化学方程式表示）。（3）过氧乙酸溶液是常用的消毒液。过氧乙酸（C2H4O3）无色且有辛辣味；具有强氧化性，温度稍高即分解放出氧气并生成醋酸（C2H4O2）。其分解的化学方程式为_______。（4）为了完成2060年实现碳中和的目标，不断增加绿地面积，探寻二氧化碳的转化方法。下图是将二氧化碳高效转化为甲醇的微观过程，关于该过程说法不正确是______。A.该过程实现了无机物到有机物的转化B.甲、乙、丙、丁四种物质中只有乙属于单质C.丙的化学式为CH3OHD.参加反应的甲和乙的分子个数比1：1（5）如图为20℃时氯化钠饱和溶液中溶质和溶剂的质量关系，则20℃时氯化钠的溶解度为______g。某医药公司要生产0.9%的生理盐水100吨，需要该温度下的氯化钠饱和溶液_____吨。【答案】（1）糖类（2）①.有机合成（或有机高分子）②.（3）（4）D（5）①.36②.3.4【解析】【小问1详解】馒头中富含糖类，则馒头所提供的营养物质是糖类，故填糖类。【小问2详解】聚丙烯是一种塑料，属于有机合成材料，故填有机合成；铝条耐腐蚀的原因是铝与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝与氧气的反应，故反应的化学方程式写为：4Al+3O2=2Al2O3。【小问3详解】由题文可知，过氧乙酸在加热的条件下反应生成醋酸和氧气，故反应的化学方程式写为：2C2H4O32C2H4O2+O2↑。【小问4详解】A二氧化碳是一种无机物，甲醇属于有机物，该过程是二氧化碳与氢气反应生成甲醇和水，实现了无机物到有机物的转化，选项正确；B由图可知，甲、乙、丙、丁四种物质中，乙是氢气，属于单质，选项正确；C由图可知，丙的化学式为CH3OH，选项正确；D由图可知，图中甲分子的数目为1，生成物的分子中含有6个氢原子，则参加反应的氢分子，即乙分子的数目为3，则参加反应的甲和乙的分子个数比1：3，选项错误。故填D。【小问5详解】图为20℃时氯化钠饱和溶液中溶质和溶剂质量关系，由图可知，20℃时，当饱和溶液中的水的质量为100g时，溶质氯化钠的质量为36g，则20℃时氯化钠的溶解度为36g，故填36；解：设需要该温度下的氯化钠饱和溶液的质量为x100吨×0.9%=x××100%x=3.4吨答：需要该温度下的氯化钠饱和溶液的质量为3.4吨。13.某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红（主要成分Fe2O3），要求全过程不引入其他金属元素。设计实验方案如下图所示：请回答下列问题：（1）工厂废液中加入过量A反应的化学方程式为___________。（2）用化学式表示固体甲的成分___________。（3）溶液甲中的金属离子是___________（用离子符号表示）。（4）完成步骤④的化学方程式：2___________。【答案】①.②.FE.Cu③.Na+、Fe2+④.H2O【解析】【分析】【详解】（1）因为金属活动性顺序中铁排在铜前面，加入过量的铁可以将氯化铜中的铜置换出来，同时生成氯化亚铁，没有带进新的金属，所以A是铁，铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，反应的化学方程式为：。（2）因为铁和氯化铜反应生成铜，又因为铁过量，所以固体甲的成分是铜和铁，用化学式表示为：FE.Cu。（3）溶液甲是加入过量的铁充分反应后得到的，铁将氯化铜全部反应生成铜和氯化亚铁，铁不能和氯化钠反应，因此溶液中不含氯化铜，含有氯化亚铁和氯化钠。氯化亚铁中含有的亚铁离子和氯化钠中含有的钠离子是金属离子，故溶液甲中的金属离子是：Na+、Fe2+。（4）从提供的化学方程式中可知，反应后FE.O、H三种原子的个数分别是：4.12.12，反应前已知物质中FE.O、H三种原子的个数分别是：4.10.8，因为化学反应前后原子的种类和数目都不变，所以未知物质的2个分子中含有O、H两种原子的个数分别是：2.4，因此该物质的一个分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故填：H2O。14.下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。(1)写出仪器①的名称_______。(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的发生装置是_______(填字母代号)，在装入药品前应先检查装置的_______。(3)用装置C收集氧气时，其验满的方法是_______。【答案】①.集气瓶②.A③.气密性④.把带火星木条放在集气瓶口，木条复燃，说明满了【解析】【详解】(1)仪器①的名称为集气瓶。(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应为固体加热反应，应选择的发生装置是A；在装入药品前应先检查装置的气密性，防止装置漏气。(3)氧气具有助燃性，用装置C收集氧气时，其验满的方法是把带火星木条放在集气瓶口，木条复燃，说明满了。15.为加深对酸的主要性质的认识，通过实验解释生活中的一些现象。在学完酸的化学性质后，老师组织同学们完成了以下实验活动。【实验内容与分析】实验一：按如图所示完成实验。实验二：往生锈的铁钉中加入足量的稀盐酸。实验三：往滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸。实验四：往5.3克Na2CO3粉末中加入足量的稀盐酸。（1）实验一中，观察到石蕊溶液变______色。（2）实验二中，观察到溶液由无色变成黄色，一段时间后有气泡产生，请解释出现这两个现象的原因________。（3）实验三中，观察到溶液由红色变成无色，由此现象分析，反应后所得溶液中，溶质成分的可能组合有（不考虑酚酞）_____（用化学式表示）。（4）请计算，实验四中理论上可以生成二氧化碳的质量为________克。【应用与拓展】（5）结合以上实验内容，请设计实验方案除去铜粉中混有的氧化铜，得到纯净的铜________。（6）小明在征得老师的同意后，继续进行了如下图所示实验。由上述实验可以得出氢氧化钙的哪些化学性质________。【答案】（1）红（2）稀盐酸先与铁锈反应生成氯化铁，后再与铁反应生成氢气（答案合理即可）（3）NaCl或NaCl和HCl（4）2.2（5）取混合物于烧杯中，加入足量稀盐酸（或稀硫酸），充分反应后过滤，将滤渣洗涤，干燥获得纯净的Cu（6）①能使酚酞溶液变红；②能与稀盐酸反应（答案合理即可）【解析】【小问1详解】稀盐酸是酸性溶液，能使紫色石蕊溶液变红；故填：红。【小问2详解】生锈的铁钉中含有氧化铁和铁，铁钉外面的氧化铁先与稀盐酸反应生成氯化铁和水，氯化铁溶液显黄色，待氧化铁反应完毕后，铁再与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，因此可以看到有气泡产生；故填：稀盐酸先与铁锈反应生成氯化铁，后再与铁反应生成氢气。【小问3详解】实验三中稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，溶液由红色变为无色，说明溶液不再显碱性，因此说明溶质中不含有氢氧化钠，由于无色酚酞溶液在中性溶液和酸性溶液中均不变色，若溶液为中性，则说明溶质只有氯化钠，若溶液为酸性，则说明溶质中含有氯化钠和稀盐酸，故溶质的组成有两种情况：Na