2022年中考语文：成语（二）

2022年中考语文专题：成语（二）

1.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A.旅游交易会上，中国展商利用数字化平台，向世界全方位呈现中国眼有

缜机的旅游资源。

B.直到今天，我们所爱的英雄可鞍可通的事迹，还激励着我们，鼓舞着我

们前进。

c.经过30多年的m（卜后继、顽强拼搏，终于建成我国独立自主的全球卫

星定位导航系统，迎来人类卫星导航的''北斗时代

D.1951年6月，常香玉在报纸上看到中国人民志愿军遭受敌机轰炸，义博

填膺，她决定用义演募捐的方式捐献一架战斗机。

2.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.发展乡村旅游，推进移风易俗，把绿水青山变成了金山银山，让乡亲们

改变了贫困落后面貌，过上了富裕文明生活。

B.正在悠闲散步的钟大夫，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻

家步学隼向医院跑去。

C.党和人民披荆斩棘、栉风冰电，发扬钉钉子精神敢于啃硬骨头，脱贫攻

坚取得了重大历史性成就

D.促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制

订一套行之有期的激励机制和创新协同机制。

3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.五四运动爆发于民族值尊之际，是一场中国人民拯救民族危亡的革命运动。

B.帕米尔的边防战士长期坚守高原，他们始终住芳住缎，用青春守护祖国平安。

C瓦屋山景区的初夏，山上飞瀑倾泻其间，山下湖水波光粼粼，真是美不胜收。

D.新冠疫苗接种期间，接种疫苗的居民囿顾复始，接种剂次呈持续增长的趋势。

4.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A.要深入全面地认识对象，必须身顺耳填，长期观察。（《山水画的意境》）

B,她常常肝疼得整宿整宿蒯不覆本地睡不了觉。（《秋天的怀念》）

C自信与它的姊妹平和总是携手并进，分崩离析。（《庆祝奥林匹克运动

复兴25周年》）

D.这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春。（《蒲柳人家》）

5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

在南粤大地，全民阅读的氛围一天比一天厚事，越来越多的人捧起了书

A.

本。

B.中国行星探测任务被命名为〃天问”，彰显了中华民族的文化传承。

鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得△木二

C

分。

叶老师上古典诗词鉴赏课，各种典故停手曲来，旁征博引，使人受益匪

D.

浅。

6.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）

在血雨腥风的战争岁月里，无数中华英雄儿女为了民族的解放事业，用他们

A

宝贵的青春和热血，谱写了可歌可注的壮丽诗篇。

《围城》的讽刺幽默，蕴含着钱钟书先生深厚的学识素养。对于古今中外文

B.化、文学的典故，他总能够停手早手，巧为己用。

在太卜郑詹尹的眼里，屈原只不过就会做几首谈情说爱的山歌，时而说些性

C

众孽宠的大话罢了，并没有什么大的本领。

汶川地震已经过去13年了，感觉就像是发生在昨天一样，无数震惊的、悲伤

D.的、感动的画面还历历卷耳地出现在眼前。

7.下列各句中加点成语使用有误的一项是（）

A.我就不信，才这么点工夫，他竟能第再厚地了。

B.充满英雄主义色彩的电影《悬崖之上》在我市上映，广大观众o

C.我读了这本书，才知道世界上竟有这样的事，真是开卷春琏。

D.我们非常反对那种专注于艰深晦涩、娇号造作的文风。

8.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）

A.邓稼先当年隐姓埋名研两弹，今日枣.广用扬美名。

B.党员干部凡事要苜当基件，工作中迎难而上，公益活动也要带头参加。

广安医务工作者面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是m书无

C

黑的英雄。

D.他上课时老是心不李毫，所以老师讲的什么他根本就不知道。

9.下面加点的词语运用不正确的一项是（）

A.”正确答案只有一个〃这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根解帚囿。

医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无悔的英

B.

雄。

在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天

C

但之不。

D.几代‘'治沙人'’面对重重困难，团结一致，锲而不舍，把千年沙漠变成了绿洲。

10.下列语句中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.关于这个问题，大家众说纷纭，厅厅号较，一番争论后仍未得出一致的结论。

经过八年持续奋斗，农村贫困人口全部脱贫，这是中国历史上亘古未有的伟

B.

大成就。

工艺师在植木上雕梁画栋，小半天功夫，一个小巧而精致的根雕作品就完成

C.

了。

坐在考场上的莘莘学子，正处于风？跟尖，相信你们认真答题，一定能交出

D..一

满意的答卷。

11.下列各项加点词语使用恰当的一项是（）

A.夕阳西下，西拉木伦公园的湖面上光影交织，好一派浮龙填影的景象。

环境治理的许多问题都是具体而微的，看似不起眼的〃小事〃，其实是关系群

B.

众切身利益的"大事

在考试前，老师让我们认真对待考试，遵守考试纪律，做一个坦荡如砥的人。

~C•・・•・

优秀的文学作品创设的意境往往给人以美的享受，在潸瞥然化中提高人们的

D.

精神境界。

12.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）

贺龙进驻铜仁后，为使地方繁荣，人民案盾苏业，他采取果断措施，一

A.

面清剿匪患，一面废除苛捐杂税。

影片《你好，李焕英》票房大火，让贾玲、张小斐成为中国炙手可热的

B.

女明星。

c由于拥有得天独厚的自然条件，贵州旅游业发展的势头十分迅猛。

周逸群故居正屋前有石板铺院，两旁辟有花园，整个院落惜落有篡，古

D.

朴幽雅。

13.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）

清晨，我站在北京天安门广场上，看着五星旗冉冉升起，一种自豪感便涉

A,然画生。

B,从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河团用荏目。

在中考励志大会上，校长那充满激情、栩栩如生的演讲让同学们更有信

C.

心了。

工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不甘卷旭事，为当地老百姓

D.

办了许多实事。

14.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

世界上许多美妙都是由无用之物带来的，一场笋不及I”的春雨或许无用，却

A.,'''

给人沁人心脾之感。

B.这里看不到任何东西，和前几天令人专号快然的单调没有任何区别。

这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的

C.

奥秘。

D.疫情防控工作深入人心，各地群众在接种点舛然有序地排着队接种疫苗。

15.选出下列句子中加点词语运用有误的一项（）

A.辽宁省葫芦岛市发展数字经济的优势得不婚厚，城市发展前景广阔。

B.一个企业成功的关键是设立目标、长远规划，并二以要本地加以落实。

〜C・这首小诗既有令人心旷神怡的色彩和韵味，又是一幅意•兴•阑•珊•的优美图画。

D.作家王蒙的长篇小说《青春万岁》，因其散发着理想主义的光芒而零.广哆。

16.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）

”担当〃是什么？冲锋在前是一种担当：医务人员在累得前理力犀时依然奋战

在抗疫一线，救援官兵在大地分期君析时勇敢无畏地奔赴灾区。默默坚守也

是一种担当：邓稼先在茫茫戈壁上锲顾不畲地研究''两弹"，袁隆平在田间地

头为粮食增收而弹精飨博……

A.筋疲力尽B.分崩离析C.锲而不舍D.婵精竭虑

17.下列加点词语运用不正确的一项是（)

A.此刻倒霉迹象掾建四至，频频小震酝酿着某一两次大地震。

B.两侧山峰连绵起伏，里落如破，黄与绿主宰着，无边无垠。

C.他从唐诗下手，目不窥园，匹兀为年，终有所成就。

D.不管是家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得木粗彳至摩。

18.下列加点成语使用错误的一项是（）

为全面建成北斗卫星导航系统，广大科技工作者精益求精，攻克了一个又一

A.

个技术难题，创造了一个又一个世界奇迹。

在众人的质疑声中，他依旧二喜孤行，永不言弃，克服重重困难，终于在量

B.

子科技研究领域取得了举世瞩目的成就。

面对突如其来的新冠疫情，广大社区工作者没有袖手旁观，他们挺身而出，

C.

冒着被感染的风险勇敢地奋战在抗疫第一线。

毛相林书记坚守偏远山村43年，为培育“三色〃经济，他弹精强廖，带领村

D.

民披荆斩棘，用15年时间踵出了一条致富路。

19.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A.接种新冠疫苗，其实就是给人类的生命和健康构筑一道安全的屏惮。

B,我们青年人要在历史中拳中前行的力量，传承红色基因，争做时代新人。

c时间的价值从来都弥足珍贵，时间倏忽而过尤需珍惜。

随着北京2022年冬奥会的临近，中国人民参与冰雪运动的热情与耳俱

D._

隼。

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参考答案

1.A

[※解析※]

1.本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，

还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，

确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭

配不当、用错对象、语境不符等。

A.有误，“眼花缭乱”是指眼睛看见复杂的东西而感到迷乱，这里指数字平

台呈现，不能用眼花缭乱。

BCD.正确。

故选:Ao

2.B

[※解析※]

2.本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，

还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，

确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭

配不当、用错对象、语境不符等。

ACD.正确。

B.有误，“安步当车”是指慢慢步行，就当作坐车。这里指医生着急去医院，

用词不当。

故选:Bo

3.D

[※解析※]

3.本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词

语理解不正确。

ABC.正确；

D.有误，周而复始：循环往复，一圈一圈地运转。该成语和语境不符。

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故选：Do

4.C

[※解析※]

4.本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，

还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，

确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭

配不当、用错对象、语境不符等。

ABD.使用正确；

C.使用有误，分崩离析：形容国家或集团四分五裂，不可收拾。该成语和句

意不符。

故选：Co

5.A

[※解析※]

5.本题考查词语运用。

A.厚重：指丰富而贵重。本题用来形容阅读氛围，不恰当，故错误；

B.彰显：是明显，显著，鲜明地显示的意思。这里用来突显中华民族的传承，

恰当；

C.入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。这里用来形容

鲁迅刻画人物非常深刻，恰当；

D.信手拈来：多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么

思考。这里用来形容老师上课能自由纯熟地运用各种典故，恰当；

故选Ao

6.D

[※解析※]

6.本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累,

还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,

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确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭

配不当、用错对象、语境不符等。

ABC.使用正确；

D.使用有误，历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚

楚地重现在眼前。该成语和“出现在眼前”意思重复。

故选:Do

7.B

[※解析※]

7.本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，

还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，

确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭

配不当、用错对象、语境不符等。

ACD.正确。

B.有误，“刮目相看”是指用新的眼光看到问题，这里指观众看电影不恰当。

故选：Bo

8.B

[※解析※]

8.本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语•，

还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。

成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对

象、语境不符等。

ACD.正确。

B.有误，首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。不符语境。

故选：Bo

9.C

[※解析※]

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9.本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，

还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，

确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭

配不当、用错对象、语境不符等。

ABD.正确。

C.有误，“天伦之乐”是泛指家庭的乐趣。这里指老师和同学不恰当。

故选：Co

10.B

[※解析※]

10.题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还

要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，

确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭

配不当、用错对象、语境不符等。

A.使用有误，斤斤计较：指对无关紧要的事过分计较。句中的意思是大家各

执一词，不可相让，所以该成语不合语境。

B.使用正确，亘古未有：从古到今都不曾有过。

C.使用有误，雕梁画栋：在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘，是中国古

代的一种建筑艺术。后来也指豪华的建筑。句中指的是在植木上雕刻，所以

该成语和句意不符。

D.使用有误，风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。句中指的是

考场上竞争激烈，所以该成语和句意不符。

故选：Bo

11.D

[※解析※]

11.此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累,

还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，

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确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭

配不当、用错对象、语境不符等。

A.有误，“浮光掠影”比喻对事物观察不仔细，印象不深，这里指光影交织

的景象不恰当。

B.有误，“具体而微”泛指事物内容大体具备，但是规模较小。这里指问题

不恰当。

C.有误，“坦荡如砥”是指地势平坦，这里指人不恰当。

D.正确。

故选：Do

12.B

[※解析※]

12.本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语•，

还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。

成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对

象、语境不符等。

ACD.正确。

B.有误，炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不

敢接近。望文生义。

故选：Bo

13.C

[※解析※]

13.本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语•，

还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。

成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对

象、语境不符等。

ABD.正确。

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C.有误，栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一

样。适用对象错误。

故选：Co

14.C

[※解析※]

14.本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累,

还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，

确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭

配不当、用错对象、语境不符等。

ABD.正确。

B.有误，“无所不为”是指什么事都干，多指干坏事。这里