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基于“双减”政策下优化小学数学分层作业设计与实施的实践研究问卷调查（教师版）[复制]尊敬的老师：

您好！我校小学数学组进行基于“双减”政策下优化小学数学分层作业设计与实施的实践研究课题已经将近两年时间了，这需要我们每一位小学数学教师的理解、支持和积极参与，您的意见和建议将为我们本次课题的进一步研究提供有价值的依据。请您根据自己的作业设计情况和实施情况如实填写，感谢您的参与。

（答案序号填写在题后的括号内。）任教年级[单选题]*○一年级○二年级○三年级○四年级○五年级○六年级1.你认为小学数学作业，分层作业设计好，还是不分层好（）[单选题]*○A．分层好○B.不分层好○C.无所谓2.分层作业后你的学生对数学分层作业的喜欢程度如何（）[单选题]*○A.非常喜欢○B.喜欢○C.一般○D.不喜欢3.你感觉改进后的分层作业设计内容的难易程度如何（

）[单选题]*○A.大部分适中○B.基本适中○C.还是偏难○D.太简单了4.数学分层作业在实施前后对你有什么意义（）[单选题]*○A.能切实提高学生的成绩○B.不清楚○C.没什么差别○D.学习成绩下降了5.你觉得分层作业的量在当堂完成合适吗（）[单选题]*○A.太多○B.合适○C.太少○D.其他6.通过当前的分层作业的实践，对你教学有帮助吗？（）[单选题]*○A.有帮助，上课目标明确○B.有帮助，但作用不大○C.没有帮助○D.不清楚7.你认为使用分层作业对学生的数学学习有无影响（）[单选题]*○A.没有影响○B.影响不大○C.影响很大（不好的）○D影响很大（好的）8.基于“双减”政策下优化小学数学分层作业设计与实施的实践研究，您觉得有继续研究的必要吗？（）[单选题]*○A.很有必要○B.没有必要○C.无所谓9.如果继续开展《基于“双减”政策下优化小学数学分层作业设计与实施的实践研究》课题，您对小学数学分层作业设计与实施还有何

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