山东省德州市武城育才实验学校2021-2022学年九年级上学期期中化学试题

九年级化学期中考试题一、选择题(每题只有一答案符合题意，1-12题每个2分，13-16题每个3分，共36分)1.下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A.水结冰冰融化 B.铁生锈铁熔化C.汽油挥发汽油燃烧 D.牛奶酸败牛奶煮沸【答案】C【解析】【详解】A.水结冰冰融化都没有生成新的物质是物理变化，故A不符合题意；B.铁生锈生成了新的物质铁锈，是化学变化，铁熔化没有生成新的物质，是物理变化，故B不符合题意；C.汽油挥发没有生成新的物质，是物理变化，汽油燃烧，生成新的物质二氧化碳和水，是化学变化，故选C；D.牛奶酸败生成了新的物质，是化学变化，牛奶煮沸没有生成新的物质，是物理变化，故D不符合题意。故选C。2.当你打开试卷时，可能会闻到一些油墨的气味，这主要是因为构成物质的微粒（）A.质量很小 B.不断运动 C.体积很小 D.之间有空隙【答案】B【解析】【详解】A.闻到一些油墨的气味与质量大小无关，故A错；B.会闻到一些油墨的气味，是由于构成油墨的分子在不断运动，与人体的嗅觉细胞接触，而闻到，故B正确；C.体积小是从是否用肉眼看到与闻到一些油墨的气味无关，故C错；D.油墨的三态变化说明分子之间有间隙，与闻到一些油墨的气味无关，故D错．故选B．3.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是A.\o"中国教育出版网\" B.\o"中国教育出版网\" C.\o"中国教育出版网\" D.\o"中国教育出版网\"【答案】A【解析】【详解】A.实验室常用点燃的火柴点燃酒精灯，禁止用燃着的酒精灯点燃酒精灯，实验操作正确；B.用量筒量取液体的体积，视线与凹液面的最低处在同一水平线上，实验操作错误；C.液体药品的取用：细口瓶塞倒放在桌面上，试管口与细口瓶瓶口紧挨在一起，慢慢倾倒，实验操作错误；D.胶头滴管的使用：胶头滴管应垂直悬空在试管口，禁止将胶头滴管伸入试管内滴加液体，污染试剂，实验操作错误；答案：A。4.下列反应中属于分解反应的是A.\o"中国教育出版网\" B.\o"中国教育出版网\"C.\o"中国教育出版网\" D.\o"中国教育出版网\"【答案】D【解析】【详解】A.\o"中国教育出版网\"，不是一种物质参与反应生成多种物质的反应，不属于分解反应；B.\o"中国教育出版网\"，多种物质参与反应生成一种物质的反应，属于化合反应；C.\o"中国教育出版网\"，多种物质参与反应生成一种物质的反应，属于化合反应；D.\o"中国教育出版网\"，以后总物质参与反应生成多种物质的反应，属于分解反应；答案：D。5.我国著名化学家徐光宪因在稀土元素等研究领域做出杰出贡献，荣获2008年度“国家最高科学技术奖”。铈(Ce)是一种常见的稀土元素，下列关于铈的说法正确的是\o"中国教育出版网\"A.中子数是58 B.核外电子数为58C.铈元素是非金属元素 D.相对原子质量140.1g【答案】B【解析】【详解】A．根据元素周期表中一格提供的信息，相对原子质量=质子数+中子数，而原子序数=核外电子数=质子数=58，而不是中子数，说法错误；B.根据元素周期表中一格提供的信息，核外电子数=原子序数=质子数=58，说法正确；C.根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“钅”字旁；可知铈元素是金属元素，说法错误；D.相对原子质量单位是“1”，不是“克”，说法错误；答案：B。6.下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是A.\o"中国教育出版网\" B.\o"中国教育出版网\" C.\o"中国教育出版网\" D.\o"中国教育出版网\"【答案】B【解析】【详解】纯净物是指由同种物质组成的物质；混合物是指由不同种物质组成的物质；所含微粒微粒种类物质种类纯净物或混合物A\o"中国教育出版网\"11纯净物B\o"中国教育出版网\"33混合物C\o"中国教育出版网\"11纯净物D\o"中国教育出版网\"11纯净物点评：物质是由微粒构成的，根据微粒的种类可判断物质的种类。7.国际互联网上报道：“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血”。我国政府即将启动“酱油补铁工程”。这里的铁是指A.四氧化三铁 B.铁原子 C.铁单质 D.铁元素【答案】D【解析】【详解】这里的铁不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。故选：D。8.NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体，在实验室中，收集NO时可选用的集气方法是A.排水集气法 B.向上排空气集气法C.向下排空气集气法 D.排水集气法或向上排空气集气【答案】A【解析】【详解】NO难溶于水，可用排水法收集，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体，不能用排空气法收集。故选A。9.空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是A.开发新能源代替化石燃料 B.改进汽车尾气的净化技术C.节假日燃放烟花爆竹 D.控制PM2.5的排放以减少雾霾天气【答案】C【解析】【详解】A．开发新能源代替化石燃料，减少了空气污染物的排放，有利于空气质量的提高；B．改进汽车尾气的净化技术减少了空气污染物的排放，有利于空气质量的提高；C．节假日燃放烟花竹会产生二氧化硫、和烟尘等污染物，不利于提高空气质量的提高；D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气，减少了空气污染物的排放，有利于空气质量的提高；故答案选C10.下列微粒结构示意图中表示阳离子的是A.\o"中国教育出版网\" B.\o"中国教育出版网\"C.\o"中国教育出版网\" D.\o"中国教育出版网\"【答案】D【解析】【详解】试题分析：原子得失电子形成离子。当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子。故选D。考点：原子结构示意图与离子结构示意图11.下列实验现象的描述正确的是（）A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白色烟雾C.硫在空气中燃烧，生成二氧化硫D.木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰，产生大量白烟【答案】A【解析】【详解】A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。B.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。C.硫在空气中燃烧，生成二氧化硫，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。故选A。【点睛】涉及实验现象的问题，应当注意不应出现生成物的名字即实验结论；并且在实验现象中正确分析出“烟”、“雾”的区别。12.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是\o"中国教育出版网\"A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹【答案】D【解析】【详解】A.打开弹簧夹，烧杯中的水进入到集气瓶中，进入的水约占集气瓶体积的1/5，所以该实验可证明空气中氧气的体积含量约占五分之一，选项A正确；B.实验时红磷一定要过量，保证完全消耗装置内的氧气，选项B正确；C.实验前一定要检验装置的气密性，防止装置漏气，导致测定结果不准确，选项C正确；D.红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹，此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，气压增大，进入集气瓶中的水偏少，导致结果偏小，选项D错误。故选：D\o"中国教育出版网\"13.下列是汽车尾气处于过程中发生的某个反应的微观示意图，下列说法正确的是\o"中国教育出版网\"A.该反应为化合反应 B.该反应中元素种类发生改变C.该反应中分子发生改变 D.该反应为分解反应【答案】C【解析】【详解】A.生成物两种，不属于化合反应，错误。B.由图可知，该反应中元素种类没有发生改变，错误。C.由图可知，该反应中分子发生改变，正确。D.该反应反应物两种，不属于分解反应，错误。故选：C。14.下列有关镁原子和镁离子的叙述正确的是A.核电荷数不同 B.核外电子数相同 C.电子层数相同 D.属于同一种元素【答案】D【解析】【分析】【详解】A.镁原子在变成镁离子过程中，原子的核电荷数不变，即两种微粒的核电荷数相同，此选项不正确；B.一个镁原子失去2个电子变为镁离子，故两种微粒的核外电子数不同，此选项不正确；C.镁原子的最外层电子数是2，失去2个电子后变为镁离子，故电子层由3层变为2层，此选项不正确；D.镁原子在变成镁离子过程中，原子的核电荷数不变，即两种微粒仍属于同一种元素，此选项正确。故选D。\o"中国教育出版网\"点睛】15.将零散知识整理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一、以下归纳中不正确的A.在化学反应中原子不可分 B.最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体原子C.质子数相同的原子属于同种元素 D.分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子【答案】B【解析】【详解】A.原子是化学变化中的最小微粒，在化学反应中不可再分，说法正确；B.最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体原子，可能是阳离子或阴离子，说法错误；C.元素是指具有相同的核电荷数的一类原子的总称，核内质子数相同的原子属于同一种元素，说法正确；D.构成物质的微粒有三种：分子、原子和离子，说法正确；答案：B。16.某元素R的原子序数为m，能够形成核外有x个电子的Rn-离子，则下列关系正确的是A.m=nB.m=n+xC\o"中国教育出版网\"m=n-xD.m=x-n【答案】D【解析】【分析】【详解】Rn-离子是R原子得到n个电子形成的，Rn-离子核外有x个电子，所以R原子中的电子数为x-n，因为原子中质子数=核外电子数，原子序数在数值上等于原子内的质子数，所以m=x-n，故选D。二、填空题(共39分)17.图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A.B.C.D是四种粒子的结构示意图。请你回答：\o"中国教育出版网\"（1）钙元素的相对原子质量为___________，氟元素符号为___________，D中的x为___________，（2）AB.C.D结构示意图中，属于同种元素的是___________(填字母，下同)；具有相对稳定结构的是___________；属于阴离子的是___________，写出离子符号___________。（3）A粒子的化学性质与___________(选填“B”“C”或“D”)粒子的化学性质相似。【答案】（1）①.40.08②.F③.8（2）①.BC②.CD③.C④.Cl-（3）B【解析】【分析】【小问1详解】在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故钙元素的相对原子质量为40.08；在元素周期表中，元素名称右上角的为元素符号，故氟元素元素符号F，D中x=18-2-8=8，故填：40.08；F；8。【小问2详解】元素是质子数相同的一类原子的总称，B.C质子数相同，属于同种元素；C.D的最外层电子数均为8，均属于稳定结构的粒子，C核外电子数大于核电荷数，属于阴离子，离子符号Cl-，故填：BC；CD；C；Cl-。【小问3详解】AB最外层电子数相同，化学性质相似，故填：B。18.如图所示，将滴有酚酞溶液的滤纸条放在试管中，试管口塞上一团滴有浓氨水的棉花。\o"中国教育出版网\"（1）实验中观察到___________，说明了___________。（2）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而棉花却变成了红色。导致这种现象的原因可能是___________。（3）如图是氢分子和氧分子运动的示意图。\o"中国教育出版网\"①在A.B.C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是___________(填字母)。②从图中可见，影响分子运动速率的因素，除温度外，还与___________有关。③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：___________。【答案】（1）①.酚酞试液由右至左依次变红②.氨分子是不断运动的（2）酚酞试液滴在棉花上，浓氨水滴在滤纸上（3）①.BC②.分子种类③.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快【解析】【小问1详解】棉花上的浓氨水中的氨分子是不断运动的，当运动到酚酞试液中时，氨分子能和其中的水结合生成氨水，从而使酚酞试液变红色，因此实验中观察到的现象是酚酞试液由右至左依次变红。【小问2详解】某同学做此实验时，发现滤纸条上没有什么变化，而试管中所塞的棉花却变成了红色，导致这种现象产生的错误操作可能是酚酞试液滴在棉花上，浓氨水滴在滤纸上，这是因为相同条件下氨分子运动的速率比酚酞分子运动的速率快，同时这一实验还说明，两种试剂中，浓氨水具有挥发性。【小问3详解】①在A.B和C中，BC是同种分子，且在127℃时分子\o"中国教育出版网\"运动速率大于27℃，故能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是B和C；②从图中可见，氢气和氧气在27℃时\o"中国教育出版网\"分子运动速率不同，故影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子种类有关；③湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快。能说明“温度升高，分子运动速率加快”。19.分析如图所示的两个实验，回答下列问题：\o"中国教育出版网\"（1）甲是硫粉在氧气里燃烧的实验。写出该反应的文字表达式___________。该反应的基本类型是___________。集气瓶里放入少量水的目的主要是___________，由此推测，SO2具有的物理性质是___________。（2）乙是细铁丝在氧气里燃烧的实验。①集气瓶底放入少许水的目的是___________。②若实验中铁丝没有燃烧，其原因除火柴刚点燃就伸入集气瓶中外，还可能的原因是___________：（3）上述两实验中用到的氧气，最好采用___________方法收集。【答案】（1）①.硫+氧气\o"中国教育出版网\"二氧化硫②.化合反应③.吸收二氧化硫，防止污染空气④.易溶于水（2）①.防止集气瓶炸裂②.未除锈（3）排水【解析】【小问1详解】硫燃烧生成二氧化硫，文字表达式：硫+氧气\o"中国教育出版网\"二氧化硫，该反应符合多变一的特点，属于化合反应，集气瓶里放入少量水的目的主要是吸收二氧化硫，防止污染空气，由此推测，SO2具有的物理性质是易溶于水，故填：硫+氧气\o"中国教育出版网\"二氧化硫；化合反应；吸收二氧化硫，防止污染空气；易溶于水。【小问2详解】①集气瓶底放入少许水的目的是防止生成的高温熔融物溅落使集气瓶炸裂，故填：防止集气瓶炸裂。②若实验中铁丝没有燃烧，其原因除火柴刚点燃就伸入集气瓶中外，还可能的原因是铁丝未除锈，故填：未除锈。【小问3详解】上述两实验中用到的氧气集气瓶中有水，最好采用排水方法收集氧气，故填：排水。20.下表为元素周期表中部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。\o"中国教育出版网\"（1）很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大的贡献，请写出其中一位科学家的名字：___________。（2）请画出16号元素原子结构示意图___________，化学反应中该原子比较容易___________(选填“得到”或“失去”)电子变成离子，写出离子符号___________。（3）上表中不同种元素最本质的区别是___________。（4）仔细观察上述周期表，我们能发现很多规律：①同周期(同一横行)元素的原子核外___________数相同，___________数从左到右依次递增；②同族(同一纵行)元素的原子核外___________数相同，___________数从上到下依次递增。【答案】（1）门捷列夫（2）①.\o"中国教育出版网\"②.得到③.\o"中国教育出版网\"（3）质子数不同（4）①.电子层②.最外层电子③.最外层电子④.电子层【解析】【小问1详解】根据1869年以门捷列夫为代表的科学家发现了元素周期表，因此元素周期表的发现，其中一位科学家的名字：门捷列夫；【小问2详解】根据原子结构示意图的画法画出硫原子的结构示意图为\o"中国教育出版网\"，最外层有6个电子，大于4个，易得到两个电子成为8电子稳定结构带2个单位的负电荷，该粒子为\o"中国教育出版网\"；【小问3详解】质子数决定元素的种类，上表中不同种元素最本质的区别是质子数不同【小问4详解】①同周期（同一横行）元素的原子核外电子层数相同，最外层电子数从左到右依次递增；②同族（同一纵行）元素的原子核外最外层电子数相同，电子层数从上到下依次递增。三、实验探究题21.通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A电解水B．分离空气C．加热高锰酸钾D．分解过氧化氢E．___________（1）请你在上面E处填写出另一种制取氧气的方法；___________。提供选用的装置如下：\o"中国教育出版网\"（2）写出标号仪器的名称：①___________；②___________。（3）若分解过氧化氢制取氧气，要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是___________(选填“甲”或“乙”或”丙”)；写出该反应的文字表达式___________。（4）若选择高锰酸钾制取O2，则应选择发生装置___________。该套装置有一处不足的地方，请你加以改进：___________，该操作的目的是：___________。（5）用排水法收集氧气，当气泡___________时，再开始收集；用图丁装置来收集氧气，气体应从___________(填“a”或“b”)端通入。（6）研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据：用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间浓度时间条件30%H2O215%H2O25%H2O2加入agMnO20.2分钟0.8分钟2.0分钟加入agFe2O37.0分钟9.0分钟16.0分钟问题：从上表中能得出哪些结论？(只任写一条即可)___________。【答案】（1）分解氯酸钾（2）①.试管②.锥形瓶（3）①.乙②.过氧化氢\o"中国教育出版网\"水+氧气（4）①.甲②.试管口塞一团棉花③.防止固体粉末进入导气管，堵塞导气管（5）①.泡连续均匀冒出②.a（6）二氧化锰催化效果比四氧化三铁更好【解析】【小问1详解】分解氯酸钾生成氯化钾和氧气，故填：分解氯酸钾。【小问2详解】由图可知，仪器为试管、锥形瓶，故填：试管；锥形瓶。【小问3详解】过氧化氢分解生成水和氧气，文字表达式：过氧化氢\o"中国教育出版网\"水+氧气，注射器可以控制添加药品速度，进而控制反应速度，要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是乙，故填：乙；过氧化氢\o"中国教育出版网\"水+氧气。【小问4详解】若选择高锰酸钾制取O2，该反应需要加热，则应选择发生装置甲，该套装置有一处不足的地方，试管口没有塞一团棉花，该操作的目的是：防止固体粉末进入导气管，堵塞导气管，故填：甲；试管口塞一团棉花；防止固体粉末进入导气管，堵塞导气管。。【小问5详解】用排水法收集氧气，当气泡连续均匀冒出时，再开始收集；用图丁装置来收集氧气，氧气密度比空气大，气体应从a端通入，故填：泡连续均匀冒出；a。【小问6详解】由图可知，二氧化锰制取氧气比四氧化三铁制取氧气相同体积所用时间更短，可知二氧化锰催化效果比四氧化三铁更好，故填：二氧化锰催化效果比四氧化三铁更好。22.现在市场上有许多充气包装食品，这些食品包装袋内填充的是什么气体？他们了解到食品厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一，填充的目的是防止食品挤压变形和防止食品霉变。某化学兴趣小组对此进行探究，请你一起参与他们的探究活动。【提出猜想】猜想①:填充的是氧气

；猜想②:填充的是______